明天就是李晓明的生日了，但是李晓明的爸爸妈妈在外地工作，他的爸爸妈妈不能陪他过生日。（段评：此段点明了事件的起因,但语言表述较平淡。可以添加一些表达情感的词语,增强感染力。比如在描述李晓明父母不能陪他过生日时,表达出他可能会有的失落情绪。修改版：明天就是李晓明的生日了,这本来应该是个开心的日子,可李晓明的爸爸妈妈在外地工作,没办法陪他过生日,想到这儿,他心里别提多失落了。）

他垂头丧气地回到座位上，双手叠放在书桌上，眉头紧皱在一起一个八字 (改：紧皱成一个八字) ，眼睛里有泪花，头望向窗外，他心里想：“爸爸妈妈在外地工作没办法陪我。”（段评：该段对李晓明的神态描写较细致,但存在表述不通顺的问题,“眉头紧皱在一起一个八字”应改为“眉头紧皱,像个八字”。同时可以增加一些心理描写,让人物形象更丰满。修改版：他垂头丧气地回到座位上,双手叠放在书桌上,眉头紧皱,像个八字,眼睛里闪烁着泪花,头望向窗外。他心里难过极了,想:“爸爸妈妈在外地工作没办法陪我,这个生日肯定没什么意思了。”）

小红和小刚看到晓明垂头丧气的样子，他们悄悄地商量给晓明一个惊喜。他们组织全班同学一起给晓明准备一个非常的生日会。生日那一天，晓明走进教室看见黑板上有许多的彩带和气球。黑板上还写着“李晓明，生日快乐！”李晓明感动的眼里 (改：感动得眼里) 都泛起了泪花，接着全班同学一起唱着生日歌向晓明的方向走去，纷纷送上生日礼物，祝他生日快乐！（段评：这一段是事件的经过,但语言比较平淡,“非常的”表述有误,应改为“非常”。可以增加一些人物之间的对话,使情节更生动。修改版：小红和小刚看到晓明垂头丧气的样子,小红悄悄对小刚说:“晓明好可怜啊,我们给他一个惊喜吧。”小刚点点头。于是他们组织全班同学一起给晓明准备一个非常棒的生日会。生日那一天,晓明走进教室,看见黑板上挂满了五颜六色的彩带和气球。黑板上还写着“李晓明,生日快乐！”这时,小红笑着说:“晓明,生日快乐！”李晓明感动得眼里都泛起了泪花。接着全班同学一起唱着生日歌向晓明的方向走去,纷纷送上生日礼物,祝他生日快乐！）

晓明流下了感动的眼泪，激动的说 (改：激动地说) ：“这是我过过最难忘的生日了！” 谢谢同学们（段评：此段表述比较简单,“谢谢同学们”缺少标点。可以增加一些对李晓明激动心情的具体描写,让情感表达更充分。修改版：晓明流下了感动的眼泪,他激动得声音都有些颤抖,紧紧握着拳头说:“这是我过过最难忘的生日了！谢谢同学们！”）