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记叙文
他感动了
作者:陆思含

在新学期时我们班转来了一个新同学。她走进班里做完自我介绍完了 (改:做完自我介绍) 以后就开始上课了,上完课下课后 (改:下课后) 她看着班里的同学在一起玩耍时,想起了自己的同学。段评:本段作为记叙文的开头,简洁地介绍了新同学转学的背景,为故事展开做了铺垫。但可以增加一些细节描写,比如新同学的外貌或表情,让开头更有画面感,也能为后文她的孤独情绪做铺垫。修改版:新学期的第一天,我们班转来了一位新同学。她穿着天蓝色的连衣裙,扎着低低的马尾,走进教室时,双手紧紧攥着书包带,小声做完自我介绍后,就默默地坐到了教室角落的空位上。很快上课铃响了,她挺直背认真听讲,可我总觉得她的眼神里藏着一丝紧张。

就在 (改:) 坐在自己的坐位 (改:座位) 上一脸不高兴的样子。突然,一双温暖的手轻轻的 (改:轻轻地) 拍了拍她的背,说:“新同学我带你去认识一下班里面的同学吧!”带她认识完班里的同学后,我问她你叫什么明字 (改:名字) (改:) 她说我叫黄梦秋。我对她说:“黄梦秋我们一起玩吧”她说:“好,刚好没有人 (改:) 我玩。”段评:本段通过对话和动作描写,展现了"我"对新同学的关心,情节很温暖。但可以增加新同学的动作和神态细节,让她的情绪变化更真实。比如她被拍肩膀时的反应,以及听到邀请后的表情,能让人物更鲜活。修改版:下课铃响了,同学们都三五成群地玩闹起来,只有她坐在座位上,双手托着下巴,眼神呆呆地望着窗外,眉头微微皱着,看起来闷闷不乐。突然,一双温暖的手轻轻拍了拍她的背,我笑着说:"新同学,我带你认识班里的小伙伴吧!"她猛地转过头,眼睛里闪过一丝惊讶,然后轻轻点了点头。认识完同学后,我问她:"你叫什么名字呀?"她小声回答:"我叫黄梦秋。"我拉着她的手说:"黄梦秋,我们一起玩跳绳吧!"她的脸上露出了浅浅的笑容,小声说:"好,刚好没人和我玩。"

很快到了三月三。她以前的同学们约她出来过三月三,她说好我等一就 (改:等一下就) 过去。到了地方后她看着眼前那一张张熟息 (改:熟悉) 面恐 (改:面孔) 心理 (改:心里) 高兴极了。晚上回家的路上她脸上洋溢着幸福的笑容,嘴里小声的嘀咕着:“下一次,见面要到什么时候啊,真的好想他们。”到了夜上 (改:夜里) 她在床上翻来覆出 (改:翻来覆去) ,脑子里都是老同学们。段评:本段通过三月三的情节,写出了新同学对旧友的思念,情感真挚。但可以增加见面时的具体场景和动作细节,比如和旧友见面时的拥抱、聊天的内容,让思念的情感更具体。修改版:很快到了三月三,黄梦秋以前的同学们约她去公园一起过节。她早早地来到约定的地方,远远就看见几个熟悉的身影在向她挥手。她跑过去,和大家紧紧抱在一起,嘴里不停地喊着以前同学的名字。大家围坐在一起吃五色糯米饭,聊起以前在学校的趣事,她的脸上一直挂着大大的笑容,眼睛都笑成了月牙。晚上回家的路上,她一边蹦蹦跳跳地走着,一边小声嘀咕:"下一次见面要到什么时候啊,真的好想他们。"回到家,她躺在床上翻来覆去,脑子里全是和老同学们玩耍的画面。

假期结束了。她又回到了学校,她刚走进学校就看见一个黄色的身影冲到她身边来说:“等一下我们是去吃粉,还是包子啊!”她听着这句话,想起了她以前的同学们不禁流下了感动的泪水,逐后 (改:随后) 她就说:“我们去吃粉吧。”放完书包她就走着轻快的脚步 (改:迈着轻快的脚步) 走向了食堂,在吃饭的过成 (改:过程) 中她身边的人一直在说着自己的趣事,后来她也放下了拘束与身边的人说起了话。就这样,慢慢的 (改:慢慢地) 她也容入 (改:融入) 了我们班,也与别人交了朋友。段评:本段写出了新同学融入班级的过程,情节完整。但可以增加她被同学关心时的心理活动,以及和同学吃饭时的具体互动,让融入的过程更自然。比如她听到同学邀请时的内心感受,吃饭时聊天的具体内容,能让情感变化更细腻。修改版:假期结束后,黄梦秋回到了学校。刚走进校门,一个黄色的身影就冲到她身边,是我!我笑着问:"等一下我们去吃粉,还是包子啊?"她听到这句话,突然想起以前和老同学们一起买早餐的场景,鼻子一酸,眼泪忍不住掉了下来。我连忙递过纸巾,她擦了擦眼泪,笑着说:"我们去吃粉吧!"放完书包,她迈着轻快的脚步和我一起走向食堂。吃饭时,我和周围的同学不停地讲着班里的趣事,她一开始只是安静地听着,后来也忍不住加入进来,分享起她以前学校的故事。就这样,她慢慢融入了我们班,也和大家成了好朋友。

我们要学会包容别人的一些小事,让同学情更加深。段评:本段作为结尾,点明了包容同学的主题,但表达比较口号化。可以结合故事中的具体细节,让主题升华更自然。比如用黄梦秋的变化来体现同学情的温暖,让结尾更有感染力。修改版:看着黄梦秋现在和同学们一起笑闹的样子,我明白了:一个温暖的问候,一次主动的邀请,就能让新同学感受到班级的温暖。同学之间的情谊,就像三月三的五色糯米饭,需要大家用真心和包容去浇灌,才能变得更加香甜。

综合评价:

陆思含同学,你好!你的《他感动了》围绕新同学黄梦秋的融入过程展开,结尾点出“包容让同学情更深”的感悟,这个立意很温暖,能从日常小事里提炼出待人的道理,值得肯定。

你在结构上用了“转学孤独—同学主动帮助—假期怀念旧友—返校被新同学温暖感动”的线索,把事件的起因、经过和结果写清楚了,尤其是“黄色身影冲过来问吃粉还是包子”这个细节,能看出你在努力捕捉人物的真实反应。

如果想让文章更生动,可以试试把人物的表现写得更具体。比如黄梦秋“一脸不高兴”时,她的眼神、手指的动作是怎样的?听到新同学邀请时,她的表情有没有变化?感动流泪时,是默默擦泪还是带着哭腔说话?这些细节能让她的内心更真实可感。

另外,标题是“他感动了”,但文中主角是女生黄梦秋,注意性别代词的统一哦。

💡 我们还可以再思考:

  1. 黄梦秋被新同学打动的那一刻,除了想起旧友,有没有对“新朋友”产生不一样的感觉?
  2. 帮助她的同学,是出于什么想法主动靠近的?如果加入这个同学的视角,故事会不会更丰富?
  3. “包容”具体体现在哪些小事上?比如有人主动分享文具、等她一起放学,这些例子能让“包容”的主题更落地。

继续加油,你已经能把故事讲完整,再添点细节,人物会更鲜活!

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