老师让我们写一片 (改：一篇) 关于二十年后的家乡的故事，我一直在想，想着想着睡着了。（段评：这段作为开头很自然,通过老师布置作文的情景引出对二十年后家乡的想象,能引起读者兴趣。不过可以增加一些心理活动的描写,让开头更生动,比如写写自己当时的心情或者具体的想象内容。修改版：老师布置了一篇关于二十年后家乡的作文,我趴在书桌上托着腮帮子使劲想:二十年后的家乡会是什么样子呢？想着想着,眼皮越来越沉,不知不觉就睡着了。）

我听到了闹钟的声音，我起床想关闹钟，结果我一起床闹钟就不响了，我就躺下继续睡，结果闹钟又响了，我起来看。我整个房间都变，看了看时间，现在是二零四五年。（段评：这段写出了发现穿越到未来的过程,很有想象力。但句子有点重复啰嗦,比如'我起床想关闹钟,结果我一起床闹钟就不响了,我就躺下继续睡,结果闹钟又响了'可以简化。另外,发现房间变化时的惊讶可以描写得更具体些。修改版：迷迷糊糊中,我听到闹钟响个不停。刚想起床关掉它,闹钟却突然不响了。我刚躺下,闹钟又叮叮当当响起来。我猛地坐起身,揉揉眼睛一看——整个房间都变样了！墙上的电子日历显示着:二零四五年。）

床变成了自动申缩 (改：伸缩) 的床，这样不管房间多小都不会站位置 (改：占位置) 了。（段评：这段介绍了智能床的功能,想法很好。但表达有点简单,'自动申缩'应该是'自动伸缩','站位置'应该是'占位置'。可以增加一些使用时的情景描写,让智能床的好处更具体。修改版：我的床变成了自动伸缩的智能床！只要按一下床头的按钮,它就能根据房间大小调整长度,这样就算房间很小,也不会占太多空间啦。）

我看向窗外，咦，路上的行人怎么这么快就过去了？简直不敢相信，我揉揉眼睛，没看错呀！我来到楼下，看到一个色的 (改：一个彩色的) 脚印一样的贴纸，我站上去后眼前一阵模糊，发现已经来到了马路对面，耳边响起声音：“欢迎使用‘智能速滑轮’，我能把您送到你想去的地方，请问你要去哪里，请写在这块屏幕上。我半信半疑地在上面写上广场，他真的 (改：它真的) 给我送到了广场，我现街道 (改：发现街道) 上的车没有轮子，这些车子都是会飞的车子，水陆空行驶，车子的排气管还装有空气净化器，我就说为什么这的空气质量这么好。（段评：这段描写了未来的交通方式,想象力丰富,还提到了环保的设计,非常棒！但有些句子有点长,比如'我来到楼下,看到一个色的脚印一样的贴纸'可以拆分。另外,'他真的给我送到了广场'中的'他'应该用'它',因为是指智能设备。修改版：我好奇地看向窗外,咦？路上的行人怎么一下子就过去了？我揉揉眼睛仔细看,没错呀！我跑下楼,看到地上有个彩色的脚印贴纸。刚站上去,眼前一阵模糊,眨眼间就到了马路对面。耳边传来甜甜的声音:'欢迎使用智能速滑轮,我能送您去任何地方,请在屏幕上写下目的地。'我半信半疑地写上'广场',嗖的一下就到了！街道上的汽车都没有轮子,是会飞的悬浮车,能在水陆空行驶。每辆车的排气管都装着空气净化器,难怪这里的空气这么清新。）

我在这走了一圈有个花园，我进去参观了一下，有无人机浇水和机器人播种，还有个果园都是机器人采摘、播种和喷农药，未来的机器人直是 (改：真是) 无所不能。（段评：这段描写了未来的农业科技,想法很有创意。但句子有点简单,比如'有无人机浇水和机器人播种'可以增加一些细节。'未来的机器人直是无所不能'中的'直'应该是'真'。可以描写一下机器人工作时的情景,让内容更生动。修改版：我在广场周围散步,发现了一个漂亮的花园。无人机正嗡嗡地给花儿浇水,机器人园丁们有条不紊地播种、修剪。旁边的果园里,机器人正灵巧地采摘水果,还会自动给果树喷环保农药。未来的机器人真是无所不能啊！）

二十年后的生活如此美好，我们也要为此努力。（段评：这段作为结尾点明了主题,很积极向上。但有点口号化,可以结合自己的感受来写,让结尾更有个人特色。比如可以写写自己想为这样的未来做些什么具体的事。修改版：二十年后的家乡真美啊！智能床、会飞的汽车、机器人园丁……每一样都让我惊叹不已。我要好好学习科学知识,将来也为建设这样美好的家乡出一份力！）