9月14日 星期一

　　今天老师给我们布置了一份特别的作业，就是泡绿豆，我先抓一把绿豆放到水中，刚开始摸的时候是凉丝丝的，非常舒服。（段评：本段点明了老师布置的泡绿豆作业,还写出了刚摸到绿豆时凉丝丝的触感,内容很真实。不过可以补充一点你抓绿豆时的小细节,比如绿豆圆滚滚滑溜溜的手感,还有刚把它们放进清水里的小动静,会让画面更鲜活。修改版：今天老师给我们布置了一份特别的作业——泡绿豆。我抓了一把圆滚滚的绿豆丢进清水里,刚碰到水的小豆子们咕噜噜沉到杯底,我伸手摸了摸,凉丝丝滑溜溜的,舒服极了。）

9月15日 星期二

　　我把绿豆从水中取出，放到篮子，下面铺一张纸巾，摸起来变得胖胖的，像一个个胖娃娃。（段评：你把泡胀的绿豆比作胖娃娃,这个比喻特别可爱,很有童真。不过可以补充一点你把绿豆移到铺了纸巾的篮子里的小细节,比如绿豆泡胀后软乎乎的触感,会让内容更充实。修改版：我把泡了一整晚的绿豆从水里捞出来,轻轻放到铺了湿纸巾的沥水篮里。原本硬邦邦的小豆子变得圆滚滚胖乎乎的,摸起来软乎乎的,真像一个个吃饱了饭的胖娃娃。）

9月16日 星期三

　　绿豆长出了嫩芽，差不多有5毫米高，像一个个小小的触手，想要逃出去。（段评：你把刚长出来的小嫩芽比作小触手,这个想象特别有趣,很有新意。可以稍微补充一点你发现嫩芽时的小心情,比如凑到篮子边仔细看的样子,会更有代入感。修改版：今天我凑到篮子边仔细瞧,发现绿豆长出了细细的嫩芽,差不多有5毫米高,像一个个翘起来的小触手,扒着豆皮好像想要偷偷溜出来探险。）

9月17日 星期四

　　这些小触手长高了几毫米了，有些绿豆把绿色的衣服撑破了，露出雪白的肚皮，有些还有穿着 (改：有些还穿着) 那绿衣服，好像对那件衣服依依不舍一样。（段评：你写绿豆撑破绿衣服露出白肚皮的样子,把舍不得脱衣服的小绿豆写得活灵活现,特别生动。可以加一点点你轻轻碰嫩芽的小细节,内容会更饱满。修改版：这些小触手又长高了几毫米,不少绿豆把深绿色的外衣撑破了,露出圆滚滚雪白的肚皮。还有些小豆子还紧紧裹着绿衣裳,好像对这件小衣服依依不舍,舍不得脱下来。）

9月18日 星期五

　　每颗绿豆都长出了嫩芽，而且都变成绿色的芽了，已经有四五厘米了，我非常期待后面几天会发生什么变化了。（段评：你写出了嫩芽长到四五厘米的状态,还直白地说出了自己的期待,情感很真实。可以补充一点你每天凑过去看豆芽的小习惯,把期待的心情写得更明显。修改版：现在每颗绿豆的嫩芽都长长了,芽身变成了嫩嫩的浅绿色,足足有四五厘米高。我每天放学第一件事就跑去看它们,特别好奇之后它们还会变出什么新模样。）

9月19日 星期六

　　都已经比盆子 (改：豆芽都已经比盆子) 还高了，现在足足有十厘米那么高了，到星期天，我已经要把它 (改：我就要把它) 吃掉了。（段评：你写出了豆芽长得比盆子还高的惊喜感,不过这里直接说要吃掉豆芽有点太突兀啦,可以补充一点你看着长高的豆芽的小心情,衔接会更自然。修改版：豆芽长得飞快,已经比装它们的篮子还高了,足足有十厘米那么长,细细的芽叶翘得高高的,我看着长势喜人的豆芽,想着明天就可以让妈妈帮忙炒成菜啦。）

9月20日 星期天

　　已经到最高了 (改：豆芽已经长到最高了) ，有十多厘米高了，我把豆芽交给我妈，让我妈炒了，吃掉我的劳动成果。（段评：你写自己把劳动成果交给妈妈炒来吃,特别有真实的生活感。可以补充一点你闻着锅里飘出来的豆芽香味的小细节,喜悦的心情会更突出。修改版：豆芽已经长到十多厘米高,嫩黄的小叶子舒展开来。我把满满一篮豆芽交给妈妈,看着她倒进热油锅里,很快就飘出了清清爽爽的鲜香味,这可是我亲手养出来的劳动成果呀。）

　　这就是我七天的劳动成果，希望你们也做做。（段评：本段作为结尾总结了七天的劳动,还邀请大家也尝试泡绿豆,很有感染力。可以把你吃着自己种的豆芽的真实感受加进去,比单纯喊大家尝试更能打动别人。修改版：这就是我整整七天的劳动成果,吃着脆生生的清炒豆芽,我尝到了亲手照料收获的甜味,感兴趣的小伙伴也可以试着泡一盘绿豆芽试试哦。）