同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务，节约用水不仅仅是这简单的一句话，而是包含整个国家的生命存亡，所以我们要从自身做起，不浪费一滴水 资源 (改：一滴水) 同学们发出节约用水，从你我做起的倡议书，让我们从现在开始一起努力做到以下几点倡议：（段评：本段作为倡议书的开头,能明确提出节约用水的主题,语言通顺,但内容比较空洞,缺乏孩子视角的具体感受,而且"国家的生命存亡"这样的表述对小学生来说太抽象啦。可以加入生活中的小场景,让倡议更贴近同学们的日常,也更有感染力哦。修改版：同学们,你们知道吗？我国是水资源紧缺的国家,水龙头里流出的每一滴水都很珍贵呢！节约用水不是一句口号,而是藏在我们每天洗手、洗脸的小事里。今天,我想和大家一起做节约用水的小卫士,从这些小事开始努力:）
1、洗完脸的水，可以拿来洗脚；
2、洗菜用的水，可以用来冲厕所；
3、淘米时的水可以用来浇植物淋菜；
4、洗完手后，记得要把水龙头拧紧，不浪费任何一滴水 资源。
一份倡议书，一份保障，一种责任心。亲爱的同学们，让我一起 (改：让我们一起) 行动起来，不浪费一滴水 资源！（段评：本段作为倡议书的结尾,能呼吁大家行动起来,但"一份倡议书,一份保障"这样的表述有点生硬,而且重复了两次"不浪费一滴水",显得不够生动。可以用更亲切的语气,加入具体的行动画面,让同学们更容易接受哦。修改版：亲爱的同学们,让我们一起行动起来吧！洗完脸的水给脚洗个澡,洗菜的水让厕所变干净,淘米水喂饱小花小草,还要记得拧紧每一个水龙头。让我们用小小的行动,留住每一滴珍贵的水！）
××小学广播站小宸
2025年9月23日
黄筱雅同学，你好！读完你的《“节约用水”倡议书》，老师首先要为你强烈的社会责任感和清晰的行动意识点赞！你敏锐地抓住了“节约用水”这个重要主题，不仅点明了我国水资源紧缺的现状，还给出了具体可行的倡议，这说明你不仅在思考问题，更在积极寻找解决办法，这是非常宝贵的！
不过，我们可以一起给这篇倡议书“加加油”，让它更有说服力和感染力。比如，你提到“我国是水资源紧缺的国家”，这里如果能加入一个具体的数字或者一个小例子，比如“有科学家统计，我国人均水资源量还不到世界平均水平的四分之一”，就能让大家更直观地感受到问题的严重性。再比如，你的倡议建议非常实用，但如果能加上一两句解释，比如“淘米水含有丰富的营养，用来浇花，花儿会开得更鲜艳”，就能让大家更明白为什么要这么做，也更愿意去尝试。
我们还可以再思考下：
- 除了家庭里的节水小妙招，在学校里我们还能做些什么来节约用水呢？
- 如果看到有人浪费水，我们应该怎么礼貌又有效地去提醒他呢？
- 节约用水，仅仅是为了不浪费水吗？它还能给我们带来哪些意想不到的好处？
老师相信，只要你再把问题的严重性讲得更具体一点，把倡议的理由说得更充分一点，这篇倡议书一定会像一颗投入湖面的石子，激起更多同学节水的涟漪！
