9月14日 星期一

　　今天，老师布置了一特殊 (改：一项特殊) 的作业就是让我们泡绿豆七天。（段评：本段直接点明了老师布置泡绿豆作业的起因,开门见山很清楚哦。小问题是句子读起来有点点绕,还可以补充一点当时你拿到这个作业的小心情,让开头更有代入感。修改版：今天语文课上,老师给我们布置了一份特别的作业:连续七天观察泡绿豆的变化。我听完特别开心,回家就想马上动手试试。）

　　我先去买好绿豆然后抓一大把洗干净再放进水里免得把水搞脏。这是第一天的。（段评：本段写了你第一天处理绿豆的步骤,流程很清晰,能看出你做事很有条理。可以给动作加一点小小的细节,比如绿豆摸起来的手感,洗的时候的样子,会让内容更鲜活哦。修改版：我先去楼下的小店挑了一小袋圆滚滚的绿豆,回家抓出一大把放在碗里,用清水搓洗得干干净净,再倒上没过豆子的清水,让它们舒舒服服泡个澡。这就是第一天的准备工作啦。）

　　第二天，绿豆被水泡得大大的好像要裂开了一样，还有几个比较大的都已经长出芽了就像把衣服撑破了一样。（段评：你写的绿豆像要裂开、撑破衣服的比喻特别可爱,充满了小朋友的奇思妙想！要是能加一点点你凑过去看豆子时的小发现,比如豆皮皱巴巴的样子,细节会更生动。修改版：第二天我跑去一看,绿豆被水泡得圆鼓鼓的,胀得好像马上就要裂开小肚皮,深绿色的薄皮皱巴巴的,好几颗个头大的已经冒出白白的小芽尖,真像把紧裹的绿衣服给撑破了。）

　　第三天，那些可可爱爱胖胖的小绿豆大部份 (改：大部分) 都已经长出一小节的嫩芽像是长了一根显自己可爱的呆毛真期待它们可以把芽伸多长呢。（段评：你把小嫩芽比作呆毛的想法太有童趣啦,读起来特别有意思。可以把笔误的“大部份”改成“大部分”,再稍微调整下语句的停顿,读起来会更通顺哦。修改版：第三天,那些胖胖乎乎的可爱小绿豆,大部分都长出了短短的嫩白小芽,像在头顶翘了根软乎乎的小呆毛,看着就特别萌。我盯着它们看了好久,特别期待小芽接下来能长多长。）

　　第四天，它们的芽又长了1厘米而且身体变白了这时我的脑海里已经在想象它们第7天的样子了。（段评：本段清楚写出了第四天绿豆的变化,还写出了你提前想象第七天模样的小期待,特别真实自然。可以补充一点你量芽长或者凑近观察的小动作,会更有画面感。修改版：第四天,我用尺子量了量,小芽足足长长了1厘米,原本绿油油的绿豆身子也变得白白胖胖的。我托着腮看着碗里的豆芽,忍不住在脑子里开始想象它们第七天的模样。）

　　第五天，绿豆们的芽已经从一二厘半长成5厘米之长了绿豆现在只剩不 (改：只剩下) 一个薄薄的一层壳。（段评：你准确记录了第五天豆芽的生长长度,观察得特别仔细。把笔误的“只剩不一个”改成“只剩下”,再理顺一下语句,叙述就更流畅啦。修改版：到了第五天,绿豆芽已经从之前的一两厘米长到了5厘米,原本裹着豆子的绿外衣,现在只剩下薄薄的一小片,松松地搭在豆芽根部。）

　　第六天，它他 (改：它们) 又长高了一厘米左右现在已经差不多成熟了不期待了但是觉得很美味。（段评：本段写出了你看着豆芽快成熟时的心情变化,很真实。可以稍微补充一点你凑近闻豆芽气味的小细节,让“觉得很美味”的感受更有依据哦。修改版：第六天,小豆芽又往上窜了1厘米左右,看起来差不多要完全成熟了。我之前天天盼着它们长大,现在看着脆生生的豆芽,都忍不住想象清炒之后鲜鲜的味道。）

　　最后一天也是第七天豆芽长得七多厘米 (改：七厘米多) 了已经成熟了但最后也是非常非常忍不住了到了中午就直接变成一道看起来就美味的豆芽。（段评：作为观察日记的收尾段落,你完整交代了第七天的最终结果,把自己忍不住把豆芽做成菜的心情写得很直白可爱。理顺个别不通顺的地方,整个观察故事就完整又圆满啦。修改版：终于到了第七天,豆芽足足长到了7厘米多,完全成熟啦。我盯着脆嫩的白豆芽实在忍不住,中午就请妈妈帮忙,把它们做成了一盘清炒豆芽,吃起来清清爽爽的,自己种出来的豆芽味道特别香。）