晴空万里的早上，小红说自己的9岁生日是怎么过的，小军也迫不及待的说自己如何过的。（段评：这段缺少地点要素,导致事件发生场景不清晰。同时,描述过于简单,可适当增加一些对话细节。修改版：在晴空万里的早上,教室里,小红兴奋地说:“我9岁生日那天,妈妈给我买了一个超级大的蛋糕！”小军也迫不及待地说:“我生日时去游乐园玩了一整天呢！”）

李晓明他看向远处，心想我的爸妈在很远很远的地方。难道今年我自己一个人过生日吗？（段评：此段缺少地点,可补充让场景更明确。并且心理描写可以更丰富,体现出李晓明的孤独。修改版：教室里,李晓明独自坐在座位上,他看向远处,心里难过极了:“我的爸妈在很远很远的地方。难道今年我真的要自己一个人过生日吗？唉,要是他们能陪在我身边就好了。”）

小军对自己的同桌小红说：“我听说李小明 (改：李晓明) 的爸妈都没有时间陪他，所以我们在学校的大课间给他举办一个盛大的生日会！”（段评：存在错别字,“李小明”应改为“李晓明”。且缺少地点要素,可补充使情节更完整。修改版：在教室的一角,小军对自己的同桌小红说:“我听说李晓明的爸妈都没有时间陪他,所以我们在学校的大课间给他举办一个盛大的生日会！”）

老师同意了我们的办法。于是，我们开始准备了。有的吹气球，有的画贺卡，有的去买生日蛋糕，有的在黑板上写生日快乐李晓明 (改：生日快乐,李晓明！) 。（段评：这部分描写比较笼统,可增加一些具体的动作和神态描写,让准备过程更生动。修改版：老师同意了我们的办法。于是,我们开始热火朝天地准备了。小军鼓起腮帮子用力地吹气球,脸都涨红了；小红认真地画着贺卡,眼睛紧紧盯着画纸；小刚飞快地跑去买生日蛋糕,额头上冒出了汗珠；小丽在黑板上一笔一划地写着“生日快乐 李晓明”,脸上满是期待。）

第二天万里无云，李晓明和往常一样走进班级，一刹那间所有的同学唱着《祝你生日快乐》的歌，小红拿着蛋糕出现在李晓明的面前。他闭上眼睛许了一个愿望，最后把蜡烛吹灭了。（段评：缺少对李晓明神态和心理的描写,可增强情感表达。修改版：第二天万里无云,李晓明和往常一样走进班级。一刹那间,所有的同学唱着《祝你生日快乐》的歌,小红捧着蛋糕出现在李晓明的面前。李晓明一下子愣住了,眼睛瞪得大大的,脸上满是惊喜。他缓缓闭上眼睛,许了一个愿望,最后轻轻地把蜡烛吹灭了。）

大家把自己的礼物送给了李晓明。有变形金刚，有玩具赛车……李晓明说：“谢谢你们。”（段评：礼物的列举比较单一,可增加一些对礼物的简单描述。修改版：大家把自己精心准备的礼物送给了李晓明。有威风凛凛的变形金刚,它的关节还能灵活转动；有酷炫的玩具赛车,车身闪着亮光……李晓明激动地说:“谢谢你们。”）

今天，真是一个美好又难忘的生日会啊！（段评：此段可以增加一些对“美好又难忘”的具体感受,使结尾更有感染力。修改版：今天,真是一个美好又难忘的生日会啊！李晓明感受到了同学们满满的关爱,这份温暖会永远留在他的心里,成为他童年里最珍贵的回忆。）