10月10日 早上
早上，我把刚清清洗 (改：清洗) 了一下，看这 (改：看着) 那些像小婴儿的绿豆，可可爱爱的，想起了一个表妹，它们绿绿的，中间有一条条很小的黄白色裂缝。把它们放入盘子，放上一个纸巾。（段评：这段内容能围绕观察绿豆展开,有一定童真。不过存在语病,‘把刚清清洗了一下’没说清清洗的对象；细节描写可更丰富,比如放纸巾的原因。可以把要清洗的对象说清楚,再补充放纸巾的目的。修改版：早上,我把绿豆仔细清洗了一下。看着那些像小婴儿一样可爱的绿豆,它们绿绿的,中间还有一条条很小的黄白色裂缝,真让人喜欢。我想起了表妹。接着,我把它们放进盘子里,还放上一张纸巾,这样可以给绿豆保持湿润呢。）
10月12日 中午
中午，烈日当空，我出来立马出来看看我的“小宝贝”有没有变化，我看了一下，发现它们都长出了一点黄白色的丝，像一个找妈妈的小蝌蚪，我还闻了闻，原来它有一股清香味。（段评：你用‘像一个找妈妈的小蝌蚪’来形容绿豆长出的丝,很有想象力,语言也挺生动。但‘出来立马出来’表述重复啰嗦。可以把重复的表述去掉,让句子更简洁。修改版：中午,烈日当空,我赶紧出来看看我的“小宝贝”有没有变化。我发现它们都长出了一点黄白色的丝,像一个找妈妈的小蝌蚪。我还闻了闻,原来它有一股清香味。）
10月14日 晚上
晚上，我出来看看我的小绿豆，碰了碰，感觉硬邦邦的，下面的丝比较滑。但它的身体又涨长 (改：涨了) 了呢，就像个打牢 (改：打牢实) 的少年，我猜，过几年应该合我 (改：和我) 一样高了，哈哈……（段评：这段想象很有趣,把绿豆比作打牢的少年。不过‘涨长’用词错误,‘合我一样高’表述不准确,应该是‘和我一样高’。把错误的用词改过来,句子就更通顺啦。修改版：晚上,我出来看看我的小绿豆,碰了碰,感觉硬邦邦的,下面的丝比较滑。但它的身体又长大了呢,就像个健壮的少年。我猜,过几年应该和我一样高了,哈哈……）
10月17日 中午
中午，那些绿豆长出了叶子，而且是四五片，我看了看，竟然有一个“大个子”有5厘米，还有一个“半矮个子”只有三厘米。但我看它们那“成熟”的面孔，我就开始自言自语：“你们都长大了啊，哈哈，要乖、乖 (改：乖乖) ，长大想当啥？”（段评：你和绿豆对话,很有童真童趣。不过‘半矮个子’表述不太准确。可以换一个更合适的词来形容相对矮一点的绿豆。修改版：中午,那些绿豆长出了叶子,而且是四五片。我看了看,竟然有一个“大个子”有5厘米,还有一个稍微矮一点的只有三厘米。但我看它们那“成熟”的面孔,我就开始自言自语:“你们都长大了啊,哈哈,要乖、乖,长大想当啥？”）
丁睿谦同学，你好！读完你的《绿豆》，老师要为你对绿豆生长细致入微的观察点个赞！很多同学可能只是简单描述绿豆的生长样子，而你却通过不同时间点的记录，展现了绿豆成长的奇妙过程，这让文章充满了趣味！
老师特别欣赏你对绿豆的描写。比如你写“中午，烈日当空，我出来立马出来看看我的‘小宝贝’有没有变化，我看了一下，发现它们都长出了一点黄白色的丝，像一个找妈妈的小蝌蚪”，把长出丝的绿豆比作找妈妈的小蝌蚪，运用比喻的修辞手法，让绿豆的形象一下子就生动起来了。而且在记录绿豆生长过程中，你还加入了自己的动作、想法，使文章更丰富。
不过呢，我们来探讨一些可以让文章更出色的小方法。从立意上来说，你只是单纯记录了绿豆的生长，我们能不能再深入思考一下，从绿豆的生长过程中感悟一些道理呢？比如绿豆从小小的种子努力生长，克服困难最终长出叶子，这是不是能让我们联想到要努力成长、不怕困难呢？在结构上，现在是按照时间顺序简单罗列，略显单调。我们可以在开头设置一个小悬念，比如“我种下了一些绿豆，它们究竟会给我带来什么样的惊喜呢？”然后在结尾处呼应开头，说说绿豆成长带来的惊喜和收获。另外，在描写绿豆的时候，除了视觉描写，我们还可以加入嗅觉、触觉等更多方面。比如在描写绿豆丝滑的时候，可以更详细说说触摸时的感觉，让读者有更真切的感受。
总而言之，这篇作文展现了你很好的观察能力和写作潜力。你已经学会了按照时间顺序记录事件，接下来，我们可以在立意的深化、结构的优化和描写的丰富上继续努力。比如你可以想想：
- 绿豆的生长和我们的学习生活有哪些相似之处？
- 从绿豆成长过程中，能体会到生命的哪些意义？
- 怎样用更优美的语句描写绿豆生长的不同阶段，让读者更有画面感？ 老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次进步！
