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记叙文
绿豆发芽记
作者:苏义涵

9月14日 星期一 阴

  今天老师给我们布置了一个特别的作业,就是泡绿豆,我听后,我就跑回家,把我珍藏已久的绿豆拿出来,我抓起一把绿豆外表光滑,一颗颗绿豆硬硬的,像一颗颗石头一样,然后我拿了一个小盆把绿豆放进去,放上合适的水,等待它们长大。(段评:你把领任务、找绿豆、泡绿豆的过程写得很清楚,还用上了比喻,把绿豆比作小石头,特别有画面感!不过句子里重复用了好几个“我”,读起来有点绕,也可以补充一点你当时拿到绿豆的小心情,让内容更鲜活哦。修改版:今天老师给我们布置了一个特别的作业——泡绿豆。我听完一放学就蹦着跑回家,掏出珍藏了好久的绿豆。抓起一把摸上去滑溜溜的,颗颗硬邦邦的,像迷你的小石子。我找了个小浅盆把绿豆倒进去,加了刚好没过它们的温水,安安静静等着它们发芽。)

9月15日 星期二 晴

  放学回到家,我吃完后,我来到豆绿豆 (改:绿豆) 这边,我一看有些的皮裂开了,而有的还在静静的躺着,像一颗树 (改:一棵树) 一样一动不动的。(段评:你写出了绿豆刚泡一天的不同状态,观察得很仔细呀!不过这里的比喻不太贴切,躺着的绿豆像小树的说法不太符合它的样子,还有“吃完后”没说清楚吃的是什么,读起来有点模糊,我们可以把细节补得更准确。修改版:放学回到家,我扒完晚饭就冲到绿豆盆边一看:不少绿豆的外衣都撑得裂开了小口子,还有些圆滚滚的安安静静躺在水底,像贪睡的小娃娃一动也不动。)

9月16日 星期三 晴

  放学后,回到家,我走到绿豆旁,我一看绿豆每个都发芽了,有的绿豆长到了一厘米,有的刚刚发芽,才有五毫米,有的都长出叶子来了。(段评:你准确写出了不同绿豆芽的长度,观察得特别用心!不过句子里连续用了好几个“我”,读起来有点拗口,我们可以调整语序,让叙述更流畅自然。修改版:放学后刚踏进家门,我就先凑到绿豆盆边,呀,所有绿豆都冒出小芽了!有的芽已经长到一厘米,有的才刚探出尖尖的小脑袋,只有五毫米长,还有的已经冒出嫩黄的小叶片了。)

9月17日 星期四 晴

  早晨,我一起床漱完口,吃完早餐,我走到绿豆旁,我看见绿豆长到了二到三厘米,而且有还有 (改:还有) 一片片小叶子,叶子小小的,我摸起来嫩嫩的,青绿色的,我摸了一下,又把手伸了回去,因为我怕用力把它们弄折了。(段评:你写出了摸小叶子时小心翼翼的样子,特别真实,能感受到你对小豆芽的爱惜!不过句子里重复的“我”太多啦,还可以补充一点指尖碰到嫩叶的触感,把你怕弄折豆芽的小心思写得更细腻。修改版:早晨我漱完口、吃完早餐就跑去看绿豆,芽已经长到两三厘米长了,还冒出了好几片小小的新叶子。青绿色的叶片嫩生生的,我指尖刚碰到它就赶紧缩回来,生怕稍微用点力就把脆嫩的小芽给碰折了。)

9月17日 星期五 (改:9月18日 星期五) 晴

  中午放了学,回到家,我来到绿豆 (改:来到绿豆旁) 旁,我一看,绿豆又长了一厘米,而且变黄了许多,我开心极了。(段评:这里的日期写得有点小失误哦,前面刚写了9月17日星期四,这里应该是9月18日星期五啦,你写的豆芽长高、颜色变浅的观察很细致,还可以加一点你看到变化时的小反应,让开心的情绪更真实。修改版:中午放了学回到家,我刚凑到盆边就惊喜地叫出声:豆芽又长长了一厘米,原先奶白的茎秆悄悄透出点浅黄,我盯着它们看了好半天,心里美滋滋的。)

9月18日 星期六 晴

  中午我从外面回到家,来到绿豆旁,看见绿豆芽比上次多了两厘米,看得都想吃了。(段评:你看到豆芽长得快都想吃了,这个小想法特别有童真感!不过可以稍微补充一点豆芽的样子,让“想吃”的理由更充分,读起来也更有画面感。修改版:中午我从外面玩完回家,刚凑到盆边就瞪大了眼:豆芽居然比昨天又多长了两厘米,白白嫩嫩的一大捧,看着脆生生的,我盯着它们差点流口水。)

9月19日 星期天 晴

  早晨,我漱完口,写完了作业,我来到绿豆,它们已经变得很大了,而且跟我手掌一样长,它的叶片变越来越黄 (改:变得越来越黄) ,而且还大了许多,最后我把它摘了,洗干净,放进锅里炒,我把它放进盆里,端出来,一股清香飘满了整房子 (改:整间房子) ,吃起来香香的、嫩嫩的,特好吃。(段评:你把最后收豆芽、炒豆芽、吃豆芽的过程写得很完整,家里飘满香味的细节特别有生活气息!不过“来到绿豆”这里漏了个字,还有可以补充一点炒豆芽时的小动静,让场景更鲜活。修改版:早晨我漱完口、写完作业就跑去看我的豆芽,它们已经长得快和我手掌一样长了,原先的小叶片舒展开变大了,颜色也变成了嫩黄绿色。我小心地把它们摘下来洗干净,倒进热锅里快炒,盛到盘子里的时候,清清爽爽的香气飘满了整个屋子,吃起来脆嫩鲜香,特别好吃。)

  这个就是努力观察的程果 (改:成果) ,这个种绿豆,我学了知识又能吃自己种的豆芽。(段评:你最后点出了这次泡绿豆的收获,主题很积极!不过“程果”是错别字哦,还有可以把感悟说得更具体一点,不用空泛总结,结合你每天蹲在盆边观察的小经历,会更真诚自然。修改版:这就是我连着好几天认真观察的成果呀,自己亲手泡出脆嫩的豆芽,我不光摸清了绿豆发芽的全过程,还吃到了自己种的新鲜菜,收获可太多啦。)

综合评价:
苏义涵同学,你好!
读完你的《绿豆发芽记》,老师首先要为你这份连续一周的耐心观察点个赞!你完整记录了从泡下绿豆到最后炒出豆芽的全过程,还收获了“既学知识又能吃自己种的豆芽”的真实感悟,完全符合观察日记的要求,这份从实践里得来的体会特别珍贵。
你用时间顺序把日记串得清清楚楚,还用到了很贴切的比喻,把硬邦邦的绿豆比作小石头,能看出你动笔前认真留意了绿豆最初的模样,那句“怕用力把它们弄折了”的小细节,也藏着你对小豆芽的软乎乎的爱惜。
要是想让文章更出彩,你可以试着给每天的观察加一点当时的小心情,比如第一天泡下绿豆时你有没有偷偷盼着它马上冒芽?看到第一颗豆皮裂开的时候你是不是特别惊喜?我们还可以想想:如果把不同阶段的绿豆芽拿出来和手指、橡皮这类身边的小物件比一比,会不会让读者一下子就感知到它的生长变化?你已经稳稳搭好了观察日记的完整框架,再给这些日子的点滴心情添点细节,文字肯定会更有温度,老师特别期待你后续更生动的小记录。
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