在我国千千万万的汉字中，每个字都有自己的深远含义，在我的人生字典里，“暖”字带我的感触最为深刻。（段评：开头用汉字“暖”引出主题,很有新意,能快速抓住读者注意力！不过如果能把“暖”的感觉和具体的生活画面结合起来,比如“像奶奶织毛衣时指尖的温度”,会让开头更有画面感哦。修改版：在我国千千万万的汉字里,每个字都藏着小秘密。而在我的心里,“暖”字就像冬天里的小太阳,每次想到它,就会想起奶奶织毛衣时指尖的温度,想起同学冒雨来补课的身影,它是我最爱的一个字。）

奶奶给我织的毛衣给我带来了“暖”。奶奶看着冬天就要到了，奶奶就戴上老花镜，拿起毛线给我织起了毛衣。奶奶对我的爱是“暖”的。（段评：你通过奶奶织毛衣的事写出了“暖”,想法很好！不过内容有点简单,要是能加上奶奶织毛衣时的小细节,比如“线团滚到地上,奶奶弯腰去捡时,老花镜滑到了鼻尖”,或者你穿上毛衣时的感觉,会让“暖”的感觉更真实哦。修改版：奶奶织的毛衣是我冬天里的“小暖炉”。去年秋天刚过,奶奶就戴上老花镜,坐在窗边的藤椅上织毛衣了。她的手指有点抖,线团滚到地上时,她弯腰去捡,老花镜“啪嗒”滑到鼻尖,她却笑着说“不碍事”。当我穿上那件带着奶奶体温的毛衣,风再大也觉得心里暖暖的,这就是奶奶给我的爱呀。）

同学的守信是“暖”的。今天因为我的成绩不佳，李研过来安慰我，她语重言轻 (改：语重心长) 地说：“不用担心，我今天晚上去你家给你补一下课吧。”我开心地握着她的手：“谢谢你，今天晚上麻烦你了。”晚上，外面狂风大起，时而打着雷，不久就下起了大雨。李研她穿着雨衣，撑着雨伞，拿着我需要用到的学习资料和书，她不顾自身安危来为我补课，妈妈感激地对李研说：“谢谢你了，这位同学。”李研温和的说 (改：地说) ：“这是应该的，不用谢。”同学的信守承诺的话温暖了我的心田。（段评：这段写同学冒雨补课的事特别感人！不过有两个小问题:一是“语重言轻”用反啦,应该是“语重心长”；二是李研来的时候,可以写写她的样子,比如“雨衣上的水珠顺着裤脚往下滴,裤腿湿了一大片”,这样“暖”的感觉会更强烈哦。修改版：同学的守信像一束光,照亮了我失落的心。上次考试没考好,我趴在桌子上偷偷掉眼泪,李研轻轻拍了拍我的肩膀,语重心长地说:“别难过,今晚我去你家给你补课吧！”晚上突然刮起大风,豆大的雨点“噼里啪啦”打在窗户上。正当我以为她不会来时,门铃响了——李研站在门口,雨衣上的水珠顺着裤脚往下滴,怀里却紧紧抱着我的练习册。妈妈赶紧给她擦水,她却笑着说:“这是我答应你的呀！”那一刻,我的心里像揣了个小太阳,暖烘烘的。）

弟弟的“暖”给我带来了惊喜。生日会上，弟弟拿出自己的零花钱偷偷地出门了，不久，弟弟回来了，我刚想责备弟弟在我生日时不陪我，他突然从背后拿出一个小蛋糕和生日礼物。弟弟的行为让我暖暖的。（段评：弟弟偷偷准备生日礼物的事真可爱！要是能加上弟弟出门时的小细节,比如“他攥着零花钱,小短腿跑得飞快,裤兜还露出半块巧克力包装纸”,或者你打开礼物时的心情,会让这段更生动哦。修改版：弟弟的小惊喜像一颗甜甜的糖,让我心里美滋滋的。去年生日那天,弟弟突然攥着零花钱跑出家门,我正撅着嘴生气,他却气喘吁吁地回来了。他的小脸蛋红扑扑的,手里藏着一个方方正正的盒子——原来他用攒了一个月的零花钱,给我买了我最爱的草莓小蛋糕！当我咬下第一口蛋糕,甜丝丝的味道和弟弟的笑容一起,暖到了我的心里。）

在我心里，奶奶是爱我的暖，同学是守信的暖 (改：守信的暖光) ，弟弟是乖巧懂事的暖。暖，是一种很美好的味道！它让我的生活更美好。（段评：结尾总结了不同的“暖”,很棒！不过“暖是一种很美好的味道”可以再具体一点,比如“暖是奶奶毛衣上的毛线香,是同学练习册上的铅笔印,是弟弟蛋糕上的草莓甜”,这样结尾会更有画面感,也更有童趣哦。修改版：在我的小世界里,“暖”有好多样子:它是奶奶织毛衣时指尖的温度,是同学冒雨来补课的身影,是弟弟偷偷准备的小蛋糕。暖不是甜甜的糖果,也不是软软的棉花糖,它是藏在生活里的小惊喜,像冬天里的阳光,让我的每一天都亮晶晶的。）