今天晚上我回到家中正认真地写作业。（段评：这段介绍了事件发生的时间和正在进行的事情,但可以增加一些细节让场景更生动。比如可以描述一下写作业时周围的环境,或者自己写作业的状态。修改版：今天晚上,我回到家中,房间里静悄悄的,只听见时钟滴答滴答的声音。我坐在书桌前,正认真地写着作业,台灯发出柔和的光,照着作业本。）

突然，我感觉我的脚有点儿痒，结果我用手轻轻一碰，我发现一只黑乎乎的蚂蚁飞快地爬到了我的手上。霎时，这只蚂蚁把我吓了一大跳。于是我赶忙把手缩进袖子里，用袖子使劲地拍打大腿。可是没拍几下可怜的黑蚂蚁就被袖子拍死了。（段评：这段描写了遇到蚂蚁的经过,但可以增加一些心理描写。比如发现蚂蚁时心里的想法,拍打蚂蚁时担心不把它拍死会怎么样。修改版：突然,我感觉我的脚有点儿痒,心里想:“这是怎么回事呀？”结果我用手轻轻一碰,我发现一只黑乎乎的蚂蚁飞快地爬到了我的手上。霎时,我的心猛地一紧,这只蚂蚁把我吓了一大跳。我心里害怕极了,赶忙把手缩进袖子里,一边用袖子使劲地拍打大腿,一边想:“快把它拍死,别让它再爬到我身上了。”可是没拍几下可怜的黑蚂蚁就被袖子拍死了。）

没过一会儿，一旁的妈妈身上也爬了一只小蚂蚁。妈妈说：“可能是它不小心迷路了，或者是掉队了，暂时在你身上‘停靠’一下，顺便用触角探探路。”（段评：这段妈妈的话可以更生动一些,还可以增加一些妈妈说话时的神态。修改版：没过一会儿,一旁的妈妈身上也爬了一只小蚂蚁。妈妈微笑着,温柔地说:“可能是它不小心迷路了,或者是掉队了,暂时在你身上‘停靠’一下,顺便用触角探探路。”）

于是，我问豆包世界上最大的一只蚂蚁是哪种？ (改：我问豆包:“世界上最大的蚂蚁是哪种？”) 豆包说：“是公牛蚁，普通工蚁就能长到3到4厘米长，而蚁后体型更大，接近4厘米。对比发现它们比普通蚂蚁大30～40倍。 (改：它们比普通蚂蚁大30～40倍。) ”（段评：这段对话有些突兀,和前文的关联性不强,可以说明一下为什么会突然问豆包关于最大蚂蚁的问题。修改版：看到刚才那只小蚂蚁,我突然好奇起来,于是问豆包:“世界上最大的一只蚂蚁是哪种？”豆包说:“是公牛蚁,普通工蚁就能长到3到4厘米长,而蚁后体型更大,接近4厘米。对比发现它们比普通蚂蚁大30～40倍。”）

这一次，我知道了这么多蚂蚁，那法布尔观察过蚂蚁吗？（段评：这段作为结尾有些仓促,可以总结一下这次经历自己的感受。修改版：这一次,我知道了这么多关于蚂蚁的知识,也想起了法布尔。我想:法布尔一定观察过蚂蚁吧,他肯定发现了更多有趣的事情。这次遇到蚂蚁的经历真让我难忘啊！）