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记叙文
生活有一种泪
作者:韦慧| 指导老师:陈梅

泪,是喜悦时的礼花,是悲伤时的倾诉,是感动时的诗行,是成长路上的珍珠。 那是一次学校运动会,我参加了 800 米长跑。比赛前,我紧张得手心冒汗,双腿发软。发令枪响,我像离弦之箭冲了出去。可才跑了半圈,我就渐渐落在了后面。看着前面同学越跑越远,我心里又急又慌,脚步也越来越沉重。就在我想要放弃的时候,我听到了同学们的加油声。那一声声呐喊,如同强心剂注入我的身体。我咬紧牙关,奋力追赶。终于,在最后一圈,我超过了好几个同学。冲过终点线的那一刻,我成功获得了第三名。喜悦的泪水夺眶而出,这是拼搏后收获成功的泪。 还有一次,我独自在家,突然停电了。黑暗瞬间将我笼罩,我害怕极了,心怦怦直跳。我想打电话给爸爸妈妈,可手却不听使唤,怎么也按不对号码。就在我惊慌失措的时候,门铃响了。原来是爸爸妈妈回来了。看到他们熟悉的身影,我的泪水夺眶而出,这是恐惧时得到安慰的泪。 泪,是情感的表达,是生活的馈赠。它让我们在成长的道路上,更加懂得珍惜和坚强。每一滴泪,都承载着一段难忘的回忆,见证着我们的蜕变与成长。(段评:本段通过运动会和停电两个具体事例,写出了不同场景下的泪水,主题明确,情感真挚,开头和结尾的排比句也很有文采。不过,在细节描写上还可以更生动,比如可以把同学们的加油声写得更具体,停电时的害怕心理也可以多一些细节。另外,事例之间的过渡可以更自然一点。修改版:泪,是喜悦时的礼花,是悲伤时的倾诉,是感动时的诗行,是成长路上的珍珠。那是一次学校运动会,我参加了800米长跑。比赛前,我紧张得手心冒汗,双腿发软,连做热身操的手都在微微发抖。发令枪响,我像离弦之箭冲了出去,风在耳边呼呼作响。可才跑了半圈,我的脚步就渐渐沉重起来,看着前面同学的背影越来越远,我心里又急又慌,真想停下来歇一歇。就在我快要放弃的时候,耳边突然传来了熟悉的声音:“加油!别放弃!你可以的!”原来是我们班的同学举着小红旗,站在跑道边使劲喊着我的名字。那一声声呐喊像温暖的阳光,一下子照进了我的心里。我咬紧牙关,摆动双臂,一步一步往前追。终于,在最后一圈,我超过了好几个同学。冲过终点线的那一刻,我看到老师和同学们都在向我招手,第三名的奖状递到我手里时,喜悦的泪水一下子涌了出来,这是拼搏后收获成功的泪。还有一次,爸爸妈妈加班,我独自在家写作业。突然,房间里的灯“啪”地一下灭了,黑暗像一只大怪兽,瞬间把我笼罩住。我害怕极了,心怦怦直跳,连呼吸都变得急促起来。我想打电话给爸爸妈妈,可手却不听使唤,按了好几次都按错了号码。就在我快要哭出来的时候,门铃响了。我小心翼翼地打开门,原来是爸爸妈妈回来了!看到他们手里提着我最爱吃的蛋糕,我的眼泪一下子夺眶而出,这是恐惧时得到安慰的泪。泪,是情感的小音符,是生活的小礼物。每一滴泪都藏着一个小故事,让我在成长的路上,更懂得珍惜身边的温暖。

综合评价:
韦慧同学,你好!读完你的《生活有一种泪》,老师特别欣赏你对“泪”的独特感悟——开篇把泪比作礼花、诗行、珍珠,结尾又说它是“生活的馈赠”,这让文章有了温暖的思想底色!你选的两个事例很典型,一个是拼搏后的喜悦泪,一个是恐惧时的安慰泪,把“泪”的不同情感都写出来了,很棒!
我们可以给文章再“加些细节特写”。比如写800米冲刺时,你说“咬紧牙关追赶”,能不能试试把镜头放慢?当时耳边的加油声具体是谁的?风掠过脸颊是什么感觉?心跳得有多快?把这些小细节写出来,“拼搏”的画面会更真实。还有停电那段,“手不听使唤按不对号码”时,手指是不是在发抖?黑暗里有没有听到什么细微的声音?这些“慢镜头”能让情感更打动人。
最后可以再想想:除了喜悦和安慰的泪,生活中还有没有其他让你难忘的泪?比如犯错后的愧疚泪、被误解后的委屈泪?如果能选一个最特别的,再挖深一点它背后的故事,“泪”的意义会更丰富哦!
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