10月17日 星期五 晴

　　今天，科学老师布置作业是观察绿豆是如何长大的，我很期待呢。（段评：本段点明了观察绿豆的原因,表达了期待的心情,内容简洁明了。但可以加入自己听到作业时的具体反应,比如表情、动作,让情感更生动。修改版：今天科学课上,老师布置了观察绿豆生长的作业。我一听眼睛立刻亮了起来,心里像揣了只小兔子一样怦怦直跳——终于可以亲手种小绿豆啦,真期待它们能快点长大！）

10月18日 星期六 晴

　　我用一个透明塑料杯装满泥土，种下了六颗绿豆。每天早上上学前都要给它们浇水。（段评：本段写了种绿豆的过程,但步骤描述可以更具体,比如泥土怎么准备、绿豆怎么放,还能加入浇水时的小心思,让画面更真实。修改版：我找来一个透明塑料杯,先在杯底铺了一层松软的泥土,然后小心翼翼地把六颗圆滚滚的绿豆埋进去,再轻轻盖上一层薄土。从今天起,每天早上上学前我都会踮着脚尖给它们浇点水,生怕水流太大冲坏了小绿豆的家。）

10月22日 星期三 晴

　　绿衣 (改：绿豆) 裂开处冒出了乳白的嫩芽，绿豆把头往上顶，有两株已经破土而出，它们的茎直得像铅笔，两片新的叶就像展开的小伞。（段评：本段用比喻写出了绿豆发芽的样子,很生动！如果能加入自己发现发芽时的惊喜心情,比如叫声、动作,会让内容更有感染力。修改版：我凑近杯子一看,哇！绿衣裂开的地方冒出了乳白的嫩芽,小绿豆使劲把头往上顶,有两株已经破土而出啦！它们的茎直得像小铅笔,两片嫩黄的新叶就像展开的小伞。我忍不住拍手叫起来:"小绿豆发芽啦！太神奇啦！"）

10月25日 星期六 晴

　　我用尺子量了量发现它们有5厘米了，叶片从嫩黄褪成青绿色了。它们在窗边上挨挨挤挤的，就像排着队的绿色士兵。（段评：本段用了比喻写出绿豆苗的样子,很棒！可以加入量身高时的小细节,比如怎么量、量的时候的小心态,让描写更细腻。修改版：我拿着小尺子轻轻量了量,发现它们已经长到5厘米高啦！叶片从嫩黄慢慢变成了青绿色,摸起来滑滑的。它们在窗台上挨挨挤挤的,就像一群排着队的绿色小士兵,正昂首挺胸地晒太阳呢！）

10月28日 星期二 晴

　　我发现叶柄处长出了米粒大的豆荚。它们裹着细绒躲在叶片下。我想数有几个，但又怕惊扰它们的生长。（段评：本段写出了发现豆荚的惊喜和小心思,情感很真挚！如果能加入看到豆荚时的具体动作,比如怎么凑近看、手指怎么轻轻碰,会让细节更生动。修改版：我扒开叶片仔细一看,呀！叶柄处长出了米粒大的小豆豆荚！它们裹着细细的绒毛,偷偷躲在叶片下面,像一个个害羞的小宝贝。我伸出手指想数有几个,又赶紧缩了回来——可不能惊扰了它们的生长呀！）