忙忙忙，时间真是不够用，一天比一天快，总之一天就是一个字“忙”。忙也让我在生活中收获到了许多知识与道理。（段评：作为开头,你用"忙忙忙"直接点出主题,还点明了忙碌有收获,很清晰！要是能把"忙"的感觉用具体的小画面代替重复的字,比如用"脚不沾地"这种词,会更生动哦。修改版：每天的时间都像长了脚似的往前跑,我总觉得自己脚不沾地——刷牙时盯着钟,吃饭时扒拉得飞快,连背书包都要一路小跑。可就是这样的忙碌,悄悄给我塞了好多小知识和小道理呢。）

早晨，7:00的闹钟响了，阳光洒在我的脸上，十分刺眼。树上的鸟儿也正在“叽叽”地叫起来。我赶紧关上闹钟，迅速穿好衣服走进洗手间，拿起牙刷一顿刷，“唰唰”，“哗哗”洗完脸扎好头发。我又迅速跑到餐厅边吃早饭边盯着时钟，已经7:30了，我心想：完了！要迟到了！我直接拿起一个包子塞在嘴里，背起书包，打开门。“嗖”的一声我往外跑，我边跑边吃，差点没噎死我。在我以每秒50米的速度冲进学校，最后一秒达教室 (改：到达教室) ，结果下一秒就响了上课铃。总之一个字“忙”。（段评：这段把早上忙碌的情景写得很真实,尤其是"塞包子跑"的细节特别生动！不过要是能多加点感官描写,比如阳光照在脸上的温度、包子的香味,还有跑的时候风刮过耳朵的感觉,画面感会更强。修改版：早上七点,闹钟"叮铃铃"地炸开,金色的阳光像小巴掌似的拍在我脸上,暖乎乎的却又有点刺眼。窗外的小鸟已经"叽叽喳喳"开起了晨会,我一骨碌爬起来,手指飞快地套好衣服冲进洗手间——牙刷"唰唰"地在嘴里打转,冷水"哗哗"地扑在脸上,连扎头发都要对着镜子手忙脚乱。跑到餐厅时,时钟已经指向七点半了！我抓起一个冒着热气的肉包往嘴里塞,豆沙馅的甜香直钻鼻子,背起书包就往门外冲。包子在嘴里滚来滚去,差点噎得我直瞪眼,我拼命蹬着鞋子往前跑,风刮得耳朵嗡嗡响,终于在上课铃响的前一秒撞进教室——后背的汗都把衣服浸湿了,这早上可真够忙的！）

我在学校的时候，上课时总是全神贯注地听讲，生怕错过任何一个知识点。下课一大群同学像潮水一样向我拥过来说：“我加一颗星星，我要加二颗 (改：两颗) ……”简直让我忙得不可开交。我一边讲着：不要再挤了！一边给同学们加星。总之一个字“忙”！（段评：你把当班干部的忙碌写得很真实,"像潮水一样拥过来"这个比喻特别形象！要是能加一点同学们的小细节,比如谁举着本子蹦蹦跳跳,谁挤的时候差点摔一跤,会更有趣哦。修改版：在学校的日子也没闲着。上课时我瞪大眼睛盯着黑板,连老师写板书的沙沙声都不敢错过。下课铃刚响,同学们就像小蜜蜂围着蜜罐似的涌过来——扎羊角辫的小美举着练习本蹦蹦跳跳:"我要加一颗星星！"穿运动服的小宇挤在最前面喊:"我昨天帮老师抱作业,能加两颗不？"我趴在桌子上一边给他们画星星,一边喊:"排好队呀,本子要被挤掉啦！"直到上课铃再响,我才来得及擦一把额头上的汗,原来帮同学也是这么忙的事呀。）

周末，早晨我早早爬起来把作业全写了。写完了就是练习钢琴 (改：练习钢琴。) 。我那双手在琴键上飞舞，仿佛施了魔法，将每一首曲子都弹得扣人心弦，每一个音符都饱含深情，让我沉静 (改：沉浸) 在音乐的世界。下午我又去上了钢琴课。周日就是“写”！写爸爸布置的试卷，写完批，批完写。总之一个字“忙”！（段评：这段把周末的安排写得很清楚,弹钢琴的描写也很有画面感！要是能加一点弹钢琴时的小感受,比如手指碰到琴键的凉感,或者曲子里的小情绪,会更有温度哦。修改版：周末也被安排得满满当当。周六早上我早早爬起来写作业,铅笔在本子上"沙沙"地跑,直到把所有题目都做完才松口气。接着我坐在钢琴前,手指刚碰到冰凉的琴键,就像被施了魔法似的动起来——《小星星》的音符蹦蹦跳跳,《欢乐颂》的旋律像小溪流一样淌出来,连窗外的云朵都好像放慢了脚步。下午的钢琴课上,老师夸我手型更稳了,我心里甜滋滋的。周日呢？当然是和爸爸布置的试卷"战斗"啦——写完一页就举起来对着阳光检查,错了的题用红笔圈起来再改一遍,直到把试卷填得满满当当,才敢伸个懒腰说:"今天的忙终于告一段落啦！"）

每当我想起这些忙碌的时光我的心中都充满了感慨，忙碌让我得到了成长，未来的日子里，我将继续拥抱这份忙碌，让它成为我前进的动力。（段评：结尾点明忙碌带来成长,很积极！要是能把"成长"换成具体的小收获,比如早上不会迟到了,或者弹钢琴更熟练了,会比喊口号更让人觉得真实哦。修改版：现在想起这些忙得脚不沾地的日子,我一点都不觉得烦。因为忙着赶早读,我学会了快速整理书包；因为忙着帮同学加星星,我学会了耐心排队；因为忙着练钢琴,我的手指变得更灵活了。原来忙碌就像一块甜甜的糖果,咬开了才知道里面藏着这么多小惊喜——我喜欢这样的忙碌,它让我的每一天都像装满了小秘密的宝盒,等着我去打开呢！）