一觉睡醒，我看见孙悟空站在我旁 (改：旁边) ，他说：“我们一起去帮助别人吧！”我站起来点点头说：“好呀！”之后我就坐上筋斗云飞走了。（段评：这段开头想象很有趣,一下子就把孙悟空和"我"联系起来了！不过如果能加上看到孙悟空时的小细节,比如他的样子、你当时的心情,会更生动哦。比如可以写孙悟空的金箍棒放在旁边,身上的虎皮裙飘着,你揉眼睛不敢相信的样子,这样画面感就更强啦！修改版：一觉睡醒,我揉揉蒙眬的眼睛,突然发现床边站着一个红衣服、黄裤子的人——呀,是孙悟空！他手里的金箍棒闪着金光,虎皮裙随着呼吸轻轻晃着。见我醒了,他挠挠头笑着说:“小娃子,跟俺老孙一起去帮人咋样？”我一下子从床上弹起来,使劲点头:“好呀好呀！”话音刚落,孙悟空就拉着我的手跳上筋斗云,“嗖”地一下飞向了天空。）
我们飞着飞着就看到了一个非常穷苦的村庄，这里的人穿着破烂的衣服，住着有危险的破房子，食物也是少的可怜。孙悟空和我见到立马飞了过去，决心要给村庄里的人改善生活。我们拿水泥去给村庄盖房子，而孙悟空就去买来食物给村庄改善伙食。就这样，一个新的村庄诞生了，我和孙悟空可开心了。（段评：你描写穷苦村庄的部分很有爱心,能看出你想帮助别人的心意！不过可以把盖房子和送食物的过程写得更具体,比如你们怎么搬水泥、孙悟空用什么办法弄来食物,这样故事就更真实啦。另外,“买来食物”可以换成孙悟空用神通变食物,更符合他的特点哦。修改版：我们驾着筋斗云飞呀飞,忽然看到山脚下有个穷苦的村庄。村里的小朋友穿着打补丁的衣服,大人们住的土房子屋顶还漏着洞,灶台边的篮子里只有几个干硬的窝窝头。我和孙悟空赶紧飞下去,决定帮他们改善生活。我端着水泥桶,和村民们一起砌新墙；孙悟空则拔下一根毫毛轻轻一吹,变出了满满几车白米饭、大馒头和新鲜的蔬菜。没过几天,崭新的砖房立了起来,村民们捧着热乎的食物笑开了花,我和孙悟空也开心得直拍手。）
之后，我们看见了一个老奶奶大声的喊 (改：地喊) ：“快来人啊，快来人啊，抓小偷了，抓小偷了，我们立马跑过去抓小偷了。孙悟空追上小偷后就把小偷打的 (改：打得) 鼻青脸肿的，我在旁边说：“哇，孙悟空你好厉害，尽然 (改：竟然) 能把小偷打的这么惨。”孙悟空说：“这都是应该做的。”（段评：抓小偷的情节很紧张,孙悟空的厉害也写出来啦！不过可以加上你们追小偷时的动作,比如你跑的时候差点摔跤,孙悟空翻筋斗的样子,还有小偷被抓住后的反应,这样更有趣。另外,“打的鼻青脸肿”可以改得温和一点,比如孙悟空用金箍棒轻轻一挡就抓住了小偷,更符合他的神通哦。修改版：我们刚离开村庄,就听到远处传来老奶奶的喊声:“抓小偷啊！抓小偷啊！”我和孙悟空立刻顺着声音跑过去,只见一个小偷抢了老奶奶的布包,正慌慌张张地往前跑。我急得直跺脚,孙悟空却“咻”地一下翻了个筋斗,瞬间就追上了小偷。他用金箍棒轻轻往小偷脚边一放,小偷“扑通”就摔倒了,乖乖把布包还给了老奶奶。我跑到孙悟空身边,竖起大拇指说:“孙悟空你真厉害！一下子就抓住小偷啦！”孙悟空摸摸我的头:“这都是俺应该做的。”）
可美好的时光总是短暂的，没多久，天气就渐渐的暗了 (改：地暗了) 下来，孙悟空也要回去了。再 (改：在) 和孙悟空再见之后，我也明白了乐于助人 (改：乐于助人的道理) ，别人开心，自己也会非常开心。（段评：结尾能明白乐于助人的道理,很棒！不过可以把分别的场景写得更温暖,比如孙悟空给你留了个小礼物,或者你们约定下次再见,这样情感更饱满。另外,“别人开心,自己也开心”可以结合今天的经历,比如想到村民们的笑脸、老奶奶的感谢,你心里的感觉,这样道理就更真实啦。修改版：美好的时光总是过得飞快,天边渐渐泛起了晚霞,孙悟空要回花果山了。他从耳朵里掏出一根小小的毫毛递给我:“小娃子,下次想俺了就喊俺的名字。”我紧紧攥着毫毛,使劲挥手:“孙悟空再见！”看着他驾着筋斗云飞远,我想起今天帮村民盖房子、帮老奶奶抓小偷的事,心里暖乎乎的——原来帮助别人不仅能让他们开心,自己的心里也像装了一颗糖一样甜呢！）
吕其俊同学，你好！读完你的《我和孙悟空过一天》，老师首先要为你故事里藏着的“温暖内核”点赞！你没有让孙悟空去打妖怪、闹天宫，反而让他带着你去帮助穷苦村庄、抓小偷，最后还自然地说出“乐于助人，别人开心，自己也会非常开心”的道理——这个想法特别棒！孙悟空不再是遥不可及的“齐天大圣”，而是成了和你一起传递善意的伙伴，这个立意让你的故事一下子就有了温度。
接下来，老师想和你分享几个“让故事更精彩”的小秘籍，帮你的文字再上一层楼：
秘籍1：给“筋斗云”加个“特写镜头”
你写“坐上筋斗云飞走了”，这可是故事里最酷的画面呀！我们能不能把这个“镜头”放慢、放大？比如，你第一次踩上筋斗云时，脚底下是什么感觉？是软乎乎的像棉花糖，还是凉丝丝的像被风吹着？飞起来的时候，耳边的风声是“呼呼”的还是“嗖嗖”的？你低头往下看，房子和马路变成了什么样子？用眼睛看、用耳朵听、用身体去感受，把这些细节写出来，读者就像跟着你一起“飞”了！
秘籍2：让“帮助别人”的过程更“真实”
你写和孙悟空盖房子、买食物，这个想法很好，但故事里的“魔法”可以藏得更巧妙一点。比如，盖房子时，孙悟空是不是可以用他的“七十二变”？比如把树枝变成铁锹，把云朵变成水泥？你和村民一起搬砖时，手有没有被磨红？村民看到新房子时，脸上是什么表情？是笑出了眼泪，还是激动得说不出话？把这些“小画面”加进去，“帮助别人”就不是一句口号，而是一个个让人感动的瞬间啦！
秘籍3：给“孙悟空”添点“小性格”
你笔下的孙悟空很勇敢，但他是不是可以更“活泼”一点？比如，他看到穷苦村庄时，会不会皱着眉头说“俺老孙最见不得有人受苦！”？抓小偷的时候，除了“打”，能不能用他的金箍棒轻轻一卷，就把小偷捆住？你夸他厉害时，他会不会挠挠头，有点不好意思地说“小意思，俺老孙的本事还多着呢！”？给孙悟空加几句符合他性格的对话，他就不再是“符号”，而是一个活生生、有脾气的“孙大圣”啦！
最后，老师还想和你一起再想想这几个问题，说不定能让你的故事更有深度：
- 如果你和孙悟空遇到的不是“穷苦村庄”，而是一个“不爱学习的小朋友”，孙悟空会怎么帮他？
- 帮助别人的时候，你有没有遇到过“困难”？比如盖房子时突然下雨了，你们是怎么解决的？
- 孙悟空走之前，有没有给你留下什么小礼物？比如一根小小的“毫毛”，让你以后遇到困难时也能想起“乐于助人”的道理？
你看，故事就像一棵小树苗，你的“善意”是它的根，而细节、对话、小思考就是阳光和雨露。把这些“养分”加进去，你的故事一定会长得更茂盛、更动人！老师特别期待看到你修改后的版本——相信那会是一个让所有人都跟着开心的好故事！
