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记叙文
难忘的六一
作者:余惜| 指导老师:潘美伶

今天是六一儿童节,一个洋溢着笑声和欢乐的特别日子。为了庆祝我们小学生涯的最后一个儿童节,学校为我们举行了一次别开生面的活动。(段评:这是开头段落,整体表述清晰但稍显平淡。可以增加一些比喻等修辞手法来增强吸引力。修改版:今天是六一儿童节,这个如同欢乐海洋般洋溢着笑声和欢乐的特别日子。为了庆祝我们小学生涯的最后一个儿童节,学校为我们举行了一次别开生面的活动。)

星期五的下午,微风轻吟,阳光透过松针的细密织网,散下斑驳陆离的光影,校园里处处充满了欢声笑语,第一节课是为我们专属“定制”的游园活动。瞧,各种各样的奖品等着我们去赢呢,有充满乐趣与欢笑的套圈,有动脑思考的猜谜游戏,更有考验手眼协调的投球游戏……我最喜欢套圈了,拉着小伙伴去领圈。我凭着出色的技巧,套中了许多果冻与棒棒糖,喜悦之情溢于言表。(段评:在描述游园活动时,游戏部分列举得有些仓促,可以详细描述一下套圈游戏的场景。修改版:星期五的下午,微风轻吟,阳光透过松针的细密织网,散下斑驳陆离的光影,校园里处处充满了欢声笑语,第一节课是为我们专属“定制”的游园活动。瞧,那边的领奖台上摆满了各种各样的奖品,正在等着我们去赢取呢。其中最有趣的当属套圈游戏啦,地上摆满了各种小物件,有可爱的玩偶,美味的小零食,还有精美的小本子。我和小伙伴兴奋地去领圈,我深吸一口气,瞄准目标,轻轻一扔,圈就像听话的小宠物,稳稳地套住了想要的物品,我凭着出色的技巧,套中了许多果冻与棒棒糖,喜悦之情溢于言表。其他的猜谜游戏也很有趣,大家都绞尽脑汁地思考;投球游戏则考验着手眼协调能力,同学们玩得不亦乐乎。)

第二节课,每个班都举办了美食分享,大家带来了各种美食:甜甜腻腻的蛋糕、又辣又酸爽的鸭爪、香香脆脆的薯片等,教室里弥漫着诱人的香味,让我都忍不住咽了咽口水。(段评:描述美食分享部分比较简洁,可以再增加一些对美食色香味的描写。修改版:第二节课,每个班都举办了美食分享,大家带来了各种美食:那甜甜腻腻的蛋糕,就像云朵一样柔软,散发着诱人的奶香;又辣又酸爽的鸭爪,色泽红亮,辣味和酸味混合的独特气味直往鼻子里钻;还有香香脆脆的薯片,金黄的色泽,咬一口“嘎吱嘎吱”的响。教室里弥漫着诱人的香味,让我都忍不住咽了咽口水。)

当美食吃得差不多时,还有各个小组精心准备的节目。你快瞧!第三小组的“直播卖试卷”真实还原了网上主播卖货的情景,简意又失搞笑 (改:简易又不失搞笑) ,让在场的同学们捧腹大笑。等所有小组的节目表演完时,我自己又申请了一个个人节目——唱歌。当音乐响起的那一刻,我放开喉咙唱了起来,在场的同学们深受触动,与我一同歌唱了起来,场面既快乐又感人。最后,随着铃声的响起,本次的六一活动也落幕了。(段评:在描述小组节目和个人节目时,可以增加一些同学们的反应描写来使内容更丰富。修改版:当美食吃得差不多时,还有各个小组精心准备的节目。你快瞧!第三小组的“直播卖试卷”真实还原了网上主播卖货的情景,简单又不失搞笑,只见台上的同学模仿着主播的腔调,声情并茂地介绍着“试卷”,台下的同学们被逗得捧腹大笑,有的笑得眼泪都出来了,有的笑得直不起腰。等所有小组的节目表演完时,我自己又申请了一个个人节目——唱歌。当音乐响起的那一刻,我放开喉咙唱了起来,同学们都安静了下来,静静地听着,他们的眼睛里闪烁着光芒,似乎被我的歌声打动了。不一会儿,就有同学跟着我的节奏轻轻摇摆,到后来,在场的同学们深受触动,与我一同歌唱了起来,场面既快乐又感人。最后,随着铃声的响起,本次的六一活动也落幕了。)

时光飞逝,六一儿童节也结束了,准备迎接我们的,是即将到来的升中考试。但这段美好的记忆将藏在我心间,熠熠生辉!(段评:结尾段落稍显仓促,可以增加一点对这个六一儿童节的情感总结。修改版:时光飞逝,六一儿童节也结束了,准备迎接我们的,是即将到来的升中考试。但这段美好的记忆就像一颗璀璨的星星将永远藏在我心间,熠熠生辉。它是我小学生活的一抹亮色,我会永远怀念这个充满欢笑、美食、表演的特别日子。)

综合评价:
你的这篇《难忘的六一》记叙文,生动地描述了小学最后一个六一儿童节的活动,从游园活动到美食分享,再到节目表演,充满了童真童趣,是一篇非常不错的作品。不过,若想让文章更加精彩,还可以关注以下问题:
叙事详略不当:文章在描写各个活动时平均用力,像游园活动中的套圈、美食分享、节目表演等部分都只是简单叙述,没有重点描写某个特别难忘的部分。比如套圈部分,可以增加自己套圈时的心理活动描写,像“我拿着圈,眼睛紧紧盯着那些奖品,心里默默盘算着要先套哪个,手还有些微微颤抖,既紧张又兴奋”。
描写不够细腻:文中在描写环境和人物时较为简略。环境描写“微风轻吟,阳光透过松针的细密织网,散下斑驳陆离的光影”比较优美,但人物描写不够细致。例如在表演唱歌的部分,可以描写一下自己唱歌时的神态、台下同学们的表情等,如“我站在台上,眼睛微微眯着,完全沉浸在音乐之中,台下的同学们眼睛里闪烁着光芒,跟着节奏轻轻晃动着身体”。
情感表达较浅:虽然能感受到你对六一活动的喜爱,但这种情感没有深入挖掘。可以在结尾部分多抒发一些自己对小学最后一个六一的特殊情感,比如“这个六一儿童节,不仅是一场欢乐的盛宴,更是我小学时光的美好句号,它承载着我和小伙伴们的深厚情谊,我将永远珍藏在心底,每次回忆起来都会充满温暖”。
总体而言,这篇作文已经很好地完成了对六一活动的记叙,若能在以上几个方面加以改进,文章会更加出色。继续加油!
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