我们班里的“故事大王”
作者:覃钰岚
我们班的“热心肠”
一双炯炯有神的眼睛，一口洁白的牙齿，一头乌黑发亮的头发，一张可爱的樱桃小嘴，这就是我们班的“热心肠”——韦注瑶。
“热心肠”酷爱讲故事，上周杨颜朵一副闷闷不乐的 (改：一副闷闷不乐的样子) 来到教室，她问：“什么不太开心？ (改：你怎么不太开心？) ”杨颜朵说：“成语故事我买不到了！”她说：“我看完了可是没带来要不我说给你听？”杨颜朵说好啊好啊！“她一连说了好几十遍文章呢！ (改：她一连给杨颜朵讲了好几遍成语故事呢！) ”
如果只爱这让讲故事 (改：只爱讲故事) 那还不配让我们叫“热心肠”呢。她还有一颗种满乐于助人的花 (改：一颗乐于助人的心) 呢！
上个月在课间的时候有人一不小心撞到了韦思沁，脚都出血了！就在大家惊慌失措的时候，“热心肠”站了出来快速把韦思沁快去校医室 (改：快速把韦思沁扶去校医室) ，大家们 (改：大家) 还没发应 (改：反应) 过来“热心肠”就回来了！
是我们班是热心肠 (改：这就是我们班热心肠) 又会讲故事的——韦注瑶。
热心肠不仅会讲故事，突发情况又能挺身而出，的——韦注瑶
综合评价：
亲爱的覃钰岚同学： 读完你的作文，老师眼前立刻浮现出韦注瑶同学的可爱模样！你用“炯炯有神的眼睛”“樱桃小嘴”写出了她的外貌，还通过讲故事和帮同学这两件事，让我们看到她既是“故事大王”又是“热心肠”，特别棒！
不过老师有几个小建议哦：
- 可以给故事加个具体时间，比如“上周三的语文课上”“上个月课间的十分钟”，这样读者更清楚故事发生的时间啦；
- 讲故事的经过可以写得更详细，比如她讲了什么成语故事？杨颜朵听的时候是什么表情？这些细节会让故事更生动；
- 结尾可以再调整一下，比如“这就是我们班既会讲故事又乐于助人的韦注瑶，大家都喜欢她！”这样更通顺。
最后老师想问问你：韦注瑶讲的成语故事里，你最喜欢哪一个？她送韦思沁去校医室时，有没有说什么安慰的话呀？把这些加进去，作文会更精彩！期待你的修改哦！
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