李晓明的生日会

到了星期五，同学们开开心心走进校园，沈晓喻跟她的同桌很得意洋洋得说 (改：得意洋洋地说) ：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李文言接着说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”这时李晓明静静地站在那，眼角含着泪水默默的走开 (改：默默地走开) 了。他回到了座位心想我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们什么时候能回来啊！（段评：本段通过对话和心理描写展现了李晓明的失落,但部分动作和神态描写可以更具体。例如“眼角含着泪水默默的走开了”可以增加动作细节,“得意洋洋得说”的“得”应改为“地”,同时可以补充李晓明回到座位时的动作。修改版：到了星期五,同学们开开心心走进校园,沈晓喻跟她的同桌得意洋洋地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李文言接着说:“我也刚刚过九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”这时李晓明静静地站在一旁,小手攥着衣角,眼角含着泪水,低着头默默走开了。他慢吞吞回到座位,趴在桌子上心想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们什么时候能回来啊！）

这时人群都散开了，李文言突然说：“李晓明的爸爸妈妈在（段评：本段内容不完整,句子未写完,导致事件发展不连贯。需要补充完整李文言的话,让情节衔接更自然。修改版：这时人群都散开了,李文言突然挠了挠头说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,他好像快过生日了吧？”）

外地工作，明天是他的生日，我们可以给他建一个生日派对 (改：举办一个生日派对) 呀！”晓喻补充到 (改：补充道) ：“还可以让他爸爸妈妈回来给他过生日。”李文言说：“就在教室里办吧，我这就去告诉老师！”老师答应了他们的请求。（段评：本段缺少同学们讨论时的动作细节,导致场景不够生动。可以增加李文言和沈晓喻说话时的小动作,比如“掰着手指”“拍了拍桌子”等。修改版：外地工作,明天是他的生日,我们可以给他办一个生日派对呀！”沈晓喻拍了拍桌子补充道:“还可以偷偷联系他爸爸妈妈回来！”李文言掰着手指说:“就在教室里办吧,我这就去告诉老师！”老师笑着答应了他们的请求。）

到了星期五，同学们把五颜六色的彩带挂在天花板上，用粉笔在黑板上写下李晓明生日快乐！在用小旗子 (改：再用小旗子) 固定在讲台上和……李晓明走进教室，他惊喜万分，这时老师说：“许个愿吧！”李晓明在心里默默说道，希望爸爸妈妈能跟我一起过生 (改：跟我一起过生日) 。突然有人拍了拍他的肩膀说：“晓明生日快乐！”原来晓明的爸爸妈妈也给他来过生日了，晓明抹去眼角的泪水说道：“谢谢你们。”（段评：本段存在时间表述错误(前面是星期五,这里不应再写星期五),且布置教室的细节可以更具体。需要修正时间,并补充同学们布置时的动作,比如“踮起脚尖挂彩带”“趴在黑板上写字”等。修改版：到了星期六下午,同学们早早来到教室,有的踮起脚尖挂五颜六色的彩带,有的趴在黑板上写“李晓明生日快乐”,还有的把小旗子插在讲台上。李晓明推开门,惊喜地睁大眼睛。这时老师笑着说:“许个愿吧！”李晓明刚闭上眼睛,就听见熟悉的声音:“晓明生日快乐！”原来爸爸妈妈回来了,他抹掉眼泪说:“谢谢你们！”）