有人说勇气让生活更美好;有人说美食让生活更美好;有人说友谊让生活更美好;但我觉得音乐让生活更美好。(段评:开头用排比的方式列出不同人对“什么让生活更美好”的看法,最后引出自己的观点,这种写法很有吸引力,能快速抓住读者的注意力,主题也很明确。如果能把“有人说”的内容和生活场景结合得更紧密,比如“有人说勇气是摔倒后爬起来的力量,让生活更美好”,会让开头更生动哦。修改版:有人说勇气是摔倒后爬起来的力量,让生活更美好;有人说美食是妈妈端来的热汤面,让生活更美好;有人说友谊是和小伙伴分享糖果的甜蜜,让生活更美好;但我觉得,是音乐像小太阳一样,把我的生活照得亮堂堂的。)
暑假时,我会在假期的一个星期里写完所有作业,在这期间,我会熬夜写作业,我会听一些舒缓的歌来平复自己的疲惫,如:《Take Me Hand》等歌曲,写作业那个星期在我被很多题难倒我 (改:在我被很多题难倒) 就找到了《年轮》这首歌,只要我被题难倒时我就听《年轮》。(段评:你写出了暑假写作业时听音乐的经历,内容很真实,能看出音乐对你的帮助。不过段落里有些句子可以更具体,比如“熬夜写作业”时的感受,听《年轮》时心里在想什么,这些细节能让故事更生动。另外,句子之间的衔接可以更自然,比如“写作业那个星期在我被很多题难倒我就找到了《年轮》这首歌”这句话有点绕,可以调整一下语序。修改版:暑假里,我总想着早点写完作业去玩,所以前一个星期每天都写得很晚。熬夜时眼皮沉得像挂了铅块,我就戴上耳机听《Take Me Hand》,轻柔的旋律像妈妈的手轻轻拍着我的背,疲惫好像被慢慢揉碎了。后来遇到一道特别难的数学题,我抓耳挠腮的时候,突然听到了《年轮》,那婉转的调子像一阵清风,吹走了我的烦躁。从那以后,只要被难题卡住,我就会点开这首歌。)
突然,我被一道数学题难住,无论什么方法都算不出来,我心头涌起一团怒火,我刚想在草稿本上发泄时,一道优美的小提琴声传进我的脑海里,我心中的怒火瞬间被冷水浇了大半,我瞬间冷静下来,我的脑中瞬间浮现解题公式,我瞬间就把题解了出来。(段评:这段描写了被数学题难住时听音乐冷静下来的情景,情节很生动,能感受到音乐的魔力。不过“一道优美的小提琴声传进我的脑海里”可以更具体,比如是从哪里传来的,小提琴声像什么。还有“脑中瞬间浮现解题公式”可以加一点自己的思考过程,比如之前没想到的方法突然冒出来,这样会更真实。修改版:那天晚上,一道数学题像拦路虎一样挡住了我。我试了好几种方法,草稿纸上画满了歪歪扭扭的算式,可答案就是不对。怒火“噌”地一下冒上来,我攥着笔恨不得在草稿本上戳个洞。就在这时,耳机里突然响起了《年轮》的小提琴前奏,像山间的小溪叮咚流淌,又像树叶在风里轻轻摇晃。我的心一下子静了下来,刚才乱成一团的脑子好像被清水洗过,突然想起老师说过的“倒推法”。我赶紧拿起笔,顺着思路一步步算,没过多久就把题解出来了!)
当我沉浸在音乐的海洋中,感觉自己仿佛化身为一位航海家,驾驭着希望的帆船,在梦想的海域中破浪前行。音乐,是我生命中不可或缺的伙伴,它让我的生活更加丰富多彩,也让我对未来充满了无限的希望。(段评:你用“航海家驾驭帆船”的比喻来写听音乐的感受,很有想象力,能看出你对音乐的喜爱。不过“驾驭着希望的帆船,在梦想的海域中破浪前行”可以更贴近你的生活,比如把“梦想的海域”换成你熟悉的场景,像“游乐园的过山车”或者“春天的花园”,这样会更有童真。修改版:当我沉浸在音乐里,感觉自己像驾驶着小纸船的船长,顺着旋律的波浪漂啊漂。有时候漂过开满野花的小溪,有时候漂过洒满阳光的草地,风在耳边唱着歌,船帆鼓鼓的,带着我去所有好玩的地方。音乐就是我的小纸船,载着我的快乐和梦想,在生活的小河里漂啊漂。)
音乐,是我心灵的慰藉,像一缕清风拂过疲惫的心田,给予我无限的力量和勇气。每当我在人生的十字路口徘徊时,它便化作指引的灯塔,照亮我前行的道路,引领我走向梦想的彼岸月 (改:走向梦想的彼岸) 。音乐,让我的生活更美好。(段评:结尾总结了音乐对你的意义,情感很真挚,能看出音乐在你生命中的重要性。不过有些句子可以更具体,比如“心灵的慰藉”可以换成“当我难过时,音乐像好朋友一样陪着我”,“指引的灯塔”可以换成“当我迷茫时,音乐像老师的声音一样提醒我”,这样会更生动。另外,“引领我走向梦想的彼岸月”里的“月”字可能是笔误,可以去掉。修改版:音乐是我最好的朋友,当我难过时,它像暖暖的拥抱裹住我;当我迷茫时,它像小灯笼一样照亮我脚下的路。它不是华丽的装饰,而是我口袋里的糖,嘴里的歌,心里的光。有了音乐,我的生活就像彩虹糖一样,每一颗都甜滋滋、亮晶晶的。)
陈柳同学,你好!读完你的《音乐让生活更美好》,老师首先要为你的独特立意点个赞!很多人只是泛泛地写音乐带来的愉悦,而你却真切地感悟到音乐是心灵的慰藉,能给予你力量和勇气,让生活更美好,这让文章有了深度!
不过,文章在一些方面还有提升空间。比如在丰富细节与层次上,你写被数学题难住,听音乐后冷静解题这部分,过程有点快。我们来当一次导演,把镜头推近。当时房间里的光线是明亮还是昏暗?除了小提琴声,周围还有其他声音吗?你心里最烦躁的念头是什么?用“五感法”把这个关键部分详细地“拍摄”出来,文章的感染力会大大增强。在强化过渡方面,从写听舒缓歌曲平复疲惫到被数学题难住这两段之间,有点跳跃。我们可以加一句像“在舒缓音乐的陪伴下,我努力攻克着作业难题,然而,一道数学题却让我陷入了困境”这样的过渡句,让段落衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 除了写作业时,在生活中的其他场景里,音乐又给你带来了怎样不一样的美好体验? 2. 不同风格的音乐,如摇滚、古典、流行,它们在让生活更美好这方面,有没有各自独特的方式? 3. 当你把音乐分享给身边的人时,又发生了哪些让生活更美好的故事?
老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的进步!