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记叙文
我们班的“昆虫迷”
作者:兰朗匀

一双炯炯有神的眼睛,一口洁白整齐的牙齿,一头乌黑的头发,高高的鼻子,可爱的脸蛋。这是我们班的昆虫迷,帅帅他喜欢捉小虫子他的家里 (改:帅帅喜欢捉小虫子,他的家里) 有各种各样的昆虫。我们学校的花和树大有许多的小虫子和许多的昆虫 (改:有许多小虫子和昆虫) ,每次下课了全班同学就他跑得最快,因为他要捉昆虫,他喜欢种各种各样的昆虫 (改:养各种各样的昆虫) 比如张郎 (改:蟑螂) 、西瓜虫、蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。他捉的昆虫同学们都很喜欢,同学喜欢的话他还会送给他们。有时候他会拿昆虫去吓同学,有时候同学会被吓哭。不光他会捉昆虫他还有 (改:不光他会捉昆虫,他还有) 一颗乐于助人的侠义之心。上个月,我们上体育课的时候有一个人头晕,他背起同学去医务室。只见他冷静拉开围观的同学,然后迅速扶同学去医务室。同学们还没回过神来,帅帅已经回来了。帅帅在有人需要的时候他都会挺身而出 (改:帅帅在有人需要的时候都会挺身而出) ,这就是我们班的大侠了。段评:这一段是记叙文的主体段落,但整体内容存在一些问题。一是描写较为松散,没有突出重点,既写了“昆虫迷”的外貌,又写了他捉昆虫和乐于助人的事,显得杂乱。二是语言表达不够生动,像描述昆虫种类时只是简单罗列。可以先明确一个重点,比如着重描写他捉昆虫的经过,并且增加一些细节描写。修改版:我们班有个昆虫迷叫帅帅。他长着一双炯炯有神的眼睛,一口洁白整齐的牙齿,一头乌黑的头发下是高高的鼻子,还有一张可爱的脸蛋。我们学校的花和树里有许多小虫子。每次一下课,帅帅就像离弦的箭一样冲出去。他眼睛紧紧盯着花丛,突然,他发现了一只独角仙,只见他猫着腰,轻手轻脚地靠近,然后迅速伸出手,一下子就把独角仙捏住了。他兴奋地大喊:“我捉到啦!”同学们都围过来,他还大方地把独角仙给同学们看。不过有时候,他也会拿昆虫去吓同学,把有些胆小的同学吓得哇哇大哭。上个月上体育课的时候,有个同学头晕,帅帅看到后,立刻冷静地拉开围观的同学,然后迅速背起那个同学往医务室跑去。等同学们反应过来,帅帅已经背着同学消失在视线里了。不一会儿,他又快速地跑了回来。帅帅就是这样,在有人需要的时候总会挺身而出,真是我们班的大侠呀!

综合评价:
亲爱的兰朗匀同学:
读完你的《我们班的“昆虫迷”》,老师眼前立刻浮现出帅帅的样子——炯炯有神的眼睛、乌黑的头发,还有他满脑子的昆虫知识,真是个有特点的同学!你不仅写出了他爱捉昆虫的爱好,还提到他乐于助人的侠义之心,这让帅帅的形象更立体了,特别棒!
不过老师有几个小建议,能让作文更生动:
首先,帅帅捉昆虫时是什么样子呀?可以写写他蹲在花坛边,眼睛盯着蚂蚁搬家的专注劲儿,或者捉蝴蝶时踮脚伸手的动作,这样大家能更清楚看到他的“迷”;
其次,送昆虫给同学时,他会说什么?被吓哭的同学是什么反应?加上这些小细节,故事就更有趣啦;
最后,结尾可以再点一下“昆虫迷”和“大侠”的联系,比如“爱昆虫的帅帅,也是我们班最暖的大侠”,这样结构更完整。
试着把这些小细节加进去,你的作文会像帅帅的昆虫盒一样,装满精彩的故事!期待看到更棒的修改哦,你一定能做到!
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