每个人都有自己的拿手好戏,有的是唱歌,有的是跳舞,而我的拿手好戏则是象棋。(段评:这段开门见山,直接点明了自己的拿手好戏是象棋,和其他同学的特长形成对比,很有特点。如果能加上自己对象棋的独特感受,比如象棋像个充满智慧的朋友,会让开头更吸引人哦。修改版:每个人都有自己的拿手好戏,有的同学唱起歌来像小黄莺,有的同学跳起舞来像小蝴蝶,而我的拿手好戏,则是能让我在棋盘上“排兵布阵”的象棋。)
我对象棋的热爱源于小时候爸爸的影响。爸爸是个象棋迷,每次看到他和老友对弈时专注的神情,我就被深深吸引了。于是我让爸爸教我下棋。(段评:你写出了对象棋的热爱源于爸爸,这点很棒!不过如果能加上爸爸下棋时的小细节,比如他皱着眉头思考的样子,或者落子的声音,会让爸爸的形象更生动,也能更好地说明你被吸引的原因。修改版:我对象棋的热爱,是小时候被爸爸“传染”的。爸爸是个十足的象棋迷,每当周末的午后,他总爱和楼下的张爷爷坐在石桌旁对弈。阳光洒在他们身上,爸爸皱着眉头托着下巴,手指轻轻敲着桌面,眼睛紧紧盯着棋盘,那专注的样子像在研究什么大秘密。我趴在旁边看,连大气都不敢喘,心里早就被这小小的棋盘勾走了魂。)
为了提高棋艺,我不仅向爸爸请教方法,还常常看老大爷爷们下象研究 (改:下棋研究) 。有时爸爸还摆残局给我练,这让我棋艺提升了。(段评:你写了自己努力学象棋的过程,很有毅力!不过“看老大爷爷们下象研究”这里有点不通顺,而且如果能说说自己研究时的小发现,比如“原来‘马’走‘日’还能这样‘将军’”,会让学习的过程更具体,也能体现你对象棋的热爱。修改版:为了提高棋艺,我每天都缠着爸爸教我新招。放学后,我还会蹲在小区的石桌旁,看几位老爷爷下棋,一边看一边在心里偷偷跟着走棋。有时爸爸会摆一些有趣的残局给我练,比如“单马擒王”“双炮将军”,我常常对着棋盘琢磨半天,连吃饭都忘了。)
有一次学校举办象棋比赛,我毫不犹豫地报名参加。比赛那天,我既兴奋又紧张。走进场,看到许多高手,我心不禁的跳起来 (改:心不禁地跳起来) ,但当我坐定下来看到棋子后我让心镇定下来 (改:使心镇定下来) 。(段评:你写出了比赛前的紧张心情,这点很真实!不过“我心不禁的跳起来”这里有点小问题,而且如果能加上一些具体的动作,比如“手心冒汗”“握紧拳头”,会让紧张的感觉更强烈,也能让读者更有代入感。修改版:去年学校举办象棋比赛,我第一个就报了名。比赛那天,我背着棋盘,心里像揣了只小兔子,“咚咚咚”跳个不停。走进赛场,看到选手们个个胸有成竹,我的手心都冒汗了。可当我坐到棋盘前,看到熟悉的“帅”“将”,心里突然就踏实了下来,深吸一口气,准备迎接挑战。)
我的第一个对手是隔壁班的同学。他看起来信心满满。比赛开始我们都在试探对方,棋局的局势逐渐紧张。我仔细看他的棋路,一边思考。突然我找出了他的破绽,果断出击,他显然没料到我会这一招。他顿时手忙脚乱,我乘胜追击赢得了这一局,迈进了决赛。(段评:这段比赛的描写很精彩,尤其是找出对手破绽的部分,让我都跟着紧张起来了!不过“我仔细看他的棋路,一边思考”这里可以更具体,比如“我眯着眼睛,盯着他的‘车’,心里飞快地盘算着”,这样能更好地体现你思考的过程,也让比赛更有悬念。修改版:我的第一个对手是隔壁班的李小明,他双手抱胸,嘴角上扬,看起来信心满满。比赛开始了,我们都小心翼翼地走棋,棋盘上的“车”“马”“炮”你来我往,局势越来越紧张。我盯着他的“马”,突然发现他的“帅”旁边空了一格!我毫不犹豫地拿起“炮”,“啪”地一声架在“士”前面,大喊一声:“将军!”李小明顿时瞪大了眼睛,手忙脚乱地想救“帅”,可已经来不及了。)
决赛中全是高手,比赛前他也像题 (改:他也显得) ,认识了困境 (改:陷入了困境) 。但我却没有手忙脚乱,我冷静地分析局势,寻找他的弱点,经过一番较量,我获得了冠军。(段评:你写出了决赛时的冷静,这点很棒!不过“他也像题,认识了困境”这里有点不通顺,而且如果能加上决赛对手的小特点,比如“他的眉头皱得紧紧的,手指在棋盘上轻轻点着”,会让对手的形象更鲜明,也能体现比赛的激烈程度。修改版:决赛的对手是五年级的“象棋大王”王宇,他可是连续两年的冠军!比赛开始,他的“车”就像一把利剑,直插我的阵地。我紧紧握着棋子,心里却一点也不慌,仔细观察着棋盘上的每一个棋子。突然,我发现他的“象”走得太靠前了,露出了“帅”的破绽。我立刻用“马”跳过去,“将军!”王宇愣了一下,皱着眉头思考了半天,最后无奈地摇了摇头,说:“我输了。”)
下象棋不仅是我的拿手好戏,还培养了我的耐心和毅力,我要继续提高自己的棋艺。(段评:这段总结了下象棋的收获,很有意义!不过如果能把“耐心和毅力”和下象棋的具体事情联系起来,比如“每次研究残局时,我都会坐一两个小时,这让我变得更有耐心”,会让收获更真实,也能更好地升华主题。修改版:下象棋不仅是我的拿手好戏,更让我学会了冷静思考和坚持。每次遇到难题,我都会想起棋盘上的“兵”,即使走得慢,也要一步一步往前冲。我会继续努力,让我的“象棋王国”越来越强大!)
陈亮均同学,你好!你的《我的拿手好戏》紧扣主题,清晰讲述了象棋成为你特长的过程,立意明确,结构完整。老师特别欣赏你在决赛中冷静分析局势的描写,这体现了你对象棋策略的思考,很棒!
文章的亮点在于用学校比赛的事例来展现棋艺,详略安排合理。如果能在细节上再下功夫会更精彩:比如描写爸爸教你下棋时的具体场景,或比赛中对手的微表情、你紧张时的心理活动,会让文章更生动。
💡 我们可以再思考:
- 象棋中的“舍小保大”策略,对你平时处理事情有什么启发?
- 观察高手下棋时,你印象最深的一个细节是什么?它如何帮你提升棋艺?
- 除了冠军,象棋还带给你哪些看不见的收获?期待你下次加入更多独特思考!




