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记叙文
游白云山的一天
作者:王芷晨

11月23日 星期日 晴

家长想利用周末时间,让我多亲近大自然。既可以缓冲平时的学习压力,又可以锻炼身体,还可以让我了解更多非遗文化。于是11月23日,星期六 (改:星期日) ,爸爸便带我去白云山景点游玩。快乐的一天就此开始。(段评:本段存在时间表述矛盾的问题,前面说11月23日是星期日,后面又说是星期六。另外,在描写爸爸带‘我’去游玩时,可以增加一些人物的对话或‘我’的心理活动,让内容更丰富。修改版:11月23日,星期日,天气晴朗。家长想利用周末时间,让我多亲近大自然。既可以缓冲平时的学习压力,又可以锻炼身体,还可以让我了解更多非遗文化。早上,爸爸笑着对我说:‘宝贝,今天爸爸带你去白云山景点游玩,好不好?’我听了,心里乐开了花,连忙点头。快乐的一天就此开始。

今天的主要行程是徒步郑仙非遗文化自然教育径。郑仙非遗文化自然教育径位于白云山鸣春谷景区郑仙路,全长约900米,以中草药植物和中医文化为特色。沿途设多感官体验,供游客探索“郑仙诞”非遗文化及中草药奥秘。那么郑仙是谁呢?据景点解说,郑仙,即先秦方士郑安期,人称他为千岁翁。相传战国时期郑安期南下到广州,在白云山一带为百姓采药医病,救死扶伤,医治好了很多民众,深受老百姓的敬重。某日,有一个穷苦农民,喉头长一毒疮,喝不下水,将要死去,郑安期用白云山的九节菖蒲为他治好了病。有一年,瘟疫流行,为拯救民众,郑安期上山采集仙草九节菖蒲,不慎失足坠崖,后人为了纪念郑安期,在今白云山云岩处建起“郑仙祠”,并以农历七月二十日作为“郑仙诞”。(段评:这段主要介绍了郑仙非遗文化自然教育径和郑仙的故事,属于‘经过’段,但只是概括叙述。可以增加一些‘我’在徒步过程中的所见所闻、所感所想,比如看到中草药植物时的好奇,听到解说时的惊讶等细节。修改版:今天的主要行程是徒步郑仙非遗文化自然教育径。我们沿着小径往前走,路边的中草药植物吸引了我的目光,我好奇地指着它们问爸爸:‘爸爸,这些是什么草呀?’爸爸笑着说:‘我也不太清楚,等会儿听解说员介绍吧。’郑仙非遗文化自然教育径位于白云山鸣春谷景区郑仙路,全长约900米,以中草药植物和中医文化为特色。沿途设多感官体验,供游客探索“郑仙诞”非遗文化及中草药奥秘。当听到景点解说员讲述郑仙的故事时,我不禁瞪大了眼睛,心里十分敬佩郑仙。据解说,郑仙,即先秦方士郑安期,人称他为千岁翁。相传战国时期郑安期南下到广州,在白云山一带为百姓采药医病,救死扶伤,医治好了很多民众,深受老百姓的敬重。某日,有一个穷苦农民,喉头长一毒疮,喝不下水,将要死去,郑安期用白云山的九节菖蒲为他治好了病。有一年,瘟疫流行,为拯救民众,郑安期上山采集仙草九节菖蒲,不慎失足坠崖,后人为了纪念郑安期,在今白云山云岩处建起“郑仙祠”,并以农历七月二十日作为“郑仙诞”。

最后我们徒步完成郑仙福道,结束今天的行程。游览白云山,既让我心情愉悦,亲近了大自然,又让我学习到很多非遗文化知识。今天的活动令我不枉此行!(段评:结尾段总结了活动的收获,但表述比较平淡。可以增加一些具体的感受,让情感更真挚。修改版:最后我们徒步完成郑仙福道,结束了今天的行程。走在下山的路上,我心里还回味着徒步时的点点滴滴。游览白云山,让我像一只欢快的小鸟,在大自然的怀抱中尽情飞翔,心情格外愉悦。我还学习到很多非遗文化知识,感觉自己就像一块小海绵,吸收到了好多新的知识。今天的活动令我收获满满,真的不枉此行!

综合评价:
亲爱的王芷晨同学:
哇,你记录了游白云山的一天,还把郑仙的故事和非遗文化写得这么清楚,老师看得特别入迷!你不仅记得时间(11月23日)、地点(白云山郑仙非遗径)、人物(你和爸爸),还把郑仙救人和坠崖的起因讲明白了,结尾也提到了亲近自然的收获,基础要素抓得很牢,真的超棒!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更精彩哦:
首先,开头的时间有点小冲突——前面写“星期日”,后面又说“星期六”,改一致就更严谨啦;其次,“经过”这个“胖车厢”可以再丰富些:徒步时你看到了什么特别的中草药?摸起来是滑滑的还是粗糙的?爸爸有没有给你讲好玩的小知识?把这些动作、看到的细节写进去,故事就更生动啦;最后,你说“快乐的一天”,那最让你开心的瞬间是什么?是听到郑仙故事时的惊讶,还是走完900米的成就感?多写一两句心情,大家会更懂你的快乐~
如果你试着补充这些小细节,作文一定会像白云山的风景一样吸引人!老师相信你下次能写得更棒,继续加油呀!
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