豆芽发芽记今天，老师布置了一个有趣的任务——写观察日记。我决定种绿豆，看看它是怎么变成豆芽的。晚饭后，我向妈妈要来一些绿豆。这些小豆子穿着深绿色的外衣，腰上还有一道白色的小拉链，摸起来硬邦邦的。我把它们放进一个透明的玻璃碗里，加上清水，让它们舒舒服服地泡个澡。（段评：这段作为开头很吸引人,通过观察日记的任务自然引出种绿豆的主题,还把绿豆比作穿外套的小豆子,描写很生动。不过句子顺序可以调整一下,把观察日记的任务放在最前面,然后再写向妈妈要绿豆、观察绿豆,这样时间顺序会更清晰。另外,'舒舒服服地泡个澡'可以再具体一点,比如'让它们舒舒服服地泡个温水澡',这样画面感更强。修改版：豆芽发芽记 今天,老师布置了一个有趣的任务——写观察日记。我决定种绿豆,看看它是怎么变成豆芽的。晚饭后,我向妈妈要来一些绿豆。这些小豆子穿着深绿色的外衣,腰上还有一道白色的小拉链,摸起来硬邦邦的。我把它们放进一个透明的玻璃碗里,加上温水,让它们舒舒服服地泡个澡。）
一大早，我就迫不及待地跑去看我的绿豆。呀！它们的变化真大呀！喝饱了水的绿豆比昨天胖了一大圈，像一个个胖娃娃，把绿色的“外套”撑开了，露出了白胖的肚皮，有的绿豆已经探出了白嫩的芽，可爱极了！我给它们盖上纱布，保持湿润。（段评：这段观察很仔细,把绿豆发芽的过程写得很可爱。不过'呀！它们的变化真大呀！'可以再具体一点,比如'呀！我的绿豆宝宝们变化真大呀！',这样更有亲切感。另外,'露出了白胖的肚皮'可以调整为'露出了白胖的小肚皮',加上'小'字更符合绿豆的特点。修改版：一大早,我就迫不及待地跑去看我的绿豆宝宝们。呀！它们的变化真大呀！喝饱了水的绿豆比昨天胖了一大圈,像一个个胖娃娃,把绿色的“外套”撑开了,露出了白胖的小肚皮,有的绿豆已经探出了白嫩的芽,可爱极了！我给它们盖上纱布,保持湿润。）
两天过去，绿豆给了我大惊喜！它们的芽长得更长了，足足两三厘米。大部分绿豆已经完全脱掉外壳，分成两瓣淡黄色的豆瓣。它们的根须变多了，细细白白的，交错在一起，紧紧抱成团。我真开心！（段评：这段把绿豆芽的生长过程写得很清楚,还用上了比喻的手法。不过'它们的根须变多了'可以再生动一点,比如'它们的根须变多了,细细白白的,像老爷爷的白胡子',这样更形象。另外,'我真开心！'可以调整为'看着它们紧紧抱成团的样子,我真开心！',让情感表达更自然。修改版：两天过去,绿豆给了我大惊喜！它们的芽长得更长了,足足两三厘米。大部分绿豆已经完全脱掉外壳,分成两瓣淡黄色的豆瓣。它们的根须变多了,细细白白的,像老爷爷的白胡子,交错在一起,紧紧抱成团。看着它们紧紧抱成团的样子,我真开心！）
今天，我的豆芽终于可以收割了！它们长得密密麻麻，茎变得细长，整个碗里生机勃勃。最高的豆芽有七八厘米呢！晚上，妈妈用我亲手种的豆芽炒了一盘菜。吃着自己劳动的成果，感觉格外香甜！（段评：这段结尾很完整,写出了收获的喜悦。不过'吃着自己劳动的成果'可以再具体一点,比如'吃着自己亲手种的豆芽',这样更符合上下文。另外,'感觉格外香甜！'可以调整为'感觉每一口都格外香甜！',加上'每一口'让感受更真实。修改版：今天,我的豆芽终于可以收割了！它们长得密密麻麻,茎变得细长,整个碗里生机勃勃。最高的豆芽有七八厘米呢！晚上,妈妈用我亲手种的豆芽炒了一盘菜。吃着自己亲手种的豆芽,感觉每一口都格外香甜！）
覃琳淼同学，你好！读完你的《豆芽发芽记》，老师首先要为你细致的观察点个赞！很多同学在写观察日记时，只是简单记录一下变化，而你却把绿豆发芽的每一个阶段都描写得如此生动形象，让老师仿佛亲眼看到了绿豆的成长过程，这让你的文章一下子就有了画面感！
不过，文章在一些方面还有进步的空间。在内容完整性上，虽然记录了绿豆发芽的主要过程，但可以在开头部分简单说说为什么选择观察绿豆发芽，让整个观察行为的起始更清晰。对于心路历程及思考方面，你如果能多分享一些在观察过程中的惊喜、疑惑等心情，以及从这次种植中获得的感悟，比如明白了生命的顽强、成长需要耐心等待等，文章会更丰富深刻。
在写作技巧上，老师有几个小建议。可以在描写绿豆变化时，增加更多细节，比如用“五感法”。写绿豆“摸起来硬邦邦的”，这是触觉描写，还可以再写写闻起来是什么味道。在段落衔接上，比如从绿豆第一天的变化到两天后的变化，能加一个过渡句，像“第一天绿豆的变化已经让我很惊喜，接下来的两天，它们又会给我带来什么新变化呢？”这样会让文章更连贯。
💡💡 我们还可以再思考下：
- 在绿豆发芽过程中，有哪些变化是让你觉得最神奇的，为什么？
- 这次种绿豆的经历，对你观察其他植物的生长有什么启发？
- 如何用更有趣的语言，把绿豆发芽的过程写成一个小故事？
老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次进步！
