今天老师布置了一个作业，让我们设计我们心中完美学校，我躺在树荫下的草地上，想象着完美学校的样子，完美学校一定是最贴近大自然、最科幻的。（段评：本段作为开头,用躺在树荫下想象的场景引出主题,自然又贴近孩子的生活,很棒！不过如果能加入更多感官细节,比如草地的触感、树叶的声音,画面感会更强哦。修改版：今天老师布置了一个有趣的作业——设计心中的完美学校。我趴在香樟树下的草地上,指尖蹭到凉凉的草叶,耳边飘着蝉儿的鸣唱,开始天马行空地想象:完美学校一定是最贴近大自然、又最科幻的！）

如果我是学校设计师，我就把教室变成美丽的'森林'。头顶是高大挺拔的树木，树冠上面有成群结队的鸟儿唱着歌；地板是绿油油的草地，蟋蟀在欢快的跳跃；老师每天骑着驯鹿给我们上课，可威风了。阴天时，还有萤火虫大军排着整齐的队伍为我们照亮课堂呢！如果你不认真听讲,助教老师就会化身成啄木鸟，把你的坏思想“吃掉”。（段评：这段的森林教室想象超有童趣！驯鹿老师、萤火虫灯光的设计都很生动。要是能把蟋蟀跳跃的声音、草地的气味写出来,再给啄木鸟助教加个可爱的动作,会更吸引人哦。修改版：如果我是学校设计师,要把教室变成会呼吸的"森林"！头顶是枝繁叶茂的大树,鸟儿在树冠里唱着清脆的歌；脚下是软乎乎的青草,蟋蟀"唧唧唧"地在草叶间蹦跳；老师骑着长着大鹿角的驯鹿走进来,鹿角上还挂着小铃铛,叮铃叮铃真威风！阴天时,萤火虫大军举着小灯笼排成长队,把课堂照得暖融融的。要是你走神了,戴着红帽子的啄木鸟助教就会啄啄你的书桌,歪着脑袋说:"快把小问号找回来呀！"）

如果我是学校设计师，我就把课桌变成时光机。“叮吟呤 (改：叮铃铃) ......'上课了，今天的历史老师是一只'小白鸟'，他拖着长长的光影飞了进来：“今天我们来学习历史课程，鸦片战争，请大家按下绿色按扭 (改：按钮) }后抓紧扶稳，我们要穿越到过去现场体验这段历史!'只见大家争先恐后地按下绿色按扭后，一个个透明的泡泡将同学们包裹住，然后'嗖'的一下，大家都穿越到历史长河里了。（段评：时光机课桌的创意太酷啦！小白鸟老师和泡泡穿越的设计很有画面感。可以给小白鸟加个可爱的细节,比如羽毛的颜色,再把同学们穿越前的小表情写出来,会更生动哦。修改版：如果我是学校设计师,要把课桌变成圆滚滚的时光机！"叮铃铃——"上课铃响了,一只披着银白羽毛的小白鸟扑棱着翅膀飞进来,它的尾巴尖拖着闪闪烁烁的星光:"今天学鸦片战争,按下绿色按钮,抓紧扶手哦！"大家眼睛亮晶晶的,争先恐后按下按钮,透明的泡泡）

镜头一转，同学们已经来到了1839年6月3日虎门入海口，现场观看林则徐销毁鸦片的全过程。这时'小白鸟'老师出现在同学们的泡泡上方，为大家介绍着有关鸦片战争的历史知识，大家听得热血沸腾。（段评：穿越到虎门销烟的场景很有创意！不过可以加入同学们看到场景时的小反应,比如有的同学攥紧拳头,有的小声惊叹,这样能让体验感更真实哦。修改版：镜头一转,我们已经飘到1839年6月3日的虎门入海口啦！海边的石灰池里冒着白烟,林则徐爷爷站在高台上神情严肃。小白鸟老师停在泡泡上讲解历史,同学们有的攥紧小拳头,有的睁大眼睛盯着池面,连呼吸都轻轻的——原来课本里的故事,真的这么让人揪心又热血！）

这就是我心中完美学校的样子，不和你多说了 (改：不跟你多说了) ,我要赶快去画设计图，建设我心中完美学校了，后会有期!（段评：结尾能呼应开头,还写出了要画设计图的行动,很棒！要是能加个小细节,比如抓起画笔时的心情,会让结尾更有温度哦。修改版：这就是我心中的完美学校——一半是森林的清新,一半是时光机的神奇！好啦,我要赶紧抓起彩笔,把会唱歌的教室、能穿越的课桌都画下来,说不定将来真能建成呢！）