10月13日 星期一 雨

晚上放学准备回家时，老师给我们布置了一项作业“观察绿豆”！我一到家就让妈妈帮我拿了一些绿豆放在一个盆里浸泡，刚开始泡时还是一个小圆形的像一个个小胖子！（段评：这段记录了第一天泡绿豆的过程,能抓住绿豆的形状特点,很有童真！不过可以调整句子顺序,先写回家后的急切心情,再写泡绿豆的过程,最后描写绿豆的样子,这样逻辑更顺畅。另外,'像一个个小胖子'这个比喻很生动,可以再具体点,比如加上'圆滚滚的'来形容绿豆的形状。修改版：晚上放学准备回家时,老师给我们布置了一项作业“观察绿豆”！我一到家就迫不及待地让妈妈帮我拿了一些绿豆,放在一个盆里浸泡。刚开始泡时,绿豆还是圆滚滚的小胖子,一个个圆溜溜的真可爱！）

10月14日 星期二 雨

一放学我就跑回家里看我的小绿豆，发现它们长大一点儿了，它们喝饱了水撑开了衣裳露出了白白的肚皮，它的根大约两厘米。像一只只小蝌蚪！（段评：这段观察很细致,发现了绿豆'撑开衣裳'的变化,还用'小蝌蚪'比喻根,很形象！不过句子间的过渡可以更自然,比如把'它的根大约两厘米'放在'露出了白白的肚皮'后面,这样先写整体变化再写根的长度,逻辑更清晰。另外,'跑回家里看我的小绿豆'可以加上'急匆匆地',表现出你的急切心情。修改版：一放学我就急匆匆地跑回家里看我的小绿豆,发现它们长大一点儿了！它们喝饱了水,撑开了绿衣裳,露出了白白的肚皮,根大约有两厘米长,像一只只小蝌蚪在水里游！）

10月15日 星期三 雨

又过了一天，绿豆已经长得很好了，根大约到了七到十厘米了！我拿起绿豆芽仔细观察发现这根绿豆芽像一个小姑娘的头发！（段评：这段观察到了绿豆芽的生长,用'小姑娘的头发'比喻很有想象力！不过可以把'又过了一天'和'绿豆已经长得很好了'结合起来,让句子更简洁。另外,'根大约到了七到十厘米了'可以调整为'根长到了七到十厘米',更口语化。修改版：又过了一天,绿豆芽长得更好了！根长到了七到十厘米,我拿起一根仔细看,它细细长长的,像小姑娘的头发在风中飘！）

10月16日 星期四 晴

到了第四天，绿豆芽已经长成完整的豆芽了，有的豆上带着紫色就感觉它带着帽子要去那里玩 (改：要去哪里玩) ！（段评：这段描写了绿豆芽的完整形态,'带着紫色就感觉它带着帽子'的想象很有趣！不过可以把'有的豆上带着紫色'和'就感觉它带着帽子'连起来,让句子更连贯。另外,'要去那里玩'的'那里'可以改成'哪儿',更符合口语习惯。修改版：到了第四天,绿豆芽已经长成完整的豆芽了！有的豆瓣上带着紫色,就像戴着小帽子要去玩儿呢！）

10月17日 星期五 晴

这一天，绿豆芽长到了二十七厘米，和我的手掌一样长了，长得非常茂盛！我都不想拿去吃了！（段评：这段用'和我的手掌一样长'来写绿豆芽的长度,很具体！不过可以把'长得非常茂盛'放在前面,先总说生长情况,再具体写长度,逻辑更清晰。另外,'我都不想拿去吃了'可以加上'真舍不得',表现出你的喜爱之情。修改版：这一天,绿豆芽长得非常茂盛,长到了二十七厘米,和我的手掌一样长！看着它们绿油油的样子,我真舍不得拿去吃了！）

通过这次观察我感受到了生命力的生长！（段评：这段总结了观察的感受,主题很积极！不过'感受到了生命力的生长'可以更具体点,比如加上'绿豆从小小的豆子长成长长的豆芽',让感受更真实。另外,可以把'生长'改成'神奇',突出生命力的奇妙。修改版：通过这次观察,我看到绿豆从小小的豆子长成了长长的豆芽,感受到了生命力的神奇！）