今天早上，我一睁眼，发现床边站着一个穿着白衣、提着酒壶的人，竟是李白！他微笑着邀我同游。（段评：开头很有想象力,一下子就抓住了读者的注意力,李白的形象也很清晰！如果能加上你刚醒来时的小细节,比如揉眼睛、掀开被子的动作,或者看到李白时的惊讶表情,会更生动哦。修改版：今天早上,我刚从被窝里钻出来,揉着惺忪的睡眼,突然发现床边站着一个穿着飘飘白衣、手里提着银酒壶的人——竟是课本里的李白！他捋着长长的胡子,微笑着对我招手:“小友,可愿随我同游？”）
我们先到郊外，李白望着青山绿水，随口吟出“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”我听得连连夸赞。接着，他还教我如何观察景色找灵感。接着，我们来到酒楼，他豪饮后，诗兴大发，又写下“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”我也学着他的样子，假装举杯，感觉自己也成了小诗人。（段评：这段写了和李白游郊外、逛酒楼的事,还引用了诗句,很棒！不过“接着”用了两次,有点重复啦。可以加上李白教你找灵感时的具体动作,比如指着路边的野花说“你看这花”,或者你假装举杯时的小心情,会更有趣。修改版：我们先到郊外,李白望着远处的青山绿水,手指轻轻一点,随口吟出“天门中断楚江开,碧水东流至此回”。我听得眼睛都亮了,连连拍手夸赞。他笑着蹲下来,指着脚边的小野花说:“观察景色要用心看,比如这花的颜色、草上的露珠,都是灵感呀。”后来我们来到酒楼,李白豪饮一口酒,诗兴大发,挥笔写下“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。我也学着他的样子,拿起茶杯假装举杯,心里美滋滋的,感觉自己真的成了小诗人。）
酒过后，李白说要带我去游山。我们来到一座青山下，他抬脚就往上走，我也赶紧跟了上去。山间云雾走来走去 (改：缭绕) ，李白站崖边 (改：站在崖边) ，望着远处的云海，又开始作诗：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”那画面，美得像一幅画。（段评：游山的场景很美,引用的诗句也很合适！“云雾走来走去”可以换个更生动的说法,比如“云雾像小纱巾一样飘来飘去”。还可以加上你爬山时的小细节,比如跟着李白跑、喘气的样子,或者看到云海时的惊讶,画面感会更强。修改版：酒喝完后,李白说要带我去游山。我们来到一座青青山脚下,他抬脚就往上走,我赶紧背着小书包跟上去,跑得上气不接下气。山间的云雾像白纱巾一样飘来飘去,李白站在崖边,望着远处像棉花糖一样的云海,又开始作诗:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”那画面,美得真像一幅会动的画！）
走着走着，天快黑了，李白一挥手，又一道白光出现。我知道，是时候和他告别了。我依依不舍地说：“李白叔叔，今天真开心！”李白笑着摆摆手：“小友，后会有期！”（段评：结尾很温馨,依依不舍的心情也写出来了！如果能加上告别时的小细节,比如李白的衣服飘起来、白光的样子,或者你挥手时的动作,会更感人。修改版：走着走着,天边泛起了橘红色的晚霞,天快黑了。李白轻轻一挥手,一道温柔的白光绕着我们转了一圈。我知道,是时候说再见了。我拉着李白的衣角,依依不舍地说:“李白叔叔,今天和你玩真开心！”李白笑着摆摆手,白衣在晚风中轻轻飘动:“小友,后会有期！”白光闪过,他的身影慢慢消失了。）
劳妍浠同学，你好！读完你的《我和李白过一天》，老师忍不住为你独特的想象力和对李白的深刻理解鼓掌！你没有把李白写成一个遥远的“诗仙”，而是通过郊外赏景、酒楼豪饮、山间观云三个场景，让他变成了能教你找灵感、和你并肩游山的“忘年交”——这个从“仰望诗人”到“亲近朋友”的视角，让整个故事充满了温暖的烟火气，特别难得！
你选择的三首诗也很巧妙：“天门中断楚江开”对应郊外的壮阔，“人生得意须尽欢”贴合酒楼的豪迈，“众鸟高飞尽”又恰好匹配山间的悠远，每一处引用都和场景完美融合，可见你平时积累诗歌时不仅记诵，更在用心体会诗中的画面感——这可是写好想象作文的“金钥匙”呢！
不过老师也发现，你的故事里藏着很多可以“放大”的精彩细节，就像给电影加特写镜头一样，能让李白的形象更鲜活。比如开头李白突然出现时，你只写了“穿着白衣、提着酒壶”，如果能加上他的动作和神态呢？是“酒壶晃出细碎的酒香，袖口沾着几片不知从哪飘来的桃花瓣”，还是“眼睛亮得像浸了月光，笑着说‘小友，可愿与我共赴山河？’”？把这些细节写出来，李白仿佛就站在我们眼前啦！
还有你和李白的互动，也可以再“升温”一些。比如他教你“观察景色找灵感”时，具体说了什么？是让你“蹲下来看草叶上的露珠怎么滚动”，还是“闭上眼睛听风声里藏着的鸟叫”？你学着他举杯时，有没有偷偷闻酒壶里的味道？是清冽的桂花香，还是醇厚的粮食香？这些小小的互动细节，能让“过一天”的“一天”变得更真实、更难忘。
最后，老师还想给你一个小挑战：能不能让李白的“诗”和你的“感”撞出更有趣的火花？比如看到云海时，你除了觉得“美得像一幅画”，有没有自己的小想法？是觉得“云海像被李白的诗染白的棉絮”，还是突然明白“原来‘孤云独去闲’不是孤单，是和山、和风做朋友的自在”？把你的小感悟写进去，故事的结尾会像诗里的“余韵”一样，让人读完还忍不住回味。
妍浠，你已经抓住了想象作文的“魂”——让名人走下书本，变成我们身边的朋友。再给故事加一点“细节的血肉”和“互动的温度”，你的文字一定能像李白的诗一样，既有“飞流直下三千尺”的灵动，又有“举杯邀明月”的深情。期待你下次带着更生动的“李白故事”来和老师分享哦！
💡 老师还想和你一起想想这几个小问题：
- 如果你问李白“为什么喝酒时更容易写诗”，他会怎么回答？会不会有一段有趣的对话？
- 李白带你游山时，有没有遇到特别的小意外？比如你差点滑倒时，他用酒壶柄拉了你一把？
- 告别时，李白除了说“后会有期”，有没有送你一样小礼物？是一片沾着墨香的纸，还是一句只对你说的“小秘诀”？
这些小问号里，藏着让故事更精彩的魔法呢！
