如果你问我小学生的梦想，那我们就会异口同声地回答你：“不写作业！”“不写作业”。 (改：“不写作业”！) 我突发奇想，如果有一天，我们拥有一个不用写作业的节日，那该多好！所有学生都会为我捧场！（段评：开头用设问的方式引出主题,很有吸引力,能一下子抓住读者的注意力！不过句子有点重复哦,比如“不写作业！”“不写作业”这里重复啦,而且“所有学生都会为我捧场”可以说得更有童趣一点,比如“所有小伙伴都会举双手赞成”,这样更符合小学生的语气。修改版：如果你问我们小学生最大的梦想是什么,大家一定会异口同声地喊:“不用写作业！”我突然冒出一个想法,如果能有一个“不用写作业节”,那该多棒啊！所有小伙伴肯定都会举双手赞成！）

在不写作业节这一天，全中国的小孩子都可以穿着自己的衣服来到学校，随便你穿什么都可以，只要是你自己喜欢的。而且鞋子也不限制，可以穿着凉鞋、皮鞋、毛毛鞋……头发（女孩子）也可以披着，不用扎起来，还可以戴上各种美丽的手链，那场景，你想想看！（段评：你对节日里的穿戴自由描写得很具体,能想到凉鞋、毛毛鞋这些细节,特别贴近生活！不过可以加入一些自己的感受,比如“穿着心爱的公主裙转圈圈”,这样画面感会更强,也更有童真童趣。修改版：在“不用写作业节”这一天,全中国的小朋友都能穿着自己喜欢的衣服上学！你可以穿蓬蓬的公主裙,转个圈裙摆像小伞一样张开；也能穿帅气的运动服,跑起来风都追不上你。鞋子更是随便穿,凉鞋、皮鞋、毛茸茸的雪地靴都行！女孩子的头发不用扎成紧紧的马尾,可以披着像小瀑布一样,还能戴上亮晶晶的手链,想想都觉得开心！）

在这样一个节日，不仅穿戴自由，还可以不上主科。（段评：这段是过渡句,能引出下文的上课安排,想法很好！不过句子有点短,显得有点突然,可以加上连接词,比如“除了穿戴自由”,这样和上一段的衔接会更自然。修改版：除了穿戴自由,这个节日的上课安排也超棒呢！）

在这一天里，不用上语数英三个学科，有走堂的 (改：走班的) 综合实践和手工课。上课时间减少了3分钟，任何一课老师 (改：任何一位老师) 不得布置任何书面作业，放学时间提前十分钟！有哪一个学生不喜欢呢？（段评：你把节日里的课程和时间安排写得很清楚,能想到“走堂的综合实践课”“提前放学”这些细节,特别真实！不过可以加入一点自己的心情描写,比如“手工课上我们可以捏橡皮泥、折纸鹤,开心得不得了”,这样情感会更饱满。修改版：这一天不用上语数英,instead 是走堂的综合实践课和手工课！上课时间还少了3分钟,老师绝对不能布置书面作业,放学时间提前十分钟！手工课上我们可以捏彩色橡皮泥、折会飞的纸鹤,开心得像小鸟一样,哪个小朋友会不喜欢呢？）

不过，如果节日前一天或后一天，心不在焉，那么周末就要多加一天上学。（段评：你能想到节日的小规则,说明你考虑问题很全面！不过“心不在焉”可以说得更具体一点,比如“上课走神、不认真听讲”,这样小朋友更容易明白规则的意思。修改版：不过有个小规则哦:如果节日前一天或后一天上课走神、不认真听讲,周末就要多上一天学,可不能偷懒呀！）

这个节日我就把它取名为“学生节”。（段评：你给节日取了名字,很有想法！不过可以加上一点自己的期待,比如“我希望这个节日能真的到来”,这样能让结尾更有情感。修改版：我给这个超级棒的节日取名叫“学生节”,真希望它能早点到来！）

你喜不喜欢“学生节”这个节日呢？（段评：结尾用问句互动,能引起读者的共鸣,很棒！不过可以说得更活泼一点,比如“你是不是也和我一样,超喜欢这个‘学生节’呢？”,这样更符合小学生的语气。修改版：你是不是也和我一样,超喜欢这个充满欢乐的“学生节”呢？）