10月14日 星期二 天气晴
今天晚上我有一个特殊的作业，是种一个植物，我种的是一个大蒜。我们首先拿一个杯子，然后剪一个小小的碗，再放进一个大蒜就完成了。（段评：你记录了种大蒜的过程,步骤清晰,很棒！不过可以把'首先...然后...再...'的连接词用得更生动些,比如加上'小心地'、'轻轻地'这样的词语,让种大蒜的过程更具体。另外,种大蒜时可以说说你的心情,比如是不是有点紧张或者期待呀？修改版：今天晚上我有个特殊的作业——种植物！我选了大蒜来种。我们先小心地拿了个透明杯子,接着轻轻地剪了个小小的碗状托,最后把圆滚滚的大蒜放进去,我的大蒜小盆栽就做好啦！）
10月15日 星期三 天气晴
我今天看大蒜时，我拿起来看了看，我发现大蒜的下有 (改：下面) 一点长了，我顿时开心不已，因为大蒜发芽了！（段评：你观察到大蒜发芽了,开心的心情写得很真实！如果能把大蒜发芽的样子写得更具体就更好了,比如芽是什么颜色的？像什么小玩意儿？另外,'我拿起来看了看'可以换成'我凑近杯子仔细瞧',这样更有画面感哦。修改版：今天我凑近杯子看大蒜时,突然发现大蒜底部冒出了一点点白色的小芽！我赶紧把杯子端起来仔细瞧,原来大蒜真的发芽啦！我顿时开心得蹦了起来,眼睛都笑成了月牙儿！）
10月16日 星期四 天气晴
我一到家就很开心，因为大蒜下面已经长的 (改：长得) 很长了，好像几只小虫子从大蒜里面钻了出来了。有一个地方长得很长，像一条蛇呢！（段评：你用'小虫子'和'蛇'来比喻蒜根,想象力真丰富！不过'长得很长'可以换成'像细细的白丝线',这样更形象。另外,'我一到家就很开心'可以加上'放下书包就冲到阳台',让动作更具体哦。修改版：我一到家就放下书包冲到阳台,哇！大蒜的根已经长得长长的了,像几只白生生的小虫子从大蒜里钻出来。有一根特别长,弯弯曲曲的,真像一条小蛇在扭动呢！）
10月19日 星期天 天气晴
大蒜长出了一个尖尖的芽呢！我看见时我就很开心呢因为第一次种就长日 (改：长了) 了。（段评：大蒜长出尖芽的惊喜写得很可爱！如果能加上芽的颜色和形状就更好了,比如'嫩绿色的小芽'。另外,'第一次种就长日了'可以改成'第一次种就成功了',这样更通顺。还有,'我就很开心呢'可以加上'忍不住拍手欢呼',让开心的样子更生动哦。修改版：大蒜终于长出嫩绿色的尖尖小芽啦！我凑过去一看,小芽直直地向上伸着,像个好奇的小脑袋在张望世界。我忍不住拍手欢呼,第一次种植物就成功了,心里甜滋滋的！）
这天观察和我的培养 (改：通过这天观察和培养) 把大蒜培养这么好！（段评：你写出了照顾大蒜的成就感,很棒！不过句子可以更通顺些,比如'通过这几天的观察和照顾,我的大蒜终于长得这么好啦！'另外,'培养'可以换成'照顾',更符合小学生的语言哦。修改版：通过这几天的细心观察和照顾,我的大蒜终于长得这么好啦！看着它一天天长大,我心里充满了成就感,原来照顾小生命这么有趣呀！）
韦智原同学，你好！读完你的《我的大蒜》，老师要为你认真观察的态度点个赞！你把种大蒜过程中的发现如实地记录下来，让大家看到了大蒜生长的奇妙变化，这一点很棒！
不过呢，这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。首先，观察报道的完整性方面，虽然记录了大蒜生长的一些阶段，但可以更完整一些哦。比如在开始种大蒜的时候，除了写拿杯子、剪小碗这些动作，能不能再说说当时心里是怎么想的，对大蒜生长有什么样的期待呢？另外，在结尾部分，也可以把大蒜最后长成什么样，或者自己从这次种大蒜中有什么收获，再详细说一说。
在细致描述上，你已经用了比喻，把大蒜长出来的部分比作小虫子、蛇，很有意思！但还可以更细致。比如大蒜发芽时，它的颜色、形状具体是什么样的？这些小细节写出来，能让大家更清楚地看到大蒜的变化。
心路历程及思考方面，你表达了看到大蒜生长时开心的心情，要是能再深入思考一下，比如为什么看到大蒜发芽、生长会这么开心，从这次种大蒜的经历中明白了什么道理，这样文章就更有深度啦。
写作技巧上，语句比较通顺，但有些地方还可以写得更简洁明了。比如“我看见时我就很开心呢因为第一次种就长日了”，可以改成“我第一次种大蒜就看到它长大了，心里特别开心”。而且，文章段落之间的过渡有点生硬，如果能加一些过渡的话语，会让文章读起来更连贯。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 大蒜生长的过程和我们学习新知识的过程有没有相似的地方呢？ 2. 如果和小伙伴一起种大蒜，互相交流观察到的现象，会有哪些新的发现和感受呢？ 3. 除了用比喻，还可以用拟人、排比这些修辞手法来描写大蒜的生长，你能试试看吗？
老师相信，只要你继续努力，以后一定能写出更精彩的作文！
