### 第一段（10月11日 晴）
今天，老师布置了一个有趣的任务，写观察日记。我决定种绿豆，看看它是怎么变成豆芽的，晚饭后，我向妈妈要了一点绿豆。这些小豆子穿着深绿色的硬外衣，腰上还有一道白色的小拉链，摸起来硬邦邦的。我把它们放进盒子里，等待“变魔 (改：变魔术) ”。（段评：这段内容很生动,用了比喻的手法描写绿豆的样子,很有童趣。不过有个小问题,'等待“变魔”'这里可以再具体一点,加上你的心情,比如'我蹲在旁边,瞪大眼睛等着看它们变魔法',这样更能体现你对绿豆发芽的期待。还有'晚饭后,我向妈妈要了一点绿豆'可以加个小细节,比如'我拉着妈妈的衣角,撒娇要了一小把绿豆',让过程更真实。修改版：今天,老师布置了一个有趣的任务——写观察日记。我决定种绿豆,看看它是怎么变成豆芽的。晚饭后,我拉着妈妈的衣角撒娇,要了一小把绿豆。这些小豆子穿着深绿色的硬外衣,腰上还有一道白色的小拉链,摸起来硬邦邦的。我把它们放进盒子里,蹲在旁边瞪大眼睛,等着看它们变魔法。）
### 第二段（10月12日 晴）
一大早，我就迫不及待地跑去看我的绿豆。呀！它们的变化真大呀！喝饱了的绿豆比昨天大的不是 (改：大了不是) 一圈两圈，把绿色的“硬外套”撑开了，露出了白色的肚皮，可爱极了。（段评：这段观察很仔细,'喝饱了的绿豆'这个说法很形象！如果能加上你看到变化时的动作和声音,比如'我凑过去闻了闻,还轻轻碰了碰它们圆滚滚的肚皮',会更有画面感。另外,'比昨天大的不是一圈两圈'可以改成'比昨天大了不止一圈两圈',这样句子更通顺。修改版：一大早,我就迫不及待地跑去看我的绿豆。呀！它们的变化真大呀！喝饱水的绿豆比昨天大了不止一圈两圈,把绿色的“硬外套”撑开了,露出了圆滚滚的白色肚皮,可爱极了。我凑过去闻了闻,还轻轻碰了碰它们,生怕把这些小宝贝碰疼了。）
### 第三段（10月14日 阴）
两天过去了，绿豆给了我一个大惊喜！它的芽长得更长了，足足长到了两三厘米，大部分绿豆已经完全脱掉外壳，分成两瓣淡黄色的豆瓣。它们的根须可比以前多呀！（段评：这段写出了绿豆的明显变化,很棒！有个小建议,'它们的根须可比以前多呀'可以调整一下,比如'细细的根须也冒出来了,像老爷爷的白胡子',用比喻让根须的样子更具体。另外,'两天过去了'可以加个你的心情,比如'我每天都去看好几次,终于在两天后等到了大惊喜',让等待的过程更真实。修改版：我每天都去看好几次,终于在两天后等到了大惊喜！绿豆的芽长得更长了,足足有两三厘米,大部分绿豆已经完全脱掉外壳,分成两瓣淡黄色的豆瓣。细细的根须也冒出来了,像老爷爷的白胡子,可爱极了。）
### 第四段（10月16日 晴）
今天，豆芽又给了我一个惊喜！豆芽成熟了，我和妈妈马上拿去炒了，自己种的真好吃呀！（段评：这段结尾很温馨,自己种的豆芽肯定特别香！如果能加上吃豆芽时的小细节,比如'我夹起一根豆芽放进嘴里,脆生生的,比平时买的好吃十倍',会让快乐更具体。另外,'豆芽成熟了'可以加个你的动作,比如'我小心翼翼地把豆芽从盒子里拿出来',让过程更生动。修改版：今天,豆芽又给了我一个大惊喜——它们成熟啦！我小心翼翼地把豆芽从盒子里拿出来,和妈妈一起炒了一盘。我夹起一根放进嘴里,脆生生的,带着淡淡的甜味,比平时买的好吃十倍！自己种的豆芽真美味呀！）
兰俊荣同学，你好！读完你的《绿豆发芽记》，老师要为你敏锐的观察力点赞！你把绿豆发芽的过程记录得很完整，让读者清晰地看到了绿豆是如何一步步变成豆芽的，这一点非常棒！
不过呢，这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。比如在描写绿豆变化的时候，可以更加细致。像写绿豆“把绿色的‘硬外套’撑开了，露出了白色的肚皮”这里就很生动，但还能更深入。我们来当一次小画家，把画面画得更丰富。当时绿豆在盒子里是怎么排列的呀？白色的肚皮是毛茸茸的，还是滑溜溜的呢？用这样细腻的描写，能让读者更真切地感受到绿豆的可爱。
另外，文章在段落过渡上，可以再自然一些。从记录绿豆某一天的变化到下一天的变化，中间如果能加一句像“经过一夜的成长，第二天绿豆又给了我新的惊喜”这样的过渡语，文章读起来就会更流畅啦。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 绿豆发芽需要适宜的温度、水分等条件，这和我们成长中需要的各种条件有什么相似之处呢？ 2. 在观察绿豆发芽的过程中，有没有某个瞬间让你突然联想到生活中的其他事情呢？ 3. 除了记录绿豆发芽的外观变化，还可以从哪些角度来描写，让这篇观察日记更独特呢？
老师相信，只要你继续保持这份观察力和探索精神，一定能写出更精彩的文章！
