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记叙文
日记一则
作者:黄友宸| 指导老师:翁霞

今天,我和妈妈、外婆、弟弟一起去东钱湖玩。我们首先去了院士中心。妈妈带我们走了一条私密通道走进底下的农村,吃完午饭后,我们去了小普陀。走到半路,我们看到了一个非常搞笑的场景,每艘快艇飞快地过水面,快艇过去后有一条被快艇撞的翻白肚的鱼。然后我们坐上了观光车,下车了,妈妈给我和弟弟买了冰淇淋。我们走到了公交车站,妈妈用手机打车,但是因为今天是国庆节,一个人都没有接单。我们只好等着公交车,公交车来了,外婆和弟弟抢到了两个座位,然后,弟弟坐在外婆腿上,我坐在妈妈腿上。大概过了一个小时左右 (改:一个小时) ,公交车可算是停了下来,我有点晕地走进地铁站,坐上地铁回家了。这次来东钱湖虽然很累,但是很好玩,我很开心。(段评:这段内容存在表述和细节方面的问题。表述上‘私密通道走进底下的农村’不通顺,影响理解;‘经过’部分过于概括,像看到搞笑场景、等车等情节,缺少人物动作、语言、心理等细节。建议把不通顺的表述修改通顺,同时增加细节描写,让文章更生动。修改版:今天,我和妈妈、外婆、弟弟一起去东钱湖玩。我们首先去了院士中心。妈妈带我们穿过一条小道来到了村子里。吃完午饭后,我们去了小普陀。走到半路,我们看到了一个非常搞笑的场景,一艘艘快艇像离弦的箭一样飞快地掠过水面,快艇过去后,有一条鱼翻着白肚浮在水面上。我兴奋地指着那条鱼,大声喊道:‘妈妈,快看,那条鱼好像喝醉啦!’妈妈笑着摸摸我的头说:‘哈哈,真是太有趣了。’然后我们坐上了观光车。下车后,妈妈给我和弟弟买了冰淇淋。我们开开心心地吃着冰淇淋走到了公交车站。妈妈用手机打车,等了好一会儿,一个人都没有接单。我心里有点着急,嘟囔着:‘怎么没人接单呀,我们什么时候才能回家呀。’妈妈安慰我说:‘别着急,今天是国庆节,打车的人多,咱们等公交车吧。’公交车来了,外婆眼疾手快,拉着弟弟抢到了两个座位,弟弟一下子就坐在了外婆腿上,我也赶紧坐到了妈妈腿上。大概过了一个小时左右,公交车可算是停了下来。我有点晕乎乎地走进地铁站,坐上地铁回家了。这次来东钱湖虽然很累,但是很好玩,我很开心。

综合评价:
亲爱的黄友宸同学:
读完你的《日记一则》,老师觉得特别有意思,你把去东钱湖游玩的经历写得很清晰呢,这一点超级棒!而且语句通顺,让老师能很顺畅地“跟随”你一起游玩。
不过呀,老师有几个小建议能让这篇作文更出彩哦。第一呢,咱们这篇日记没有分段,分段就像是给作文“搭积木”,一块积木一个意思,这样看起来又清楚又漂亮。咱们写这件事,可以试试开头一段写时间、地点、人物,中间一段写发生的经过,结尾一段写结果和感受。像你的作文,把“今天,我和妈妈、外婆、弟弟一起去东钱湖玩”这部分作为第一段,中间游玩的各种经历作为第二段,最后“这次来东钱湖虽然很累,但是很好玩,我很开心”作为第三段,是不是就更有条理啦。
第二呢,咱们的字数要是能再丰富点就更好啦。比如写看到快艇撞翻鱼那个有趣场景的时候,可以多写写当时你的动作,是惊讶地指着鱼,还是兴奋地跳起来啦?说了什么呀,是喊“快看快看”,还是别的呢?心里又怎么想的呀?把这些都写出来,这部分内容就更精彩啦。
第三呢,讲故事就像搭小火车,“车头”带我们进来,“车厢”要装得下最有趣的东西,“车尾”收得稳稳的。你可以用“首先……接着……然后……最后……”这样的词来让游玩的顺序更清晰,并且把游玩的经过部分写得再具体些,它可是文章的“胖车厢”哟。
💡老师还想到两个有趣的问题:
当时看到被撞翻白肚的鱼,你和弟弟有没有讨论它怎么啦?
这次游玩过程中遇到打车没人接单,你觉得还有什么办法可以解决呢?
要是你能把这些思考加到作文里,你的作文肯定会变得更长、更精彩!老师相信你下次一定能写得更出色!
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