在我们五彩缤纷的生活中，诚信，如同夜空中最亮的一颗星，照亮着我前行的道路。诚信是社会发展的一个基石，没有诚信，世界就乱套了。（段评：本段是文章的开头,你用星星来比喻诚信,想法很有新意,能快速点出文章的主题。不过后半句的表述比较空泛,和小学生的日常体验距离较远,也和后面要讲的个人小故事衔接不够自然。我们可以把抽象的大道理换成贴近自己生活的小感受,让开头更接地气,也能自然引出后面的亲身经历。修改版：在我们热热闹闹的日常里,诚信就像夏夜里抬头就能撞见的亮星,不扎眼,却总能在我拿不定主意的时候,悄悄给我指方向。）

记得四年级有一次，我跟朋友小明约好了一起去餐厅吃午饭，我和妈妈已经到那边了，却不见小明，这时，天空中下起了大暴雨，妈妈觉得那么大的雨，小明应该不会来了，可我坚持要等他，就这样，过了十几分钟，小明从街头急匆匆地跑过来，身上湿露露 (改：湿漉漉) 的，他跟我说“ (改：说:“) 抱歉，我来晚了，今天的巴士需要等的时间太长了，所以只好走路来这，谁知途中下雨了。”（段评：本段详细讲了你和小明冒雨赴约的小故事,情节完整,时间线也很清楚,能让读者读懂你们守约定的过程。现在的内容还是偏平铺直叙,缺少一点当时的细节和你等待时的心理活动,比如雨下得多大、你等的时候心里会不会打鼓,补上这些小细节故事就会更生动。修改版：记得四年级的一个周末,我和好朋友小明约好一起去巷口的面馆吃他最爱的番茄鸡蛋面。我和妈妈先到了店里,左等右等都不见他的影子,天忽然暗下来,豆大的雨点噼里啪啦砸在玻璃窗上。妈妈扯扯我的袖子说雨太大,小明肯定不会来了,我却攥着书包带不肯走。又熬了十几分钟,就看见小明裹着半湿的外套从街那头跑过来,发梢滴着水,裤脚全沾了泥,他喘着气跟我道歉:“等不到常坐的公交,我就一路跑过来,半路还是被雨浇透啦。”）

记得又有一次活动，我申请做了一次志愿者，任务就是给一二年级的弟弟妹妹们出有关月亮的诗句，可是唯独二年级会的诗句不是“小时不识月”就是“举头望明月”，感觉特别无聊，可当我上侧所 (改：上厕所) 时经过班级的时候，我看到班里的同学都在教室里玩，我心里特别难受，于是想要给自己休息一下，但是想到我跟老师承认过 (改：承诺过) 要以身作则，我摇摇头，继续坚持自己的岗位。（段评：本段讲你做志愿者时坚守岗位的经历,选的素材非常贴近校园生活,很真实,能很好地支撑“守诚信”的主题。现在的叙述逻辑有点小跳跃,比如小朋友只会背两句诗的内容和你想偷懒的情节关联不够紧,还有错别字“侧所”也需要修正,我们可以理顺心理变化的过程,让你坚持岗位的选择更有说服力。修改版：还有一次班级组织做志愿活动,我主动报名看管低年级的自习室,任务是陪一二年级的小朋友玩和月亮有关的诗句小游戏。玩了半小时我发现,大部分小朋友能背的就只有“小时不识月”和“举头望明月”两句,翻来覆去特别没意思。我起身去洗手间的时候,瞥见隔壁空教室里几个同班同学正凑在一起玩卡片,脚不知不觉就往那边挪了挪。可我忽然想起昨天跟老师拍着胸脯保证过,一定会好好把小朋友们带好,我晃了晃脑袋,转身走回了自习室。）

现在，我要做一个诚信的人，争取考试时不作弊，跟别人说好的事情就一定要做到，哪怕再苦再累。我要为社会做出自己的贡献，让生活更加美好。（段评：本段是文章的结尾,你总结了自己从两件小事里得到的收获,态度很真诚。不过现在的表达还是有点像喊口号,太空泛了,我们可以把大的承诺落到具体的小行动上,结合前面讲的两个小故事收尾,让感悟更真实,也不会显得生硬。修改版：经过这两件小事我才慢慢懂,守诚信从来都不是什么了不起的大事,就是和朋友约好的见面要记在心上,答应老师的任务不能随便撂挑子。以后我也想接着这么做:答应别人的事尽量说到做到,考试的时候认认真真答题,绝不耍小聪明。）