我家有只奶牛猫，他叫“牛奶”，我们都叫他“不能喝的‘牛奶’”。他一岁，也是我永不离 (改：永不离弃) 的好伙伴。（段评：这段介绍了猫咪“牛奶”,但表述存在小瑕疵,“也是我永不离的好伙伴”表述不通顺。可以把句子改通顺,让表达更自然。修改版：我家有只奶牛猫,它叫“牛奶”,我们都叫它“不能喝的‘牛奶’”。它一岁了,是我永远都不会分离的好伙伴。）

他很可爱，身上的毛发一块黑，一块白，尾巴上的毛黑乎乎的，他的小肉垫软软的，粉粉的。他还有一双像黄宝石一样的眼睛，在阳光下闪耀着。（段评：此段描写了“牛奶”的可爱模样,但语言较平淡。可以运用更多比喻等修辞手法,让描写更生动形象。修改版：它很可爱,身上的毛发就像黑白相间的棋盘,一块黑,一块白。尾巴上的毛黑乎乎的,像一根黑色的小刷子。它的小肉垫软软的,粉粉的,就像刚盛开的樱花花瓣。它还有一双像黄宝石一样的眼睛,在阳光下闪耀着迷人的光芒。）

我们的初见，是在前一年 (改：去年) 的9月。我抱着大大的期待，但一打开箱子，他就跑到沙发底下了，多么可爱呀！（段评：该段写了与“牛奶”的初见,但“多么可爱呀”的感慨比较突兀,没有很好地承接前文。可以把初见时猫咪的可爱表现描述得更自然些。修改版：我们的初见,是在前一年的9月。我抱着大大的期待,小心翼翼地打开箱子,没想到它“嗖”地一下就跑到沙发底下了,只露出一个小脑袋,眼睛滴溜溜地看着我,模样可爱极了。）

有一天，我在沙发上看平板，突然，“牛奶”“嗖”的一声跳到了阳台上的大摇篮，大摇篮被这么的一弄 (改：这么一弄) ，就发出了“哐吱哐吱”的声音，气的我 (改：气得我) 奶奶都想打“死”他 (改：打死他) 了！（段评：这段写“牛奶”跳到摇篮的事,语言比较口语化,“这么的一弄”表述不准确。可以把语言表达得更规范,同时增加一些细节描写。修改版：有一天,我正舒舒服服地在沙发上看平板,突然,“牛奶”像一道黑色的闪电,“嗖”的一声跳到了阳台上的大摇篮。大摇篮被它这么猛地一撞,发出了“哐吱哐吱”的声音。奶奶在一旁气得直跺脚,大声说:“这调皮鬼,看我不教训它！”）

我很了解他的情绪。当他被爱抚时，如果他眯起眼睛，就表示他很享受；如果他的耳朵向后斜着，瞳孔放大，就是表示 (改：就表示) 他很害怕；如果他趴在地上，瞳孔放大，就表示他很快就要冲出去抓猎物了，因为他很警惕。（段评：此段介绍“牛奶”不同情绪的表现,但句子有些啰嗦,比如“如果……就表示”多次重复。可以简化表达,让内容更简洁明了。修改版：我很了解它的情绪。当它被爱抚时,眯起眼睛表示享受；耳朵向后斜、瞳孔放大,是害怕；趴在地上、瞳孔放大,说明它很快要冲出去抓猎物,因为它很警惕。）

他虽然可爱，但其实他也有很可怕的时候：有一次，不知道怎么回事，他就抓了我的手，抓了好长一道，弄得我痛哭流涕！（段评：这段写“牛奶”抓“我”手的事,经过描述较简单。可以增加一些当时“我”和“牛奶”的反应细节。修改版：它虽然可爱,但其实也有可怕的时候。有一次,我正轻轻抚摸它,不知道怎么回事,它突然性情大变,“唰”地伸出爪子抓了我的手,抓了好长一道。我疼得“啊”地叫了起来,眼泪止不住地流,而它则“喵”地叫了一声,跑开了。）

这就是“牛奶”，一只可爱，但也有点可怕的小喵，他比我许的原 (改：愿) 还重要，希望他能越来越好，越来越知道 (改：越来越明白) ，这个家庭里有他这样的一只小猫。（段评：结尾段表述有问题,“他比我许的原还重要”不通顺,“越来越知道,这个家庭里有他这样的一只小猫”表意不明。可以把句子改通顺,表达出对“牛奶”更清晰的情感。修改版：这就是“牛奶”,一只可爱,但也有点可怕的小猫咪。它比我许的愿还要重要,希望它能越来越好,越来越明白,这个家有它是多么幸福。）