10月1日 星期六 晴
今天我们来观察绿豆我们 (改:观察绿豆。我们) 先一个杯子 (改:先拿一个杯子) 然后,我们把绿豆放进杯子里发出叮咚叮咚的声音,最后一步把水放进绿豆里 (改:把水倒进杯子里) 有几个沉下去的和几个浮在水面的。(段评:你把泡绿豆时听到的叮咚声、绿豆沉漂浮着的小细节都写出来啦,很有生活感!不过现在句子有点不通顺,动作顺序也可以理得更清楚,还可以加一点点你当时做事情的小状态,让整个过程更鲜活哦。修改版:今天我们要观察绿豆,我先找来一个透明的杯子,把圆滚滚的绿豆轻轻放进去,它们在杯底滚来滚去,发出叮咚叮咚的轻响,接着我往杯里倒了半杯水,绿豆们有的沉到杯底躺好,有的还浮在水面上晃悠悠地打旋。)
10月2日 星期日 晴
今天绿豆有特别大的变化小绿豆 (改:变化,小绿豆) 把水,喝全了有一点绿比昨天大了一倍,剩下的有裂 (改:有的裂开) 露出白白的小肚皮太可爱 (改:小肚皮,太可爱了) 。(段评:你观察到绿豆变大、撑破种皮露出白肚皮的小变化,特别细心!现在句子里有一点小停顿问题,还可以把绿豆喝饱水圆滚滚的样子写得更可爱,把你看到它时的喜欢的感觉自然带出来就更好啦。修改版:今天绿豆的变化可大了,小绿豆把杯里的水喝得饱饱的,圆滚滚的身子比昨天大了一倍,翠绿的外衣都被撑裂了,露出白白的小肚皮,软乎乎的太可爱了。)
10月3日 星期一 晴
今天是观察绿豆的第三天了,今天绿豆变成了绿豆芽今天 (改:绿豆芽,今天) 完全变 (改:完全变了) 每颗绿豆都芽了 (改:都发芽了) ,有的像小逗号,有的像小金鱼特别 (改:小金鱼,特别) 可爱。(段评:你给刚长出来的小芽打了两个很有意思的比方,充满了小朋友的奇思妙想!现在句子读起来有点拗口,把发芽的过程写得更清楚一点,比喻的部分再顺一点,画面感就更强啦。修改版:今天是观察绿豆的第三天,绿豆完全变了模样,每颗都冒出了细细的小芽,有的弯着身子像小逗号,有的翘着小尾巴像游来游去的小金鱼,模样特别可爱。)
10月4日 星期二 阴
今天是观察绿豆最后一天了因为绿豆芽长的太快 (改:长得太快) 了,都长了出 (改:都长出了) 黄黄的叶子。(段评:你注意到天气变阴、绿豆芽长出新叶子的小细节,观察得很连贯!现在句子的逻辑可以理得更顺,把你看到芽长到带小叶子的状态写得更具体,就能让读者也感受到豆芽飞快生长的惊喜感啦。修改版:今天是观察绿豆的最后一天,绿豆芽长得太快啦,原先的小芽顶端已经冒出了两片嫩黄的小叶子,直直地往上翘着。)
最后我把我的豆芽炒来 (改:炒来吃了) 自己种的豆芽就是香 (改:就是香,) 这次种绿豆我特别开心和自豪。(段评:你最后吃到自己种的豆芽,心里的开心和自豪都藏在字里,情感特别真挚!现在可以把吃豆芽的小细节稍微加一点点,不用空泛说香,用小细节体现味道,你的真实感受就会更打动人哦。修改版:最后我把亲手养的豆芽炒成了菜,咬一口脆生生的,带着清清爽爽的鲜气,自己种出来的豆芽吃着就是香,这次种绿豆的经历,让我心里满是开心和小小的自豪。)
吴月娇同学,你好!读完你的《绿豆芽的生长过程》这篇观察日记,老师首先要为你点个大大的赞!你不仅完整记录了从泡绿豆到豆芽长成的全过程,最后还尝到了自己亲手种的豆芽,字里行间满是藏不住的开心和自豪,这份真切的感受特别打动人。
你写绿豆“有的像小逗号,有的像小金鱼”的比喻特别灵动,把刚冒芽的绿豆写得软萌可爱,能看出你观察的时候满是喜欢。接下来我们可以再加点小细节让文章更生动:比如刚把绿豆放进水里时,你听到的“叮咚叮咚”声是清脆还是闷响?浮在水面的绿豆后来你有没有捞出来看看是什么样的?泡胀的绿豆摸起来是滑溜溜的还是软乎乎的?
你还可以试着想想:1. 为什么有的绿豆会浮在水面上,沉底的绿豆发芽是不是更快?2. 你吃自己炒的豆芽时,和超市买的味道除了“香”,还有什么不一样的口感?3. 种豆芽的这几天,你有没有因为担心它长不好而着急的小心情呀?把这些小细节加进去,你的观察日记一定会更鲜活有趣!




