10月15日 星期：三 天气：晴
今天，我开启了“豆芽养成计划”。妈妈给我的绿豆圆溜溜的，披着深绿色的硬壳，壳上有一道细细的白痕，像被谁用指甲轻轻划了一下。我把它们倒进玻璃罐，浇上清水，看着这些小绿珠沉在罐底，心里盼着它们快点“醒来”。（段评：这段对绿豆的描写很细致,能抓住绿豆的颜色、形状和白痕的特点,还加入了自己的期待心理,很棒！如果能增加一些具体的动作描写,比如'我小心翼翼地把它们倒进玻璃罐',会让画面更生动。另外,可以把'心里盼着它们快点“醒来”'调整到段落最后,作为情感的收尾,效果会更好。修改版：今天,我开启了“豆芽养成计划”。妈妈给我的绿豆圆溜溜的,披着深绿色的硬壳,壳上有一道细细的白痕,像被谁用指甲轻轻划了一下。我小心翼翼地把它们倒进玻璃罐,浇上清水,看着这些小绿珠沉在罐底,心里盼着它们快点“醒来”。）
10月17日 星期：五 天气：晴
惊喜真的来了！掀开纱布，绿豆们的白痕裂开了，冒出一点点乳白色的小芽，像小蜗牛探出的触角，又像刚出生的小虫子，软软的，一碰就晃。我赶紧给纱布喷水，水珠挂在小芽上，像亮晶晶的小珍珠。（段评：这段用比喻写出了豆芽的样子,很形象！如果能加入一些声音描写,比如'掀开纱布时,能听到轻微的“咔嚓”声',会让场景更真实。另外,'我赶紧给纱布喷水'可以改成'我赶紧拿起喷壶给纱布喷水',增加动作的具体性。修改版：惊喜真的来了！掀开纱布时,能听到轻微的“咔嚓”声,绿豆们的白痕裂开了,冒出一点点乳白色的小芽,像小蜗牛探出的触角,又像刚出生的小虫子,软软的,一碰就晃。我赶紧拿起喷壶给纱布喷水,水珠挂在小芽上,像亮晶晶的小珍珠。）
10月19日 星期：日 天气：晴
今天的豆芽彻底变样了！嫩黄的芽上长出了两片嫩绿的小叶子，小小的，尖尖的，像小鸟张开的翅膀。豆芽们挤在一起，直直地向上长，翠绿的叶子顶着嫩黄的芽，像一片小森林。看着它们生机勃勃的样子，我忽然觉得，生命可真奇妙啊！（段评：这段观察很仔细,能发现豆芽叶子的变化,还写出了自己的感悟,非常棒！如果能加入一些嗅觉描写,比如'凑近闻一闻,还有淡淡的青草香',会让描写更丰富。另外,'豆芽们挤在一起'可以改成'豆芽们你挨着我,我挨着你地挤在一起',增加拟人化的表达。修改版：今天的豆芽彻底变样了！嫩黄的芽上长出了两片嫩绿的小叶子,小小的,尖尖的,像小鸟张开的翅膀。豆芽们你挨着我,我挨着你地挤在一起,直直地向上长,翠绿的叶子顶着嫩黄的芽,像一片小森林。凑近闻一闻,还有淡淡的青草香。看着它们生机勃勃的样子,我忽然觉得,生命可真奇妙啊！）
王沐煕同学，你好！读完你的《豆芽成长日记》，老师首先要为你敏锐的观察力和细腻的描写点赞！很多同学在记录观察时只是简单描述外观，而你却用生动的比喻把绿豆和豆芽的样子活灵活现地展现出来，像“绿豆圆溜溜的，披着深绿色的硬壳，壳上有一道细细的白痕，像被谁用指甲轻轻划了一下”，这让老师仿佛亲眼看到了那些可爱的绿豆。而且你还能在观察中发出“生命可真奇妙啊”这样的感慨，让文章有了深度和温度。
不过呢，文章在一些方面还有进步的空间。比如观察报道的完整性上，豆芽后续还有没有继续生长变化呢？如果能把整个生长过程更完整地记录下来就更好啦。在内容方面，虽然已经有很多细致描述，但还可以更丰富。比如在描写豆芽生长的时候，除了写样子，还可以说说当时自己的心情和想法，让心路历程的表达更充分。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 豆芽生长过程中这种顽强的生命力，和我们生活中的哪些困难与挑战有相似之处呢？ 2. 在豆芽生长的不同阶段，它们的形态变化给你带来了什么样独特的感受？ 3. 观察豆芽成长的这段经历，对我们看待身边其他生命的成长有什么启发？
老师相信，以你的认真和努力，一定能把文章写得更加精彩，期待你下次能带给老师更多惊喜！
