9月14日 星期一 晴天

今天，老师给了一个任务我们要我 (改：做) 们要我。没错就泡红豆，他们一个个的样子像极了红宝石。红豆硬硬的硬得像石头一样。红豆滑溜溜的，一抓起来“咚”的一声红豆掉进进 (改：掉进) 了水里了。（段评：你这段写了泡红豆的初始场景,把红豆比作红宝石、硬石头的比喻特别有童真感,画面感很棒！不过句子里有语序混乱、重复啰嗦的小问题,也可以把抓红豆掉水里的小动作写得更有画面感,读起来会更通顺流畅哦。修改版：今天老师给我们布置了一个特别的任务——泡红豆。圆滚滚的红豆个个亮闪闪的,像极了小红宝石,硬邦邦的跟小石子似的。它们滑溜溜的,我刚伸手去抓,一颗红豆就“咚”的一声从指缝里溜出来,掉进了清水里。）

9月15日 星期二 晴天

第二天，红豆长出了嫩芽好像长出了白头发似的。红豆的皮已经被挤破了皮 (改：挤破) ，好像衣服被挤破了红豆已经没有硬的了，已经变成了软软的摸上出 (改：摸上去) 很舒服极了 (改：舒服) ！（段评：你把刚长的嫩芽比作白头发,想法特别新奇可爱！不过句子里有重复冗余的地方,也可以把摸红豆的触感写得更细腻,让大家也能感受到红豆变软的变化呀。修改版：第二天,红豆长出了细细的嫩芽,好像头上冒出了几根白头发。原本紧紧裹着红豆的红皮被撑得裂开,就像小衣服被撑破了似的。硬邦邦的红豆完全变了模样,摸起来软乎乎的,舒服极了。）

9月16日 星期三 阴天

第三天，我一起床就发现了红豆芽又长高了。窗外还在下着雨，我把红豆放进一个观察杯里。我的心是紧张的，手是抖着的生怕把红豆碰坏。我把红豆放在窗外的台上淋着雨，让他 (改：它) 快快的 (改：地) 长起来。我已经迫不及待的想摘掉 (改：摘到) 他。（段评：你写了起床就去看红豆芽的急切心情,还有小心翼翼碰红豆的样子,特别真实！不过最后“迫不及待想摘掉它”的想法和前面盼着它长大的心情有点矛盾,可以调整成符合你盼着红豆长大的小细节,情感就更连贯啦。修改版：第三天我一起床就冲到窗台边,发现红豆芽又长高了一小截。窗外飘着小雨,我把红豆轻轻挪到敞口的观察杯里,心怦怦跳,手都有点抖,生怕不小心碰坏嫩生生的小芽。我把杯子摆在窗边能淋到小雨的地方,盼着它喝够雨水快点长大。）

9月17日 星期四 晴天

第四天，早上起床刷牙洗脸吃过早饭之后，就上楼去了。一看到红豆我就在想八宝粥、红豆饼想想就美味。红豆长一点点的长大 (改：一点点地长大) 。（段评：你写吃完早饭就去看红豆,还联想到八宝粥、红豆饼,满满的都是小朋友的可爱小馋意,特别真实！可以把看红豆的动作写得更连贯,句子就更通顺自然啦。修改版：第四天早上,我刷完牙洗完脸,匆匆扒完早饭就噔噔噔跑上楼看红豆。看着慢慢舒展的小嫩芽,我脑子里已经飘出了甜甜的八宝粥、香酥的红豆饼,想想都要流口水啦,红豆芽正一点点舒展开叶片长大。）

9月18日 星期五 阴天

第五天，早上依就 (改：依旧) 来看红豆，红豆已经开始长出长了 (改：长出) 红绿色的果实。一直无法自拔，口水都流到了地板。（段评：你写红豆长出红绿色果实的观察特别细致,流口水的小细节也特别有童趣！可以把语序理顺,把“一直无法自拔”换成更贴合你当下馋乎乎心情的表达,读起来就更通顺啦。修改版：第五天我照旧一醒就跑去看红豆,藤蔓上已经结出了红绿色的小嫩荚,我盯着圆鼓鼓的小荚果,馋得口水都快要滴到地板上了。）

9月19日 星期六 晴天

第六天，早上红豆已经长出了红红的红豆。妈妈做了好吃的，你也来我 (改：你也来和我) 一起观察事物 (改：植物) 吧！（段评：你记录下红豆长出新红豆的结果,最后还邀请大家一起观察事物,想法特别棒！可以把收尾的小感悟写得更贴合你这几天的真实体验,就不会显得太突兀啦。修改版：第六天,藤蔓上的嫩荚里已经结出了饱满的小红豆。妈妈用我种出的小豆子煮了甜甜的红豆汤,味道比往常的都香。你也快来试试亲手观察小植物的成长吧,藏在小种子里的惊喜可多啦！）