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记叙文
大蒜发芽记
作者:杨子儒

10月13日 星期日 晴

我很好奇把大蒜做水培会发生什么神奇的现象和变化,今天,我拿到了一个大蒜,准备亲自动手进行水培。我的疑问终于要解开了,我的内心感到激动又很期待。(段评:这段文字写出了做水培实验前的好奇和期待,想法很真实!不过可以再具体些,比如大蒜拿到手是什么样子的?准备怎么开始水培呀?这样内容会更充实,也更有画面感。修改版:我一直好奇大蒜水培会有什么神奇变化,今天终于拿到一个圆滚滚的大蒜!它穿着一层薄薄的白色外衣,摸起来硬邦邦的。我准备把它放进透明水盆里,让它喝饱水慢慢长大。我的疑问马上要解开啦,心里激动得像揣了只小兔子,蹦蹦跳跳的。

10月14日 星期二 阴

今天,小蒜瓣们只发生了微妙的变化,有一个小蒜瓣,或许是感到炎热,脱去白色的外衣,换上嫩黄色的内衣。“是我哪一步做错了吗?还是须要 (改:需要) 更长时间的等待吗?”我的心中冒出许多小问号。(段评:你用拟人的手法写大蒜脱外衣,特别有趣!要是能再写写你观察时的动作,比如凑近看、轻轻摸,还有心里的小问号能不能说得更具体些,比如担心水放多了还是温度不够?这样会更生动哦。修改版:今天凑近水盆一看,小蒜瓣们只悄悄变了一点点——有个小家伙好像嫌热,偷偷脱掉一小片白色外衣,露出里面嫩黄的内衣。我赶紧蹲下来,盯着它看了又看:是我水放少了吗?还是得再等几天呀?一个个小问号在我脑袋里转圈圈。

10月15日 星期三 晴

今天,我忐忑不安的来到水盆前发现小蒜瓣们纷纷脱去雪白的棉衣,穿上嫩黄的衣裳,像黄豆似的;闻上去有一般股 (改:一股) 淡淡的清香。“它们就要发芽了!”我在心中为他们窃喜 (改:为它们窃喜) (段评:你把大蒜比作黄豆,还闻到了清香,观察得真仔细!要是能加上看到变化时的动作,比如快步跑过去、眼睛瞪得大大的,还有窃喜的心情能不能再具体点,比如嘴角忍不住翘起来?这样画面会更鲜活哦。修改版:今天我忐忑不安地走到水盆边,呀!小蒜瓣们都纷纷脱掉雪白外衣,穿上嫩黄衣裳,圆溜溜的像颗颗小黄豆!凑近一闻,还有股淡淡的蒜香飘过来。"它们要发芽啦!"我盯着它们看了好久,嘴角忍不住往上翘,心里偷偷替它们开心。

10月16日 星期四 晴

今天,小蒜苗儿终于忍不住好奇,“嗖”——的一下钻了出来,而他们的白色棉衣已经被完全撑爆了,身上也长出了绿色的“痣”摸起来 (改:绿色的“痣”,摸起来) 凹凸不平,但这是他们发芽的标志。(段评:用"嗖"的一下写蒜苗钻出来,特别有画面感!要是能写写蒜苗的样子,比如多长、多细,还有摸起来的感觉能不能再具体些?这样会更生动哦。修改版:今天一早,小蒜苗终于忍不住啦!它们"嗖"地一下从蒜瓣里钻出来,细细的芽尖嫩黄嫩黄的,像小逗号一样。它们的白色外衣早就被撑得裂开,身上还冒出点点绿色小痣,摸起来凹凸不平——这可是发芽的小标志呀!

生命是多么神奇啊!小蒜瓣的每一次成长,都是他们努力的成果。不要瞧不起每一个小生命,更不要小看任何一个事物。(段评:结尾的感悟很棒,很有意义!要是能把感悟和观察到的细节联系起来,比如想到小蒜瓣每天悄悄努力长大的样子,这样升华会更自然哦。修改版:看着小蒜瓣一天天悄悄长大,我突然觉得生命真神奇!它们每天努力喝水、慢慢发芽,每一点变化都是成长的脚印。原来每个小生命都有自己的力量,我们可不能小瞧它们呀!

综合评价:

杨子儒同学,你好!读完你的《大蒜发芽记》,老师首先要为你敏锐的观察力和深刻的思考点个赞!很多人在记录植物生长时,只关注到了表面的变化,而你却从大蒜发芽的过程中感悟到了“不要瞧不起每一个小生命,更不要小看任何一个事物”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!

不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。事件写清楚了,但过程有点快。比如你写“今天,小蒜苗儿终于忍不住好奇,‘嗖’——的一下钻了出来”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时蒜苗的颜色具体是怎样的?钻出来的时候有没有带出一些水珠?闻起来的味道有没有变化?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍!另外,从每天的记录之间,段落过渡可以更自然些。比如从记录小蒜瓣脱衣到发芽这部分,我们能不能加一句像“小蒜瓣们完成了换装,似乎正积蓄着力量,而接下来,令人惊喜的变化就要发生了”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 大蒜在不同生长阶段的变化,和生命的成长有着怎样更深入的联系呢? 2. 在观察大蒜发芽的过程中,有没有某个瞬间让你对生命的顽强有了特别深刻的感受? 3. 如何通过更细腻地描写大蒜的生长,来让读者更能体会到你对小生命的尊重之情呢?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的下一次突破!

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