10月15日星期三晴
鑫平成长日记 (改：我的成长日记)
今天老师给我们布置了一项特别的作业：自己种绿豆发芽，并写观察日记。（段评：这段作为日记开头很清晰,直接点出了老师布置的作业内容。如果能加上自己听到作业时的心情,比如'我心里既兴奋又期待',会让内容更生动。修改版：今天老师给我们布置了一项特别的作业:自己种绿豆发芽,并写观察日记。我心里既兴奋又期待,迫不及待想马上开始。）
一回到家我就迫不及待地找来一个盆子，往里面装了一些水，然后将绿豆放了进去。可爱的小绿豆们像小潜水员一样游了起来，上下游动着，过了一会儿它们好像累了，慢慢躺在盆底休息了。（段评：这段描写很生动,用了比喻手法,把绿豆比作小潜水员。如果能加上自己倒水时的动作细节,比如'小心翼翼地往里面装了一些温水',会让画面更具体。修改版：一回到家我就迫不及待地找来一个盆子,小心翼翼地往里面装了一些温水,然后将绿豆放了进去。可爱的小绿豆们像小潜水员一样游了起来,上下游动着,过了一会儿它们好像累了,慢慢躺在盆底休息了。）
10月17日 星期五 阴
今天我发现我的绿豆们都变得胖乎乎的了，盆里的水也快被吸收完了，它们已经露出了一条条白白嫩嫩小尾巴，我摸了摸，感觉有点硬，有些绿豆已经变得要撑开身体了呢！它们就像一只只骄傲的小猴子。（段评：这段观察很细致,用了'胖乎乎'、'白白嫩嫩'等词语描写绿豆的变化。不过把绿豆比作'骄傲的小猴子'不太贴切,可以换成'可爱的小蝌蚪',更符合绿豆发芽的样子。修改版：今天我发现我的绿豆们都变得胖乎乎的了,盆里的水也快被吸收完了,它们已经露出了一条条白白嫩嫩小尾巴,我摸了摸,感觉有点硬,有些绿豆已经变得要撑开身体了呢！它们就像一只只可爱的小蝌蚪。）
10月18日星期六晴
今天是星期六，我可以好好观察这些绿豆了，仔细看它们的尾巴越来越长了，它们已经完全撑开了，再仔细看看，它们中间还有两片嫩黄的小叶子，真是太可爱了。看着这可爱的豆芽，我非常期待它们长大后的样子。（段评：这段观察很仔细,写出了绿豆的变化。如果能加上自己观察时的动作,比如'蹲在盆子前',会让描写更真实。修改版：今天是星期六,我可以好好观察这些绿豆了。我蹲在盆子前仔细看,它们的尾巴越来越长了,已经完全撑开了,再仔细看看,它们中间还有两片嫩黄的小叶子,真是太可爱了。看着这可爱的豆芽,我非常期待它们长大后的样子。）
10月20日 星期一 阴
又过了两天，这些豆芽们都长得长长的了，它们就像一棵棵茂盛的大树，形成了一片小森林，颜色从嫩黄色变成嫩绿色的了，它们还有不同的高度呢！我想过不了多久，它们就都能长成了。（段评：这段描写很有画面感,把豆芽比作小森林。如果能加上自己看到豆芽时的心情,比如'我心里美滋滋的',会让情感更丰富。修改版：又过了两天,这些豆芽们都长得长长的了,它们就像一棵棵茂盛的小草,形成了一片小森林,颜色从嫩黄色变成嫩绿色的了,它们还有不同的高度呢！我心里美滋滋的,想过不了多久,它们就都能长成了。）
完全
周智鑫同学，你好！读完你的《成长日记》，老师要为你细致的观察和生动的描写点赞！你把绿豆发芽的过程记录得十分完整，而且用了很多有趣的比喻，比如“可爱的小绿豆们像小潜水员一样游了起来”“它们就像一只只骄傲的小猴子”，让这些绿豆仿佛有了生命，特别有意思！
不过呢，咱们的文章还有一些地方可以变得更精彩。比如说，道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你详细记录了绿豆成长的过程，能不能在结尾处，把从绿豆成长这件事里感悟到的道理再剖析一两句呢？就像思考一下绿豆努力生长的过程，给了你什么样的启发，这样你的思想就会更有深度啦。
还有哦，事件写清楚了，但过程有点快。比如在描写绿豆某一天变化的时候，我们可以把镜头推近，放慢速度。当时你看到绿豆变化时，周围的环境是怎样的？房间里光线如何？有没有听到什么声音？你心里最惊喜的念头是什么？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
另外，从一天的记录到另一天的记录，中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句过渡的话，比如“看着绿豆一天天长大，我满心期待，新的变化也在悄然发生” ，用这样巧妙的过渡句，让段落之间的衔接更自然，读起来也更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 绿豆在成长过程中克服困难努力长大，这和我们在生活中面对困难有哪些相似的地方？ 2. 在观察绿豆成长的过程里，有没有某个瞬间让你突然对生命的力量有了更深的感受？ 3. 如何通过更细腻地描写绿豆成长的细节，来更好地表达自己对生命成长的惊叹与思考？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次进步！
