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记叙文
绿豆成长记
作者:劳妍浠

### 绿豆成长记

11月3日 星期一

我回家就和妈妈一起准备。我抓了一把绿豆,它们小小的、圆滚滚的,穿着深绿色的硬衣服,上面有一道白白的印子,摸起来滑溜溜的,特别可爱。(段评:这段描写绿豆的样子很生动,抓住了绿豆的形状、颜色和触感,还用了拟人的手法说它们"穿着深绿色的硬衣服",特别有童趣!如果能加上你摸到绿豆时的小想法,比如"我轻轻捏了捏,硬邦邦的,好像在跟我较劲呢",就能让画面更鲜活啦~修改版:我回家就和妈妈一起准备。我抓了一把绿豆,它们小小的、圆滚滚的,穿着深绿色的硬衣服,上面有一道白白的印子,摸起来滑溜溜的,特别可爱。我轻轻捏了捏,硬邦邦的,好像在跟我较劲呢!

11月4日 星期二

妈妈帮我找了个透明的杯子,铺了几层湿纸巾当小床,我把绿豆一个个放上去,又盖了一层湿纸巾当被子。妈妈说要每天浇水,保持湿润。我每天早上起床都先去看它们,放学回家也第一时间给它们喷水,生怕它们干着。(段评:你把照顾绿豆的过程写得很仔细,从铺湿纸巾到每天浇水的小细节都有!要是能加上你第一次给绿豆盖"被子"时的小心劲儿,比如"我生怕把它们弄疼,轻轻盖上去,就像给小宝宝盖被子一样",就能让大家更能感受到你对绿豆的用心啦~修改版:妈妈帮我找了个透明的杯子,铺了几层湿纸巾当小床,我把绿豆一个个放上去,又盖了一层湿纸巾当被子——我生怕把它们弄疼,轻轻盖上去,就像给小宝宝盖被子一样。妈妈说要每天浇水,保持湿润。我每天早上起床都先去看它们,放学回家也第一时间给它们喷水,生怕它们干着。

11月x日 星期x

又过了几天,小尾巴越来越长,变成了白白的芽茎,还长出了细细的小根,像老爷爷的白胡子,紧紧抓住湿纸巾。现在,绿豆芽已经长到三四厘米了,顶端还冒出了嫩黄色的小叶了 (改:小叶) ,慢慢变成浅绿色,直直地站着。(段评:这段绿豆发芽的描写太形象啦!"像老爷爷的白胡子"这个比喻特别贴切~如果能加上你看到小叶子长出来时的心情,比如"我凑过去闻了闻,好像有淡淡的青草香,心里甜滋滋的",就能把你的开心传递给大家啦~修改版:又过了几天,小尾巴越来越长,变成了白白的芽茎,还长出了细细的小根,像老爷爷的白胡子,紧紧抓住湿纸巾。现在,绿豆芽已经长到三四厘米了,顶端还冒出了嫩黄色的小叶,慢慢变成浅绿色,直直地站着。我凑过去闻了闻,好像有淡淡的青草香,心里甜滋滋的!

以后我要爱护花草树木,不要伤害它们。小草的生命也是命 (改:也是生命) ,不要踩小草。(段评:你能从绿豆发芽想到爱护花草,这个想法特别棒!不过最后两句话有点像口号,要是能结合绿豆的成长说自己的小决定,比如"看着绿豆从硬邦邦的小豆子长成直直的芽,我知道每个小生命都很努力。以后我路过草地会轻轻绕开,看到小花也会蹲下来悄悄看,不打扰它们长大",就能让感悟更真实自然啦~修改版:看着绿豆从硬邦邦的小豆子,一点点长出白胡子似的根、直直的芽茎,我知道每个小生命都在努力长大。以后我路过草地会轻轻绕开,看到小花也会蹲下来悄悄看,不打扰它们的小成长。

综合评价:
劳妍浠同学,你好!读完你的《绿豆成长记》,老师首先要为你细致的观察和温暖的思考点个赞!很多同学写观察日记只会记录绿豆的变化,而你却从一颗小绿豆的生长里,感悟到了“小草的生命也是命,不要踩小草”的道理——这种从“小观察”到“大感悟”的联结,让你的文章一下子有了温度和深度,特别棒!
你对绿豆的描写特别生动:一开始写绿豆“穿着深绿色的硬衣服,上面有一道白白的印子”,后来又把长出来的细根比作“老爷爷的白胡子”,这些比喻就像给文字加了“放大镜”,让我们能清晰看到绿豆的每一个小细节,这说明你观察时特别用心,眼睛像小侦探一样敏锐!
接下来老师想和你分享几个让文章更精彩的“进阶小秘籍”,我们一起把这篇观察日记变得像“绿豆成长纪录片”一样吸引人,好吗?
第一个秘籍是“给日记加个‘时间密码’”。你看,日记里有11月3日、11月4日,但中间“又过了几天”的部分,少了具体的日期(比如11月6日、11月8日),如果把这些“时间脚印”补全,绿豆每天的变化就会像“闯关升级”一样清晰——第一天破壳,第二天长根,第三天冒芽,读者跟着日期读,就能一步步看到绿豆的成长,是不是更有“连续剧”的感觉?
第二个秘籍是“给绿豆拍个‘特写镜头’”。你写绿豆芽“紧紧抓住湿纸巾”的时候,老师特别想知道:它的根是怎么抓的?是像小钩子轻轻勾住纸巾的纤维,还是像小吸盘牢牢吸住?当时你凑过去看的时候,有没有闻到一点点青草的香味?手指碰一下芽茎,是软乎乎的还是有点弹性?把这些“五感细节”(眼睛看的、鼻子闻的、手指摸的)加进去,绿豆就像站在我们面前一样鲜活,观察日记的“真实感”会瞬间翻倍!
第三个秘籍是“给结尾搭一座‘思考的小桥’”。你最后写“要爱护花草树木”,这个想法特别棒,但如果能把“绿豆的成长”和“爱护生命”之间的联系再“搭一座桥”就更好啦——比如可以加一句:“看着绿豆从一颗硬邦邦的小种子,长成能‘站着’的小芽,我突然明白:不管是绿豆芽还是小草,它们的生命都像小太阳一样,需要我们用心呵护才能发光。”这样一来,你的思考就不是“突然跳出来”的,而是从观察里“长出来”的,文章的立意会更深刻哦!
最后老师想和你一起“打开脑洞”,想想这几个问题:如果绿豆芽长到10厘米的时候,你把它移到土里,它会发生什么新变化?如果给绿豆换一种“小床”(比如棉花、纱布),它的根会不会长得不一样?下次观察的时候,我们可以试着“给绿豆做个小实验”,把这些新发现写进日记,你的《绿豆成长记》说不定能变成一本“绿豆小百科”呢!
老师特别喜欢看你写的观察日记,因为能从字里行间看到你对生命的好奇和热爱——继续保持这份“小侦探”的观察力,下次写日记的时候试试老师说的小秘籍,你的文章一定会像绿豆芽一样,“蹭蹭蹭”长得更棒!
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