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作者:用户705018

每当我看见藏在柜子里的相片,就想起湘湘。我刚出生的第二天湘湘也出生了,我和她是上下楼邻居,她在6楼我在4楼。上小学起我们就渐渐的 (改:渐渐地) 成为了闺蜜。一直到三年级,我们发生了一件不愉快的事。湘湘来我家玩,去我房间的时候把我们最宝贵的相片给剪坏了。当时我哭着去质问她:“你为什么把我们两个最宝贵的相片给剪了?”她说:“谁知道你的卡纸后面贴着我们最宝贵的相片。”当时我脑子一乱,我把她推出了我房间。我在房间里一边哭一边吼她你剪掉了照片就不要在来 (改:再来) 我家玩了。转眼两个星期过去了。放学上楼时我看见了湘湘,湘湘立马追上我和我说好闺蜜,别生气了,我妈妈找到了那张照片的电子版。说完她马上从书包里拿出了那张照片。她又补充一句,我爸爸妈妈要在碧桂园买房了,以后可能很少在见到 (改:再见到) 了,我们从小到大的照片你收好好来做纪念吧。我说好吧,那次是我不对,我不该吼你对不起。湘湘说不怪你,我也有错我不该没问清楚就碰你的东西。湘湘跟着爸爸妈妈搬到了碧桂园,我们也很少见面了。(段评:本段围绕和湘湘的友谊故事展开,内容真实贴近生活,情感真挚,主题明确。但在细节描写和语言生动性上可以更丰富,比如可以增加相片的具体样子、剪坏时的细节,以及湘湘道歉时的动作神态,让故事更有画面感。另外,段落里有些句子可以更连贯,比如把“我在房间里一边哭一边吼她你剪掉了照片就不要在来我家玩了”这句话调整得更通顺。修改版:每当我打开衣柜最上层的小盒子,看见那张被小心压平的合照时,就会想起我的闺蜜湘湘。我刚出生第二天,湘湘也在同一家医院出生了,我们是上下楼的邻居,她住6楼,我住4楼。从小学一年级开始,我们每天一起上学放学,渐渐成了形影不离的闺蜜。直到三年级,我们之间发生了一件不愉快的事。那天湘湘来我家玩,她跑进我房间找卡纸画画,不小心把我们夹在卡纸后面的合照剪坏了——那是我们去年一起在公园喂鸽子时拍的,照片上的我们笑得眼睛都弯成了月牙。我看到撕碎的照片,眼泪一下子涌了出来,跑过去拉住她的胳膊问:“你为什么剪我们最宝贵的照片呀?”湘湘低着头小声说:“我……我没看见卡纸后面贴着照片,对不起。”我当时脑子乱糟糟的,一把推开她,哭着喊:“你剪坏了照片,以后别来我家了!”湘湘红着眼睛跑回了家。转眼两个星期过去了,放学上楼时我碰到了湘湘,她立刻追上来拉住我的手,晃了晃手里的东西说:“好闺蜜,别生气啦!我妈妈找到照片的电子版,重新洗了一张!”她从书包里掏出崭新的合照,照片上的我们依旧笑得灿烂。湘湘又小声说:“我爸爸妈妈要搬到碧桂园去了,以后可能很少见面了……这张照片你收好,做纪念好不好?”我鼻子一酸,拉住她的手说:“湘湘,上次是我不对,我不该吼你,对不起。”湘湘摇摇头:“我也有错,没问清楚就碰你的东西。”后来湘湘跟着爸爸妈妈搬走了,我们见面的次数越来越少,但那张合照一直躺在我的小盒子里,每次看到它,我都会想起和湘湘一起的快乐时光。

综合评价:

用户705018同学,你好!读完你的《相片》,老师被你文中真挚的友情深深打动了——用一张相片串联起与湘湘的误会、和解与离别,这个“以小见大”的立意特别巧妙,能从日常小事里抓住友情的珍贵,这是文章最闪光的地方!

不过我们可以给这份友情“加些特写镜头”哦!比如湘湘剪坏相片时,你房间的光线是亮还是暗?她递来新相片时,手指有没有紧张地攥着纸角?你吼她时,声音是不是带着哭腔发颤?把这些细节用“五感”写出来,误会的委屈和离别的不舍会更打动人。另外,从“推她出门”到“看见湘湘追上来”,中间可以加一句“那两周我总盯着6楼的窗户发呆,却没勇气上楼”,让情绪过渡更自然。

💡 我们还可以再想想:

  1. 那张被剪坏的相片上,你和湘湘当时是什么表情?背后藏着哪个小故事?
  2. 收到新相片时,你有没有偷偷在背面写一句话?如果写了,会是哪句?
  3. 现在再看柜子里的相片,除了想念,你会不会觉得它像个“友情密码”,藏着原谅与成长的秘密?
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