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记叙文
急
作者:张凌曦| 指导老师:刘迎春

雨丝淅淅沥沥地下着,急急忙忙地打在窗台上;水流浩浩荡荡地穿过大街,急匆匆地向下冲去;鸟儿抖了抖翅膀,急忙飞到屋檐下避雨——一个下雨天。(段评:本段是全文的开篇,用三组景物排比勾勒出雨天的氛围,画面感很强,一下子就把读者带进了雨景里。不过小作者反复用了好几次“急急忙忙”“急匆匆”这类表示着急的词,用词有点重复,最后那句“一个下雨天”的收尾也可以更自然,不用这么直白地点明。可以调整用词让雨景的层次更丰富,收尾也更有氛围感哦。修改版:雨丝淅淅沥沥斜斜落着,轻轻敲在窗台上;积水顺着街道哗哗淌,卷着落叶往低处钻;枝头上的小鸟抖了抖沾湿的翅膀,扑棱棱钻进屋檐下躲雨——湿乎乎的雨天就这么来了。)

我在风雨中向家走去,急急地走过大街巷 (改:大街小巷) 。我一边将一件外套披在头上,一边嘟囔抱怨 (改:嘟囔) 着这突如其来的雨。我没有带雨伞,只能急忙向家跑去。沿路的一切事物似乎都显得那么匆忙:风急忙从我耳边刮过,好像在寻找什么;竹子急忙抖动着,似乎想抖掉身上的水珠;人们急忙走着,似乎要去什么地方。(段评:本段顺着开篇的雨景推进情节,写了自己冒雨赶路的状态,还跟着写了沿路匆忙的景物,和“着急回家”的心情呼应得很不错。不过这里也出现了好几次“急忙”,和前一段的用词重复啦,而且“大街巷”是小笔误,“外套披在头上”的细节也可以加一点点触感描写,让赶路的狼狈感更真实。修改版:我裹着风往家的方向走,快步穿过大街小巷,没带伞的我只能把外套脱下来顶在头上,忍不住嘟囔着抱怨这突如其来的雨,脚下越走越快。沿路的一切都浸在慌慌张张的氛围里:风擦着耳边呼呼刮过,像在急着找地方躲雨;路边的竹枝晃来晃去,拼命想抖掉叶片上挂着的水珠;来往的行人都攥着包快步走,赶着往暖和的屋子里钻。)

雨点儿疯狂地打在我的外套上,同时也在一点点蚕食着我的心。平日里短短的巷子,在今天变成了没有尽头的隧道。天阴沉沉又灰蒙蒙,雨滴白亮亮又冷冰冰。我焦急地盼望妈妈会打着伞来接我,却什么也没有。我急得快要哭出来了,眉毛也皱成了一团解不开的结。我急匆匆地跑了起来,外套在头上飘舞。终于,心急如焚的我跑到了单元门口。(段评:本段写赶路时的焦急心情,把巷子比作没尽头的隧道,还把皱眉头比作解不开的结,这两个比喻都特别生动,很有小学生的巧思!不过“蚕食着我的心”这个表达有点太成人化啦,不符合咱们小学生的真实感受,“外套在头上飘舞”也不太符合雨天顶外套的状态,可以改成更贴合实际的细节,把焦急的心情写得更真实。修改版:雨点儿噼里啪啦砸在我头顶的外套上,凉丝丝的潮气慢慢渗进来,沾得后颈发潮。平日里几步就走完的小巷,今天好像变成了望不到头的长隧道。天阴沉沉的蒙着一层灰,雨滴亮闪闪的落在地上,凉得人指尖发僵。我忍不住盼着妈妈能撑着伞出现在巷口,可望了好几次都没看见熟悉的身影,眉头皱成了一团解不开的结,急得鼻子都发酸。我攥着外套边角往前冲,衣角被风掀得来回晃,总算跑到了单元楼门口。)

我长呼一口气,爬上楼梯,敲响了门,却没有人来开门。我以为是妈妈没有听见,就用力敲了两下。我将耳朵贴在门上,家里没有一点声音,安安静静。我认为妈妈睡着了,再次重重锤打 (改:捶打) 家门,依旧无以应答 (改:无人应答) 。我感到十分着急:“妈妈怎么不开门呢?她不在家吗?不可能啊。”(段评:本段写跑到家门口却没人开门的情节,把心里的疑惑和着急写得很真实,情节推进得很顺畅。不过“无以应答”这个词用得有点生硬,“安安静静”的环境描写也可以和你着急的心情做个对比,让那种敲门没人应的慌劲儿更突出。修改版:我长长舒了一口气,抬手爬完楼梯,“咚咚”敲了敲门,屋里安安静静的,没人应声。我以为妈妈在厨房没听见,又用力敲了两下,把耳朵贴在凉冰冰的门板上,半点儿动静都没有。我以为妈妈睡着了,攥紧拳头重重敲了好几下,门后还是静悄悄的。我心里一下子揪起来:妈妈怎么不来开门?她难道不在家吗?不对呀,说好今天在家等我的。)

我心存一丝希望地走到了楼道的一扇窗户前向外望,到处湿漉漉的,看不见一个人影。好等 (改:等) 了好一会,终于有一个人走过。我十分欣喜,急忙冲下楼去,却发现那不是妈妈。焦急万分的我不停地跺脚、打转,盼望妈妈会出现在我面前。我绝望地倚着门,感到十分焦急。楼道里突然响起了一阵熟悉的脚步 (改:脚步声) ,是她吗?一定是!我低头看见了妈妈,就是她!我激动地跳了起来。(段评:本段写在楼道等妈妈的过程,心情从抱着希望到失望再到听见脚步声的惊喜,情绪的起伏写得特别清楚,很有代入感。不过“好等了好一会”有小语病,后面重复说了两次“十分焦急”,可以把等待时的小动作细化一点,比如搓手、扒着楼道扶手往下看,让着急的样子更鲜活。修改版:我抱着最后一点希望,走到楼道的窗边往外望,整条路都湿淋淋的,连个撑伞的人影都看不见。站了好半天,才看见远处走过来一个打伞的身影,我一下子喜出望外,蹬蹬蹬冲下楼,结果走近了才发现根本不是妈妈。我急得在楼道里不停跺脚、转圈圈,眼睛死死盯着楼梯口,盼着下一秒就能看见妈妈的脸。就在我垂头丧气靠在门板上的时候,熟悉的脚步声“哒哒哒”从楼梯下面传上来,是她!我猛地抬头,就看见妈妈举着伞站在台阶下,我一下子蹦了起来。)

雨丝还在急忙地落下,而我不再着急了,因为我终于回家了。(段评:本段是全文的收尾,和开头的雨景形成了呼应,点出了不再着急的松弛感,收束得很利落。不过之前反复出现的“急忙落下”还是和全文的重复用词问题撞上了,可以把雨的状态改得柔和一点,把当下暖乎乎的心情和雨景结合起来,收尾会更有温度。修改版:雨丝还在慢悠悠飘着,凉丝丝的风从楼道口吹过来,我却一点儿都不着急了——攥着妈妈暖乎乎的手,我终于要踏进暖融融的家里啦。)

综合评价:
张凌曦同学,你好!读完你的《急》,老师首先要为你精准抓住汉字内核的巧思点赞,你完全紧扣习作要求,把“急”这个字的情绪张力完全揉进了雨天晚归的小事里,没有偏题,中心特别明确。
你这篇文章的“骨架”搭得格外精巧,开头就用三组带“急”的景物排比直接点题,结尾又用“雨丝还在急忙地落下,而我不再着急了”和开头呼应,把“急”的氛围从头到尾串得严丝合缝。尤其喜欢你写“平日里短短的巷子,在今天变成了没有尽头的隧道”“眉毛也皱成了一团解不开的结”,完全不用直白喊“我好急”,情绪已经顺着文字漫出来了。
接下来我们可以试着往汉字的文化内涵再探一步哦:你可以想想,我们中国人说的“急”,除了慌乱的情绪,背后是不是藏着对家的牵挂?你敲门等妈妈的那段,能不能加一两个手指抠门垫、脚蹭楼道地砖的小细节,把“急”的层次拉得更满?
老师相信你之后一定能写出既有画面感又藏着文化巧思的好作品!
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