在那片金黄的田野里，欢欢和乐乐是形影不离的好朋友。他们总爱追逐着漫天飞舞的蒲公英，在轻柔的微风中许下一个个天真的诺言。（段评：第一段用蒲公英和田野的场景开头,一下子就把欢欢和乐乐的友谊氛围营造出来了,主题很明确,老师特别喜欢这种有画面感的开头！如果能加一点具体的动作描写,比如他们怎么追逐蒲公英,诺言里具体说了什么,会让画面更生动哦。修改版：九月的田野像铺了块金灿灿的毯子,欢欢和乐乐的小皮鞋总在田埂上黏在一起——他们是全村最要好的朋友！风一吹,蒲公英就撑起小伞飞起来,两个小不点举着网兜追着跑,头发上沾着草屑也不管,边跑边喊:“要当一辈子好朋友！”“永远不分开！”这些天真的话,跟着蒲公英飘得老远老远。）

夏日的午后，阳光透过枝叶的缝隙洒下，欢欢和乐乐往常一样 (改：像往常一样) 躺在草地上，望着天空中飘荡的蒲公英。“我们要一直做好朋友，就像那几个蒲公英种子 (改：蒲公英种子) 一样，飞也要在一起，永不分离。”乐乐指着一朵随风远去的蒲公英说道。欢欢用力地点点头，他们的笑声在田野里回荡。（段评：第二段通过对话写出了两个孩子的约定,“笑声在田野里回荡”这个细节特别棒,能让老师感受到他们的快乐！如果能加一点阳光和草地的具体感受,比如阳光晒在身上暖不暖,草地扎不扎脸,还有蒲公英飘到身上的样子,会让场景更真实哦。修改版：夏日的午后,太阳把树叶晒得发亮,碎金似的光片落在草地上。欢欢和乐乐像往常一样滚在软乎乎的草窝里,鼻尖顶着一朵刚冒出来的蒲公英。乐乐突然指着天上说:“你看那几朵蒲公英,飞得多近呀！我们也要一直做好朋友,就像它们一样,飞也要在一起,永不分离！”欢欢攥着小拳头用力点头,笑声蹦蹦跳跳地撞在麦秆上,又弹回他们耳边。）

然而，花开花落终有时，命运好像给他们开了个玩笑。那天，乐乐低着头，声音颤抖地告诉欢欢，他要离开这里，去外地读书。欢欢愣住了，眼神写满难以置信和不舍。分别的时刻，他们站在那片蒲公英盛开的田野里，看着乐乐渐行渐远，心中涌起无尽的悲伤。他摘下一朵蒲公英，轻轻一吹，四散纷飞，他喃喃自语：“一吹就散，哪来的约定？”（段评：第三段写出了分别的悲伤,“一吹就散,哪来的约定？”这句话特别戳人,情感很真挚！如果能加一点乐乐说话时的样子,比如他手里有没有攥着东西,欢欢愣住时的动作,还有蒲公英飘走时的细节,会让悲伤的感觉更强烈哦。修改版：可是花谢了还会开,蒲公英飞了却不一定回来。那天乐乐攥着半块没吃完的麦芽糖,头埋得低低的,声音像被风吹得发颤:“欢欢,我……我要去外地读书了。”欢欢手里的蒲公英“啪”地掉在地上,眼睛瞪得圆圆的,连呼吸都忘了。分别时他们站在蒲公英最多的田埂上,乐乐的背影越来越小,欢欢突然摘下一朵蒲公英,轻轻一吹——小伞全散开了,有的往东边飞,有的往西边飘,根本聚不到一起。他咬着嘴唇小声说:“一吹就散,哪来的约定呀……”）

日子一天天地过去，欢欢时常来到那片田野，看着蒲公英在空中飞舞，心里满是对乐乐的思念。（段评：第四段写出了欢欢对乐乐的思念,“时常来到那片田野”这个细节很真实！如果能加一点欢欢去田野时的动作,比如他会不会找以前和乐乐一起藏的东西,或者蒲公英飘到他身上时他的反应,会让思念的感觉更具体哦。修改版：日子一天天滑过去,欢欢每天放学都会绕到田野里。他蹲在以前和乐乐追蒲公英的地方,用小树枝在地上画两个牵手的小人,风一吹,蒲公英落在他的发梢上,他就轻轻把它摘下来,放在手心里看半天——好像这样就能摸到乐乐的手似的。）

很久以后的一个清晨，欢欢像往常一样来到田野。突然，一个熟悉的声音在身后响起：“欢欢”他 (改：欢欢！”他) 转过身子，惊喜地发现乐乐。乐乐笑着说：“我回来啦，去外地读书后一直惦记着你。”（段评：第五段写出了重逢的惊喜,“熟悉的声音”这个点抓得很好！如果能加一点欢欢转身时的动作,比如他是不是手里拿着蒲公英,转身时有没有差点摔倒,还有乐乐回来时的样子,比如他有没有带外地的小礼物,会让惊喜的感觉更强烈哦。修改版：很久以后的一个清晨,欢欢正蹲在田埂上数蒲公英的小伞,身后突然传来一个熟悉的声音:“欢欢！”他猛地站起来,手里的蒲公英撒了一地——乐乐背着新书包站在那里,脸上还是圆圆的,手里举着一个装着外地蒲公英种子的小玻璃瓶。“我回来啦！”乐乐跑过来,“在外地每天都想你,想这片田野的蒲公英！”）

从那以后，他们又一起在田野玩耍。不同的是，乐乐带动着欢欢一起学习。在夜晚的灯光下，他们互帮互助，共同成长。（段评：第六段写出了重逢后的相处,“互帮互助,共同成长”这个主题很积极！如果能加一点他们一起学习的具体细节,比如乐乐教欢欢写外地的字,欢欢教乐乐认田野里的草,还有玩耍时的小互动,会让内容更充实哦。修改版：从那以后,田野里又有了两个黏在一起的小身影。不过这次乐乐总掏出小本子教欢欢写“蒲公英”的“蒲”字,欢欢则拉着乐乐去认田埂上的狗尾巴草和车前子。夜晚的灯光下,乐乐给欢欢讲外地的故事,欢欢帮乐乐整理错题本,两个小脑袋凑在一起,连影子都挨得紧紧的。）

又是一年蒲公英盛开的时节，看着漫天飞舞的蒲公英，欢欢感慨道：“原来蒲公英和风真的有约定，无论飘得多远，总会在某一时刻回到这里。我们的友谊也一样，即使分别，也不被时间和距离冲淡。”他们手牵着手，在蒲公英的陪伴下，继续书写着他们的故事。（段评：第七段升华了友谊的主题,用蒲公英比喻友谊特别贴切！如果能加一点他们看蒲公英时的具体动作,比如有没有手拉手,蒲公英飘到他们脸上时的反应,还有他们说这句话时的语气,会让主题更温暖哦。修改版：又到了蒲公英盛开的季节,田野里飘满了小伞。欢欢和乐乐坐在草窝里,看着一朵蒲公英飘到他们牵着的手上。欢欢笑着说:“原来蒲公英和风是有约定的——不管飘多远,只要根还在这片田野,总会飞回来的。我们的友谊也一样呀！”乐乐点点头,两个小不点的手牵得更紧了,蒲公英的小伞落在他们的发梢上,好像在说:“对呀,好朋友永远不分开！”）

蒲絮飘离终念土，友情隔岁亦生根！