苏州古城像一幅优美的水墨画，青瓦白墙晕着墨色，小桥流水淌着诗意，轻轻铺开千年的韵味。（段评：此段用优美的语句描绘了苏州古城的整体画面,但对于小学低年级学生来说,语言有些过于书面和文艺。可以用更简单易懂的词汇来表达。比如“晕着墨色”“淌着诗意”“铺开千年的韵味”,可以换成更直白的表述。修改版：苏州古城就像一幅好看的水墨画,青瓦白墙都是黑灰色的,小桥下面流水哗啦啦地响,好像藏着好多好多故事呢。）

早晨最美的风景是护城河上的石桥，像挂在河上的小月牙，倒映在水里，凑成完整的圆。小鱼游过，像钻月牙门。青石板桥面被踩得滑溜溜的，像涂了一层蜡，桥栏上偶尔有小石狮，圆眼睛瞪着河水，像在守着水里的小鱼。摇橹船从桥洞钻过，船桨溅起了小水花，像是给小桥洗了个凉水澡。（段评：这段描写早晨石桥的景色很生动,运用了不少比喻的手法,但可以增加一些自己的感受。比如看到小鱼钻“月牙门”、小石狮瞪着河水时,自己心里是怎么想的。修改版：早晨最美的风景是护城河上的石桥,它像挂在河上的小月牙,倒映在水里,凑成完整的圆。小鱼游过,像钻月牙门,我觉得小鱼好聪明呀,好像在玩有趣的游戏。青石板桥面被踩得滑溜溜的,像涂了一层蜡,桥栏上偶尔有小石狮,圆眼睛瞪着河水,像在守着水里的小鱼,我猜小石狮是怕小鱼偷偷跑走呢。摇橹船从桥洞钻过,船桨溅起了小水花,像是给小桥洗了个凉水澡,感觉小桥变得更清爽啦。）

中午，走进中外闻名的狮子林，这里风光秀丽，尤其是这些假山。有的“狮子”一动不动地卧在水池边，望着在嬉戏的鱼儿们。有的“狮子”坐在石头上，两只手欢快地拍着，望着游客。还有的“狮子”翘着笔直的尾巴，爬在地上 (改：趴在地上) ，睁着大眼睛，张嘴大笑。（段评：这段对狮子林假山的描写很有想象力,不过可以增加一些与“狮子”的互动。比如自己看到“狮子”时,有没有去摸摸它,跟它说说话之类的。修改版：中午,我走进中外闻名的狮子林,这里风光秀丽,尤其是这些假山。有的“狮子”一动不动地卧在水池边,望着在嬉戏的鱼儿们,我走过去轻轻地摸了摸它的头,好像它在享受午后的悠闲呢。有的“狮子”坐在石头上,两只手欢快地拍着,望着游客,我笑着对它说:“你好呀,小狮子！”还有的“狮子”翘着笔直的尾巴,爬在地上,睁着大眼睛,张嘴大笑,我觉得它一定是看到了什么好玩的事儿。）

傍晚，平江路浸在暖黄灯光里，青石板路被路灯照得发亮，踩上去咯吱响，像在唱江南小调。路边的小店飘来甜甜的香味，桂花糕的甜混着酒酿圆子的香，馋的人 (改：馋得人) 直流口水。茶馆里传来好听的评弹。游人笑着拍照，小贩轻声吆喝，这里热闹极了。（段评：此段把傍晚平江路的热闹场景写得很鲜活,但可以多写一些自己在这热闹氛围中的表现。比如闻到香味时,自己是怎么做的；听到评弹时,有什么反应。修改版：傍晚,平江路浸在暖黄灯光里,青石板路被路灯照得发亮,踩上去咯吱响,像在唱江南小调。路边的小店飘来甜甜的香味,桂花糕的甜混着酒酿圆子的香,馋得我直流口水,我忍不住拉着妈妈的手说:“妈妈,我想吃！”茶馆里传来好听的评弹,我忍不住停下脚步,静静地听了一会儿,感觉心里美美的。游人笑着拍照,小贩轻声吆喝,这里热闹极了,我也兴奋地跟着大家一起笑着,还和妈妈拍了好多照片呢。）

苏州古城真美啊，我爱这古色古香的地方！（段评：结尾表达了对苏州古城的喜爱,比较简洁。可以多写一些喜欢这里的原因,让情感更真挚。修改版：苏州古城真美啊,我爱这古色古香的地方！这里有好看的风景,好玩的假山,好吃的美食,还有好听的评弹,就像一个美丽的童话世界,我以后还要再来！）