我和孙悟空过一天
老师在课上讲完孙悟空三打白骨 (改：三打白骨精) 的故事，我攥着《西游记》，一放学就往家跑。趴在书桌前翻了两页，油墨的清香味裹着一天的疲倦扑过来，眼皮沉得像坠了块小砖块，没撑多久，我就攥着书蜷在臂弯里睡了过去。（段评：本段通过描写"我"放学后回家看书、疲倦入睡的情景,自然地引出下文的梦境,内容具体,情感真挚。但在细节描写方面可以更生动,比如可以具体描写《西游记》的样子,以及入睡时的状态,让画面感更强。修改版：老师在课上讲完孙悟空三打白骨精的故事,我攥着封面印着齐天大圣的《西游记》,一放学就往家跑。趴在书桌前翻了两页,泛黄的纸页裹着油墨的清香味扑过来,一天的疲倦也跟着漫上来,眼皮沉得像坠了块小砖块。没撑多久,我就攥着书蜷在臂弯里,脑袋一点一点地睡着了。）
迷迷糊糊间，耳边突然炸起了亮堂堂的嗓门：“这是哪处仙山？怎的连棵桃树也没有！”我猛地睁眼，书房的台灯下，竟站着一个穿虎皮裙、扛金箍棒的毛脸猴子。我定眼一看 (改：定睛一看) ，是齐天大圣孙悟空！他挠着红屁股后的尾巴，晃着腮帮子，一脸自来熟地说：“我的（段评：本段通过孙悟空的语言和动作描写,生动地展现了他的性格特点,但段落结尾不完整,影响了内容的连贯性。可以补充完整孙悟空的话语,让情节更顺畅。修改版：迷迷糊糊间,耳边突然炸起亮堂堂的嗓门:“这是哪处仙山？怎的连棵桃树也没有！”我猛地睁眼,书房的台灯下,竟站着一个穿虎皮裙、扛金箍棒的毛脸猴子。我定眼一看,是齐天大圣孙悟空！他挠着红屁股后的尾巴,晃着腮帮子,一脸自来熟地说:“我的筋斗云呢？俺老孙怎么到了这个奇怪的地方？”）
在花果山逗猴子猴孙时，发现了一道散发着彩色光泽的裂缝，一时好奇钻了进去，一睁眼就到这了。”（段评：本段补充了孙悟空来到“我”家的原因,但语言可以更生动,比如可以描写裂缝的样子,以及孙悟空钻进来时的感受,让内容更丰富。修改版：原来他在花果山逗猴子猴孙时,发现了一道散发着彩色光泽的裂缝,像块会发光的彩绸飘在空中。他一时好奇钻了进去,只觉得眼前一花,一睁眼就到这了。）
我一听是大圣，便两眼放光。兴致勃勃、喋喋不休的介绍 (改：喋喋不休地介绍) 起我的世界。我忙把桌上的钢笔塞给大圣：“大圣，这是我写字用的‘笔’，比你们毛笔轻多啦！”他捏着钢笔翻来覆去转了三圈，惊得都瞪了火眼金睛：“你们这些小玩意儿倒是精巧！俺那支狼毫笔，可比这沉了不知多少倍！”我脸一红，不好意思地挠挠……正说得起劲，我突然想起今晚妈妈要带我去看《西游记》电影，忙扯扯（段评：本段描写了“我”向孙悟空介绍钢笔的情景,内容有趣,但在语言表达上可以更流畅,比如可以调整句子顺序,让情节更连贯。同时,段落结尾不完整,影响了内容的完整性。修改版：我一听是大圣,顿时两眼放光,兴致勃勃地介绍起我的世界。我忙把桌上的钢笔塞给大圣:“大圣,这是我写字用的‘笔’,比你们的毛笔轻多啦！”他捏着钢笔翻来覆去转了三圈,惊得火眼金睛都瞪圆了:“你们这些小玩意儿倒是精巧！俺那支狼毫笔,可比这沉了不知多少倍！”我脸一红,不好意思地挠挠头。正说得起劲,我突然想起今晚妈妈要带我去看《西游记》电影,忙扯扯大圣的虎皮裙。）
大圣的虎皮裙：“大圣，今晚有你的演出哦，叫《西游记》，要不要一起去看？”大圣歪着头，皱起眉头，又抓了抓耳朵，脸上写满困惑：“《西游记》是哪个洞里的妖精？敢叫这名儿？”我“扑哧”一声，都笑出了声：“那是你的书呀！待会儿屏幕里全是你的事儿！”他眼睛一亮，“我可要好好瞧瞧。”说着“咻”地变成只黄黑条纹的小蜜蜂，落在我衣服的袖口上。（段评：本段通过孙悟空的语言和动作描写,生动地展现了他的困惑和好奇,内容有趣,但在细节描写方面可以更丰富,比如可以描写孙悟空变成小蜜蜂时的样子,让画面感更强。修改版：大圣的虎皮裙:“大圣,今晚有你的演出哦,叫《西游记》,要不要一起去看？”大圣歪着头,皱起眉头,又抓了抓耳朵,脸上写满困惑:“《西游记》是哪个洞里的妖精？敢叫这名儿？”我“扑哧”一声笑出了声:“那是讲你的书呀！待会儿屏幕里全是你的事儿！”他眼睛一亮,拍着胸脯说:“我可要好好瞧瞧！”说着“咻”地变成只黄黑条纹的小蜜蜂,嗡嗡地落在我衣服的袖口上,翅膀还轻轻扇着。）
傍晚时分，到影院刚坐下，屏幕突然炸开一道金光，有一块巨石“轰”的一声碎成两半，蹦出只围着树叶的石猴。大圣突然变回原形，掏出金箍棒，我被吓了一大跳，只（段评：本段描写了电影开场时的情景,但段落结尾不完整,影响了内容的连贯性。可以补充完整“我”的反应,让情节更顺畅。修改版：傍晚时分,到影院刚坐下,屏幕突然炸开一道金光,一块巨石“轰”的一声碎成两半,蹦出只围着树叶的石猴。大圣突然变回原形,“唰”地掏出金箍棒。我被吓了一大跳,还没反应过来,就见他指着屏幕吼起来。）
见大圣指着屏幕就吼：“好你个六耳猕猴！敢装俺老孙！吃俺一棒！”周围的观众吓得惊叫一声，四散而逃，我扑过去，抱着他的胳膊：“大圣！那是电影！不是真的！”他却一把推开我，纵身一跃，跳到了第一排，他甩着向屏幕冲去，眼看着金箍棒的棍尖在屏幕越变越大，我面如死灰，绝望的闭上了眼睛 (改：绝望地闭上了眼睛) ，嘴里一遍又一遍地重复着：“完了，完了，完了……”“丁零零”一阵响声把吵醒了。（段评：本段描写了孙悟空大闹影院的情景,内容紧张刺激,但在语言表达上可以更生动,比如可以描写观众的反应,以及“我”的心理活动,让画面感更强。同时,段落结尾不完整,影响了内容的完整性。修改版：见大圣指着屏幕就吼:“好你个六耳猕猴！敢装俺老孙！吃俺一棒！”周围的观众吓得惊叫一声,有的抱着头躲到椅子后面,有的慌慌张张往外跑。我扑过去,抱着他的胳膊大喊:“大圣！那是电影！不是真的！”他却一把推开我,纵身一跃跳到第一排,甩着金箍棒就向屏幕冲去。眼看着金箍棒的棍尖在屏幕上越变越大,我面如死灰,绝望地闭上了眼睛,嘴里一遍又一遍地念叨:“完了,完了……”“丁零零”一阵闹钟声突然把我吵醒了。）
我猛地睁开眼睛，窗外的风掀起桌角的《西游记》，正好翻到“真假美猴王”那章。指尖摸着上面的文字，我忍不住笑了：（段评：本段描写了“我”醒来后的情景,但语言可以更生动,比如可以描写《西游记》被风吹动的样子,以及“我”的感受,让内容更丰富。修改版：我猛地睁开眼睛,窗外的风掀起桌角的《西游记》,“哗啦”一声翻到“真假美猴王”那章。阳光透过窗户洒在纸页上,我指尖摸着上面的文字,忍不住笑了。）
可真一个有趣的梦啊 (改：可真是一个有趣的梦啊) ！（段评：本段作为结尾,总结了梦境的有趣,但语言可以更生动,比如可以补充“我”的感受,让情感更真挚。修改版：这可真是一个又惊险又有趣的梦啊！）
