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记叙文
故乡的甜柿子
作者:管玥| 指导老师:方惠娟

我最爱柿子啦!它是春风唤醒的小芽,是夏雨滋润的小花,是秋霜染红的果实,藏着大自然满满的偏爱。(段评:作为记叙文,此段缺少时间、地点、起因等要素,让事件背景不清晰。且表述较抽象,没有具体场景引入对柿子的喜爱。可以补充一个具体场景,比如在秋天的果园里看到柿子后产生喜爱之情。修改版:秋天,我来到了姥姥家的果园里。一进果园,就看到满树红彤彤的柿子。我一下子就被它们吸引住了,我最爱柿子啦!它是春风唤醒的小芽,是夏雨滋润的小花,是秋霜染红的果实,藏着大自然满满的偏爱。

柿子圆溜溜的,像挂在枝干上的小灯笼。刚长出来是青绿色的,像小小的翡翠;慢慢变成鹅黄色,透着淡淡的光泽;成熟后就穿上橙色外套,有的泛出橘红的光晕,像涂了一层甜甜的蜜蜡,亮眼极了。(段评:这段描写柿子外观很生动,但作为记叙文的段落,缺少与“我”的互动。可以增加“我”看到柿子外观时的反应和感受。修改版:我仰着头,看着满树的柿子。柿子圆溜溜的,像挂在枝干上的小灯笼。刚长出来是青绿色的,像小小的翡翠;慢慢变成鹅黄色,透着淡淡的光泽;成熟后就穿上橙色外套,有的泛出橘红的光晕,像涂了一层甜甜的蜜蜡,亮眼极了。我忍不住在树下跳起来,想要摘一个下来。

伸手摸一摸,熟透的柿子软软的,像捧着一团蓬松的棉花,又像按在软乎乎的云上;没熟透的而硬硬的 (改:的硬硬的) ,表面光滑冰凉,像一块小巧的鹅卵石,握在手里很扎实。(段评:整体描述不错,但可以增加一些动作细节,比如“我伸出手,轻轻地握住一个柿子”,让“我”与柿子的互动更具体。修改版:我伸出手,轻轻地握住一个柿子。伸手摸一摸,熟透的柿子软软的,像捧着一团蓬松的棉花,又像按在软乎乎的云上;没熟透的而硬硬的,表面光滑冰凉,像一块小巧的鹅卵石,握在手里很扎实。我忍不住捏了捏,感受着它们不同的触感。

凑近一闻,清甜的香气扑鼻而来,像淡淡的花香。咬一口,甜甜的汁水在嘴里爆开,软糯的果肉滑滑的,像一块软糖,甜到心到坎里 (改:心坎里) (段评:描写了柿子的气味和口感,但可以补充“我”吃柿子时的动作、表情等细节。修改版:我把柿子凑近鼻子,深深地闻了一下,清甜的香气扑鼻而来,像淡淡的花香。我迫不及待地咬了一口,眼睛一下子亮了起来,甜甜的汁水在嘴里爆开,软糯的果肉滑滑的,像一块软糖,甜到心到坎里。我忍不住又咬了一大口。

多吃柿子能补充维生素,我爱着甜甜柿子!(段评:结尾较仓促,可总结自己对柿子的喜爱,呼应开头,还可以简单说说自己吃柿子的心情。修改版:多吃柿子能补充维生素,在这秋天的果园里,我一边吃着甜甜的柿子,一边感受着丰收的喜悦。我真的好爱这甜甜的柿子啊!

综合评价:
亲爱的管玥同学:
哇,读完你写的《故乡的甜柿子》,老师的嘴巴里都像含了一颗甜甜的柿子呢!你把柿子的生长变化、样子、触感和味道都写得那么细致,就像带着老师亲手摸了摸、闻了闻、咬了一口一样,真是个会观察的小作家!尤其是你用“小灯笼”“翡翠”“蜜蜡”来比喻柿子的颜色变化,还用“蓬松的棉花”“软乎乎的云”写熟透的柿子手感,这些比喻特别新鲜有趣,老师忍不住为你鼓掌!
不过老师有几个小想法,能让你的柿子故事更丰满哦:首先,你可以加一加和柿子有关的小故事呀——比如这柿子是故乡哪棵树上的?是和爷爷奶奶一起摘的吗?摘的时候有没有发生好玩的事?比如踮着脚尖够不着,或者不小心蹭到了柿子汁?这些小场景会让柿子更有“故乡的温度”呢!其次,你写了柿子的甜,能不能再说说吃柿子时的小心情?比如咬第一口时眼睛是不是亮了起来?或者和家人分着吃时,心里是不是暖暖的?把这些小小的心情写进去,作文会更打动人心!最后,老师还想问问你:柿子从青到红,要经过春风、夏雨、秋霜,你觉得大自然为什么要让柿子等这么久呀?是不是“甜甜的味道”都藏在慢慢等待的时光里呢?
你已经把柿子写得这么诱人了,再加上这些小细节和小思考,你的作文一定会像熟透的柿子一样,甜到大家心里去!老师特别期待看到你补充后的故事,你一定能写得更棒!
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