猜猜她是谁（段评：此段过于简短,用来引出下文稍显单薄。可以简单说说这个引起好奇的‘她’所在的大概场景。修改版：在我们的校园里,有这么一个神秘的她,猜猜她是谁？）

在我们班有一个乐于助人的同学，只要我们需要帮助她就马上帮助。你能猜出她是谁吗？（段评：句子表述较平淡且重复,不够简洁生动。可以合并重复语句,更精炼地表达。修改版：在我们班,有一个特别乐于助人的同学,只要大家需要帮助,她总会马上伸出援手。你能猜出她是谁吗？）

她的头上长着一头乌黑的长发，亮晶晶的眼睛，很美丽，弯弯的眉毛，像一条小船，一张小小的脸脸蛋。（段评：外貌描写比较零散,语句存在不通顺问题。可以按照一定顺序描写,使表达更流畅。修改版：她长着一头乌黑亮丽的长发,弯弯的眉毛像一条小船,下面是一双亮晶晶的眼睛,配上一张小小的脸蛋,十分美丽。）

她特别爱帮助同学，有一次，我忘拿英语本了，她刚好有两本英语本，那时候她立马借给了我，我一吓下跳的三米高。（段评：‘一吓下跳的三米高’表述有误,且‘我’的反应描写不符合常理,从辅助表达的作用来看稍显夸张。可以描述一些更真实合理的内心感受。修改版：她特别爱帮助同学。有一次,我忘拿英语本了,她刚好有两本,立刻就借给了我,我心里充满了感激。）

她特别爱跳舞，每次学校跳舞的老师来选学生的时候，她老是把手举得高高的，所以老师每次都选她，为了上学校的大舞台，还叫她妈妈报舞蹈班，就是为了上学校的大舞台，我真的很想说：“你真棒，你一定要学下去，加油，”不要想别人怎么说。你猜她是谁？（段评：表达较啰嗦,多次重复‘为了上学校的大舞台’。可精简语句,同时将‘我想说’的内容规范表达。修改版：她特别爱跳舞,每次学校舞蹈老师来选学生时,她总是把手举得高高的,所以每次都被选中。她还让妈妈给她报了舞蹈班,只为能在学校大舞台上展现风采。我真想对她说:‘你真棒,一定要坚持学下去,加油,别在意别人的看法！’你猜她是谁？）