人一生中，总会有许多挫折，它们形如巍峨的高山，既艰难又危险，但这些并不可怕，这些失败的教训将牢记心间，继续勇敢前进。（段评：本段以比喻开篇,将挫折比作高山,引出主题,立意积极。但语言稍显空洞,比喻虽贴切却缺乏细节支撑,且"失败的教训将牢记心间"表述直白,未能通过具体意象传递情感。修改版：人一生中总会遭遇许多挫折,它们如陡峭的山岩横亘前路,既崎岖又险峻。但这些并非不可逾越的天堑——那些从失败中淬炼出的教训,会像夜空中的星子,照亮我们继续前行的勇气。）

国庆那几天，我盯着在书桌上平躺在那标着七十一分的数学卷子，阴雨连绵如同我现在的心情烦燥 (改：烦躁) 又忧伤。我起身站到窗前，看着外面阴雨沥沥 (改：阴雨淅淅) ，雷声作伴，这又不自主拉回了一年前的一个晚上，我的哥哥对物理很痴迷，虽说他对这本书还不是很透彻，但他每看到书上的试验 (改：实验) 便会兴奋起来，他会去按照上面的指引自己去做，这天，我经过他房间看到了关于电学的试验，我看着哥哥一遍又一遍连接电路但最终以失败为结果，就没忍住上前寻问 (改：询问) 他：“为什么老执着这部分，失败了那换起 (改：换其他) 其它的啊”。他一边忙于手头上的工作一边回答我：“正所谓，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。虽然只有短短几句，但我明白其意思。我在他房间观察他好一会，发现哥哥每次连接失败总会拿笔写下并记录。这时的我才真正明白。（段评：本段运用插叙手法,通过哥哥做实验的事例呼应主题,情节设计较巧妙。但存在问题:一是环境描写与心理的联结不够紧密(如阴雨与烦躁的关系未具象化)；二是哥哥的动作与语言细节单薄(如连接电路的具体动作、记录失败的细节缺失)；三是对话略显生硬,引用诗句的时机可更自然。修改版：国庆那几天,我盯着书桌上平铺的数学卷子,七十一分的红色数字像根细针,扎得人心头发紧。窗外阴雨连绵,雨丝斜斜地敲打着玻璃,如同我此刻烦乱又忧伤的心情。我起身站到窗前,雷声隐隐传来,恍惚间拉回了一年前的那个晚上:哥哥正痴迷地摆弄着物理书,虽说对电学章节还不算透彻,但每次看到书上的实验图,他的眼睛都会发亮。那天我经过他房间,正撞见他反复连接电路——导线接了又拆,拆了又接,灯泡却始终暗着。我忍不住问:"为什么偏执着这部分？换个实验做不行吗？"他头也不抬地捏着电阻,指尖沾着细小的焊锡:"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。做实验哪有不失败的？"我站在门口看了许久,发现他每次失败都会在笔记本上写下一行行公式,铅笔尖在纸上划过的沙沙声,竟比窗外的雨声更清晰。）

我回神，发现母亲微笑手中还拿着一杯牛奶看着我，我走过去问母亲怎么了。她还是那般的温柔细心带着笑意说：“妈妈看你站在窗前有一会了，是不是在学习中遇到了些困难”。说完把手中的牛奶递给我。嗯，暖的，我接过并摇了摇头示意她不要担心。母亲见状也没多问只是叮嘱好好休息就去忙了我回到书桌看着后面数学大题得个零分的卷子，心中燃起奋斗的决心，我认真把这张卷子重新看了一遍，总结出，粗心丢的一些分但最重要的还是基础不够扎实，我拿起旁边的笔和纸重新计算，把错题抄上一个本子上，如同老师说得，“错过得不能再错了，要把自己没掌握或经常错的题记出来，避免下次再错”。我把之前每次考完数学卷子的坏习惯作为自己的缺点。因为每次老师评讲完试卷我就不去看它和理解它了。导致现在数学的基本功不扎实。我吸取教训，重新计划数学学习方法。我做了许多与错题有关的练习，我也坚信李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。即使身处困境，但只要坚持信念机缘总会有的。终于不付所托 (改：不负所托) ，在一次的数学测试中，看着发下来的数学卷子，我激动又紧张，看到自己的那张考了九十六分，内心悬了下来，让我更庆幸的是，还好自己吸取了失败的因果，慢慢消磨它。（段评：本段通过母亲送牛奶的细节与自我反思,完成从受挫到振作的转折,情感真实。但存在问题:一是心理转变稍显突兀(从"摇头示意"到"燃起决心"缺乏过渡)；二是错题整理的过程描写笼统(如如何总结基础问题、做练习的具体感受未体现)；三是结尾"不付所托"等表述较生硬,可通过具体场景升华主题。修改版：我猛地回神,发现母亲正站在身后,手中捧着一杯冒着热气的牛奶。她的眼睛弯成了月牙:"看你站在窗前发呆,是不是遇到难题了？"温热的玻璃杯传到掌心,我摇了摇头,却忍不住指了指卷子上的零分大题。母亲没有多问,只是摸了摸我的头:"慢慢来,基础打牢了就好。"回到书桌前,我重新翻开卷子,红笔圈出的错题像一个个小陷阱——有的是计算时漏了小数点,更多的却是因为公式记混、概念模糊。我突然想起哥哥记录失败的笔记本,便找来一个新本子,把错题一道道抄下来,旁边批注着错误原因和正确思路。那些日子,我每天做完作业都会啃这些错题,草稿纸写了一页又一页,直到每个公式都能烂熟于心。终于在一次测试后,当我看到九十六分的卷子时,手心的汗湿了卷面——原来那些曾让我挫败的难题,真的会在反复打磨中变得温顺。）

失败并不可怕，可怕的是自己不敢面对，不付于 (改：不付诸) 行动来战胜它，让我们咀嚼失败的教训成为更好的人，激发潜能，超越自我。（段评：本段作为结尾,总结全文并升华主题,立意积极。但语言稍显口号化,"咀嚼失败的教训"等表述可更具象,避免生硬说教。修改版：失败并不可怕,可怕的是不敢直面它的勇气。那些曾让我们跌倒的坑洼,终会成为脚下的基石——只要我们愿意弯下腰,把坑洼填平,就能站得更高。让我们带着这些教训,在成长的路上继续向前,遇见更好的自己。）