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说明文
介绍我家的鹦鹉
作者:宁睿彬

在妈妈的客厅里,养着我家的小宠物——鹦鹉小七。(段评:第一段作为开头,直接点明了说明对象是客厅里的鹦鹉小七,简洁明了,能快速让读者知道你要介绍的是谁,这点做得很好!)

小七的头圆圆的,有两只黑色的小珍珠似的小眼睛,嘴巴像喙似的 (改:嘴巴是喙状的) ,两个鼻孔很大,被毛遮住了,背上的毛是灰色的,脖子上的毛是白色的,屁股上的毛是白色的,腹部的是蓝色的。尾羽很漂亮,有绿色的、蓝色的、白色的。它很轻,只有44.7克重。炸毛时很可爱,像个毛茸茸的球,这一系列的介绍就能想出它有多么可爱了。(段评:你观察得很仔细,能从多个部位描写小七的外形,还用上了比喻,比如把眼睛比作小珍珠,很生动!不过介绍羽毛颜色时,罗列的部位有点多,顺序可以调整得更有条理,比如按从头到尾的顺序说,会更清晰。另外,炸毛的样子可以再具体点,比如什么时候会炸毛呀?这样会更有趣。修改版:小七的头圆圆的,嵌着两颗黑珍珠似的小眼睛,亮晶晶的。它的嘴巴是弯弯的喙,两个小鼻孔藏在羽毛里,不仔细看都找不到呢!它的羽毛颜色可丰富啦:背上披着灰色的外衣,脖子围着白色的围巾,腹部是淡淡的蓝色,屁股和尾羽也带着白色的绒毛。尾羽展开时像一把小扇子,有绿色、蓝色和白色的羽毛交织着,特别漂亮。小七很轻,只有44.7克重,当它害怕或者开心地炸毛时,整个身子圆滚滚的,像个蓬松的小绒球,可爱极了!

它长约5厘米,高约3厘米,还没一只熊猫大 (改:还没一只手掌大) (段评:你用具体的数字写出了小七的大小,还和熊猫对比,让读者能想象出它有多小,这个对比的方法很棒!不过“还没一只熊猫大”可以说得更准确些,比如“比我的手掌还小呢”,因为熊猫宝宝也比它大很多,这样读者更容易理解。修改版:它长约5厘米,高约3厘米,小小的一只,比我的手掌还小呢!

它最爱吃小米,只要我的手上有小米,它就会飞过来吃小米。对它来说,不需要什么山珍海味,只要点温水和小米就行。(段评:这段介绍了小七的饮食习惯,写出了它对小米的喜爱,很真实!如果能加一点它吃小米时的样子,比如“用小嘴巴啄呀啄,还会轻轻蹭我的手心”,会更生动哦。修改版:它最爱吃小米啦!只要我手上捧着小米,它就会扑扇着翅膀飞过来,用尖尖的小嘴巴一下一下啄着吃,还会轻轻蹭我的手心,痒痒的。对它来说,不需要什么山珍海味,一小碗温水加一把小米,就是最满足的大餐啦。

它特别喜欢球,一个绿色的球,它是这么个玩法来玩球的 (改:它是这么玩球的) :先搭上一只爪子,再用嘴巴啄上面的小疙瘩。玩个玩具小球可以玩上半个小时,它还有一个爱好,那就是咬别人的脚,只要看到别人的脚,它就会扑上去,大啃一通。真是淘气!比楼下刘阿姨的狸花猫还淘气。(段评:你把小七玩球和咬脚的爱好写得很具体,尤其是玩球的动作,能让读者看到它调皮的样子,这点特别好!“咬别人的脚”可以说得更可爱些,比如“喜欢轻轻啄人的脚趾头”,因为“大啃一通”听起来有点凶,其实小七是在和人玩呢。修改版:它特别喜欢玩玩具,尤其是一个绿色的小球。你看它玩球的样子可有趣了:先伸出一只小爪子搭在球上,再用嘴巴啄球上的小疙瘩,一下一下的,专注极了。这个小球它能玩上半个小时呢!它还有个小爱好,就是喜欢轻轻啄人的脚趾头,只要看到有人光着脚,就会蹦跶过去啄两下,真是个调皮的小家伙,比楼下刘阿姨家的狸花猫还爱闹!

它就是我家的小鹦鹉,我非常非常喜欢它。(段评:最后一段总结全文,表达了你对小七的喜欢,作为结尾很合适!如果能和开头呼应一下,比如“这就是我家客厅里的小鹦鹉小七”,会让文章结构更完整哦。修改版:这就是我家客厅里的小鹦鹉小七,它可爱又调皮,我真的非常非常喜欢它!

综合评价:

宁睿彬同学,你好!读完你的《介绍我家的鹦鹉》,老师眼前立刻浮现出小七圆滚滚、毛茸茸的可爱模样,你用“黑色的小珍珠似的眼睛”“毛茸茸的球”这样的比喻,把小七的外形特点写得特别生动,还加入了44.7克、5厘米长这样精准的数字,看得出来你观察得很仔细,说明方法也用得很恰当!

不过我们可以给这篇说明文再“搭搭骨架”,让它更有条理。比如写外形时,你提到了头、眼睛、嘴巴、羽毛颜色,但如果能按照“从头到尾”或者“整体到局部”的顺序来写,读者会更清楚;写爱好时,“玩球”和“咬脚”这两个有趣的点,可以再放慢镜头——小七啄球时嘴巴的动作、咬脚时你或家人的反应,这些小细节能让小七的淘气更真实。

最后老师想和你一起思考几个小问题:1. 如果给小七的“炸毛”状态加一个具体场景(比如害怕时、开心时),会不会让这个特点更鲜活?2. 除了小米,小七有没有特别“挑食”或者“好奇”的食物瞬间?3. 你和小七之间有没有一次印象最深的互动,能放在结尾让大家更感受到你对它的爱?期待你下次把小七写得更立体哦!

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