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记叙文
味道储蓄罐
作者:陈韵溪

我有一个神奇的储蓄罐,它不是用来存钱的,而是存味道的 (改:) 它是个透明的小罐子,罐口是用小纸塞塞上的。这个罐子里有哪些味道呢?(段评:开头很有创意,用“存味道的储蓄罐”这个奇妙的想法吸引了读者的注意力,还通过设问引出下文,很棒!不过可以给储蓄罐加一点更具体的样子,比如它的形状、上面有没有小装饰,这样画面感会更强哦!修改版:我有一个神奇的储蓄罐,它不是用来存钱的,而是存味道的!它是个圆滚滚的透明小玻璃罐,罐身印着几朵粉嘟嘟的小雏菊,罐口用带着蕾丝边的小纸塞塞得紧紧的。这个罐子里藏着哪些秘密味道呢?

第一个味道是校园里的一阵清香。大树的树叶香,泥土散发出的气息;走进教室,粉笔末的味道牵着手在走廊里散步。我赶紧打开储蓄罐把它们保存起来。(段评:你把校园里的味道写得很生动,尤其是“粉笔末的味道牵着手散步”这个比喻特别有童趣!要是能加上自己当时的动作和心情,比如“我踮着脚深吸一口气”,会让场景更真实哦!修改版:第一个味道是春天校园里的清香。操场边的大樟树叶子嫩嫩的,风一吹就飘来淡淡的草木香,混着雨后泥土湿湿的气息;走进教室,粉笔末的味道像小精灵一样牵着手在走廊里散步。我赶紧踮起脚尖深吸一口气,打开储蓄罐把这些温柔的味道轻轻装了进去。

第二个味道是大海的咸。我踩着金黄的沙滩,太阳的阳光带着暖暖的味道想钻进我的储蓄罐,大海卷起小小的浪花带着咸咸的气息扑鼻而来,我不慌不忙地打开储蓄罐,把这些好味道连同记忆一起装进了罐里。(段评:大海的味道描写得很清楚,“咸咸的气息”让读者好像真的闻到了!可以把“太阳的阳光”换成更具体的感受,比如“太阳晒得沙滩暖暖的味道”,再加上踩沙子的触感,比如“脚底下的沙子软软的”,会更有画面感哦!修改版:第二个味道是夏天大海的咸香。我光着脚丫踩在金黄的沙滩上,脚底下的沙子被太阳晒得暖暖的,连风里都裹着阳光的味道;大海卷起小小的浪花,咸咸的海风“呼”地扑到我脸上。我笑着蹲下来,打开储蓄罐,把这些带着海浪声的味道连同踩沙子的快乐一起装了进去。

第三个味道陪我度过了一个快乐的中秋节。桂花在路旁绽开笑脸,散发出清幽淡雅的香,家里,妈妈和奶奶正在做月饼,香甜的气息飘得满屋子都是,我迫不及待地拿出储蓄罐,把甜香一起请进罐中。(段评:中秋节的味道写得很温馨,桂花和月饼的香气都飘出来啦!要是加上自己的小举动,比如“我凑到妈妈身边闻月饼香”,会让这个场景更有生活气息哦!修改版:第三个味道陪我度过了甜甜的中秋节。小区路旁的桂花树绽开了小黄花,清幽的香气像纱巾一样裹住我的鼻子;家里,妈妈和奶奶正围着案板做月饼,黄油和芝麻的香甜气息飘得满屋子都是。我凑到案板边吸了一大口,迫不及待地拿出储蓄罐,把这满屋子的甜香请进了罐子里。

这是我最后一个味道了,第四个味道是纯洁和冰雪的化身,我去看雪,一阵清冽纯洁的雪味扑面而来,还夹杂着松树的木质清香,我再次打开储蓄罐,轻轻捧起一手雪花送到罐前。(段评:雪的味道描写得很纯洁,“清冽纯洁”用得特别好!可以加上雪落在手上的感觉,比如“雪花凉丝丝地化在掌心”,再把“轻轻捧起一手雪花”写得更具体,比如“我用冻红的小手捧起一捧雪花”,会更生动哦!修改版:第四个味道是冬天雪的清冽。我裹着厚厚的围巾去公园看雪,一阵带着松木香的冷空气扑过来,雪的味道像刚洗过的白毛巾一样干净。我用冻红的小手捧起一捧雪花,雪花凉丝丝地化在掌心,我赶紧打开储蓄罐,把这冰冰凉凉的纯洁味道装了进去。

我的味道储蓄罐,储存了春天,夏天,秋天和冬天的味道,它里面空空如也,可它收藏了我四季的快乐回忆。(段评:结尾把四季的味道和回忆联系起来,主题升华得很棒!要是把“空空如也”换成更温暖的说法,比如“看起来空空的”,再加上自己的小期待,比如“等明年我还要存更多味道”,会让结尾更有温度哦!修改版:我的味道储蓄罐,存着春天的嫩、夏天的咸、秋天的甜和冬天的凉。它看起来空空的,可里面装满了我四季的快乐回忆——每次打开罐子,我好像都能再闻见那阵桂花香,听见海浪的声音。等明年,我还要存更多更棒的味道呢!

综合评价:
陈韵溪同学,你好!读完你的《味道储蓄罐》,老师首先要为你这个充满想象力的创意点赞!你用一个“存味道”的储蓄罐,把四季的美好回忆都装了进去,这个想法太独特了!尤其是结尾那句“它里面空空如也,可它收藏了我四季的快乐回忆”,一下子就把文章的主题升华了——原来真正珍贵的不是味道本身,而是味道背后的记忆。这让老师想起了一句话:“最好的收藏,是把时光酿成诗。”你做到了!
文章的结构也很清晰,用“第一个味道”“第二个味道”这样的方式,把校园、大海、中秋和冬雪这四个场景串联起来,就像给储蓄罐贴上了四张漂亮的标签,让人一目了然。而且,你还很用心地用了“牵着手在走廊里散步”“绽开笑脸”这样的拟人手法,让味道变得活灵活现,读起来特别有趣!
不过,老师想和你一起当一次“味道导演”,把这些美好的画面拍得更细腻一些,好吗?比如你写“粉笔末的味道牵着手在走廊里散步”,这个比喻很妙,但如果能再加上一点细节——比如阳光透过窗户洒在走廊上,粉笔末在光里跳舞,或者你闻到这个味道时,想起了老师在黑板上写字的沙沙声,这样味道就不仅仅是闻得到,还能“看”到、“听”到,是不是更生动了?
还有写大海的部分,你说“太阳的阳光带着暖暖的味道想钻进我的储蓄罐”,这里可以再“慢镜头”一点。比如,阳光晒在皮肤上是什么感觉?海浪拍在脚上时,你有没有低头看见沙子从脚趾缝里流走?把这些小细节加进去,就像给味道加了一层“滤镜”,会更有画面感哦!
最后,老师还想和你一起“挖一口深井”——你看,储蓄罐里装了四季的味道,但每个季节的味道背后,是不是还有更特别的故事?比如校园的清香,是不是藏着你和好朋友一起在树下看书的回忆?中秋的甜香,是不是有奶奶给你递月饼时,手上沾着的面粉的温度?如果能在每个味道后面,加一两句最让你心动的小细节,文章的情感就会像桂花一样,香得更久、更浓!
陈韵溪同学,你的想象力就像一颗会发光的星星,老师相信只要再加上一些“慢镜头”和“小细节”,你的文章一定会像储蓄罐里的味道一样,让人回味无穷!期待你下次的作品,能让老师闻到更多“有故事的味道”哦!
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