10月24日 星期三 晴
今天，我拿了一个小盆子，里面装了一点泥土。种了几棵大蒜进去，种完之后，我又去拿了点水去给大蒜浇水，我在旁边看了几个小时了，都没有什么太大的变化。（段评：这段描写了种大蒜的过程和等待的心情,内容真实自然,不过可以增加一些种大蒜时的细节,比如泥土的样子、大蒜的状态,还有等待时的具体感受,让内容更生动。修改版：今天,我捧着小塑料盆跑到阳台,挖了半盆松松软软的黑泥土。我挑了几瓣胖乎乎、穿着白紫条纹外衣的大蒜,把它们尖尖的芽朝上,轻轻按进泥土里,再盖上一层薄土。浇完水后,我搬了小凳子坐在旁边盯着看,眼睛都不敢眨,可等了好一会儿,大蒜还是安安静静地躺在土里,一点变化都没有,我只好叹着气回房间了。）
10月27日 星期六 阴
今天一大早，我就飞奔过去看我的大蒜长到多少。一看，大蒜的外衣已经被撑破了，小嫩芽已经冒出了头了，好奇的向四周看着，还有一些大蒜还没发芽呢！（段评：这段写出了大蒜发芽的惊喜,用了拟人的手法很生动！要是能加上看到嫩芽时的动作和心里的想法,就更有画面感啦。修改版：今天一大早,我揉着眼睛就往阳台冲,脚底下差点绊到小凳子。凑近一看,呀！好几瓣大蒜的外衣被撑破了一道小缝,嫩黄的小芽偷偷冒出来,像刚睡醒的小宝宝,好奇地东张西望。还有几瓣大蒜裹着外衣不肯醒,我小声对它们说:“快醒醒呀,外面可好玩啦！”）
11月1日 星期三 晴
就在这一个特别的一天，大蒜们都冒出了头，长的最快 (改：长得最快) 的大蒜已经长出了好几厘米，当然剩下的大蒜也不像刚种下的一样还没有一厘米高，最短的大蒜苗都已经有三厘米了。我相信，在以后，他们一定会给我们更多的回报。（段评：这段写出了大蒜苗长高的成就感,很棒！可以具体说说蒜苗的样子,比如颜色、形状,还有你看到时的开心动作,让情感更饱满。修改版：今天是个特别的日子,所有大蒜都冒出芽啦！长得最快的那棵蒜苗已经有五厘米高,嫩绿色的叶子直直地立着,像小士兵一样精神。剩下的蒜苗也不甘落后,最短的都有三厘米了,叶尖还带着点水灵灵的嫩黄。我轻轻摸了摸一片叶子,滑滑的、软软的,心里甜滋滋的:我的小蒜苗们,真的长大啦！）
种大蒜时，虽然要抽出一些时间给它浇水，但是它给我带来的不是麻烦，而是愉快与快乐 (改：愉快(或快乐)) 。（段评：这段总结了种大蒜的收获,情感很真挚。可以把“回报”换成具体的感受,比如蒜苗带来的快乐,让结尾更温暖。修改版：种大蒜时,我每天都要抽时间给它浇水、晒太阳。可看着蒜苗从一点点小芽长成绿油油的样子,我一点都不觉得麻烦,反而觉得心里暖暖的——它们就像我的小宝贝,每天都给我带来不一样的惊喜和快乐呢！）
吕其俊同学，你好！读完你的《大蒜成长记》，老师特别欣赏你对生命成长的细腻观察和用心记录！从种下大蒜到等待发芽，再到看到小苗冒出、长高，你用三篇日记完整地记录了大蒜的成长过程，还在最后写下了“它给我带来的不是麻烦，而是愉快与快乐”的感悟——这可是你在观察中收获的独特体验呀，让这篇日记一下子有了温暖的温度！
尤其是10月27日那篇里“大蒜的外衣已经被撑破了，小嫩芽已经冒出了头了，好奇的向四周看着”这句话，你用拟人的手法把小嫩芽写活了，仿佛能看到它探头探脑的可爱模样，这说明你不仅在“看”，更在“用心感受”，特别棒！
接下来，老师想和你分享几个让日记更生动的“小秘籍”，帮你把这份观察写得更精彩：
第一个秘籍是“给关键画面拍特写”。你看，10月24日种下大蒜后，你写“我在旁边看了几个小时了，都没有什么太大的变化”——这里藏着一个特别真实的“等待瞬间”！我们能不能把这个“等待”的细节放大？比如，你蹲在花盆前时，阳光照在泥土上是什么颜色？泥土有没有散发淡淡的土腥味？你盯着蒜瓣时，心里有没有偷偷想“它什么时候才会发芽呀”？把这些你当时的“小动作”“小想法”写出来，等待的过程就会像电影慢镜头一样，让读者更能感受到你的期待！
第二个秘籍是“给成长变化加对比”。你在11月1日提到“长的最快的大蒜已经长出了好几厘米”“最短的大蒜苗都已经有三厘米了”——如果能和之前的状态做个小对比就更清晰啦！比如“之前撑破外衣的小嫩芽，现在已经伸直了腰杆，变成了细细长长的绿苗，比我的小拇指还高呢”，或者“没发芽的蒜瓣终于也冒出了尖尖的头，像害羞的小娃娃从被子里探出来”，这样一来，大蒜的“成长感”就更强烈了！
第三个秘籍是“给结尾的感悟搭座小桥”。你最后写“它给我带来的不是麻烦，而是愉快与快乐”——这个感悟特别好！如果能加一句“为什么快乐”的小思考，感悟就更深刻啦。比如“看着它们从圆滚滚的蒜瓣，变成一棵棵向上长的绿苗，我突然明白，原来‘等待’和‘付出’本身，就是一件快乐的事呀”，这样结尾会更有回味~
最后，老师还想和你一起再想想这几个小问题，说不定能让你的观察日记更有深度：
- 大蒜从“穿外衣”到“冒嫩芽”，这个过程让你想到了什么？是生命的力量，还是“慢慢来”的道理？
- 如果你每天给大蒜拍一张照片，你觉得哪一天的照片最有故事？为什么？
- 除了浇水，你还能为大蒜做什么？这些小事会不会让你对“责任”有新的理解？
你的观察很认真，文字里藏着对生命的好奇，只要再把细节“放大”一点，把思考“延伸”一点，这篇日记一定会像你种的大蒜一样，长得更茂盛、更有活力！期待你继续记录大蒜的成长，下次分享给老师看呀！
