古时候有个孩子，爹娘早亡，他就跟着哥嫂过日子。哥嫂待他刻薄，嫌牛郎是个累赘，就独占爹娘留下的家产，将他跟家里 (改：和家里) 的一头老牛一起赶出了家门。（段评：你这段作为故事开头,清晰地交代了牛郎的背景和遭遇,主题明确,结构清晰。不过呢,在语言表达上可以更生动些,增加一些细节描写,让故事更吸引人。比如可以描写一下哥嫂刻薄的具体表现。修改版：古时候有个可怜的孩子,爹娘早早地就去世了,他只好跟着哥嫂一起生活。哥嫂可刻薄啦,每天让牛郎干很多活儿,还只给他吃剩饭。他们觉得牛郎是个大累赘,就独占了爹娘留下的家产,把牛郎和家里的一头老牛赶出了家门。）

牛郎勤劳又肯吃苦，自耕自食，跟老牛 (改：和老牛) 相依为命。有一天，那头有灵性的老牛突然开口说话了，它说今天下午有一群仙女会来到湖里戏水，让牛郎从湖边偷走一件粉色的纱衣，那件纱衣的主人将成为他的妻子。牛郎半信半疑，但还是照做。果然，他与那件纱衣的仙女 (改：那件纱衣的主人仙女) ——织女，结为夫妻，从此过上男耕女织的幸福生活，并诞下一儿一女。（段评：这一段把牛郎和织女相遇的情节写得很清楚,符合记叙文有完整故事情节的要求。但在描写牛郎的心理时可以更细腻,让人物形象更鲜明。另外,语言上可以运用一些比喻等简单修辞手法。修改版：牛郎特别勤劳,什么苦都能吃,他自耕自食,和老牛就像好朋友一样相互依靠。有一天,那头有灵性的老牛突然说起话来,它告诉牛郎,今天下午会有一群仙女像轻盈的蝴蝶一样飞到湖里戏水。让牛郎去湖边偷走一件粉色的纱衣,那件纱衣的主人就会成为他的妻子。牛郎心里半信半疑,像揣了只小兔子似的,但还是照着做了。果然,他和那件纱衣的主人——织女,结成了夫妻,从此过上了男耕女织的幸福生活,还生下了一儿一女。）

谁知王母娘娘知道了此事，派出天兵天将强行将织女拉回天庭。（段评：这一段简洁地交代了王母娘娘知道此事并派人带走织女,推动了情节发展。不过可以稍微详细一点描写天兵天将的气势,增强画面感。修改版：谁知王母娘娘知道了这件事,气得脸都绿了,立刻派出一群威风凛凛的天兵天将,像一阵狂风似的冲向人间,强行把织女拉回了天庭。）

牛郎回到家，看见孩子们坐在地上哭闹，织女却不见了踪影，家里狼狈不堪。（段评：你把牛郎回家看到的场景写出来了,让我们感受到了他的焦急。但可以多描写一下孩子们的神态和哭声,让情感更浓烈。修改版：牛郎回到家,只见孩子们坐在地上,小脸哭得红扑扑的,眼泪像断了线的珠子一样,嘴里还不停地喊着“妈妈”。再看织女,早已不见踪影,家里一片狼藉,东西扔得到处都是。）

牛郎决定上天去追织女，他突然想起老牛临死前说的话，带上孩子们，披上牛皮飞上天。他越飞越近，眼看就要追上时，王母娘娘却拔下玉簪，划出一条天河。牛郎飞不过天河，从此以后，两人被隔绝在天河两边。（段评：这一段把牛郎上天追织女的过程写得很连贯,逻辑清晰。可以在描写天河时用点比喻,让天河的样子更生动。修改版：牛郎决定上天去追织女,突然他想起了老牛临死前说的话。他赶紧带上孩子们,披上牛皮,像一只勇敢的雄鹰一样飞上天。他越飞越近,眼看就要追上了,可王母娘娘却拔下玉簪,划出了一条像银色丝带一样的天河。牛郎怎么也飞不过去,从此以后,两人就被隔绝在了天河两边。）

王母娘娘被他们忠心凄美 (改：忠贞凄美) 的爱情故事所感动。准许他们在每年七月初七时，在鹊桥上相会。所以有人说，要是在葡萄架下边静静听着，还能听见牛郎织女在桥上亲密地说着话呢！（段评：作为结尾,交代了牛郎织女最终可以每年相会,主题积极向上。可以多写一些牛郎织女在鹊桥上的情景,让故事更温馨。修改版：王母娘娘被他们忠贞凄美的爱情故事感动了,准许他们每年七月初七在鹊桥上相会。到了那天,喜鹊们都飞来搭成了一座桥。要是你在葡萄架下边静静地听,说不定还能听见牛郎织女在桥上轻声说着贴心话,脸上都带着幸福的笑容呢！）